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PLAN DE CLASE

ASIGNTURA: Español

BLOQUE: II

PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA:

-Lean compresivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades.


-Participen en la producción original de diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y
conocimiento.

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Modificar el final de un cuento

COMPETENCIAS:

-Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.


-Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
-Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
-Valorar la diversidad lingüística cultural de México

APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta el contenido de un cuento infantil.

MODALIDAD DE TRABAJO: Proyecto didáctico

Secuencia de actividades

Actividades de Inicio:

ACTIVIDAD 1: Se les presentara a los niños el proyecto que se trabajara, los aprendizajes esperados, el producto y la
forma de evaluar.

ACTIVIDAD 2: Recuperar conocimientos previos a través de una lluvia de ideas y presentar conclusiones en el
cuaderno, para ello me apoyé de las siguientes consignas:¿Qué es un cuento? ¿Qué es la trama de un cuento? ¿Qué
función tienen los personajes del cuento? ¿Qué es una ilustración? ¿Qué hacen los escritores?

ACTIVIDAD 3: Se organizaran equipos de tres integrantes, se les proporcionaran imágenes y fragmentos de cuentos
conocidos las cuales tendrán que observar y analizar.

Actividades de desarrollo:

ACTIVIDAD 4: Se les dará la indicación que con esas imágenes y textos tienen que reorganizar la trama del cuento, y
planificar la escritura de un final para el mismo, se les mencionara que cada integrante del equipo tiene que tener la
oportunidad de comentar y sugerir la organización de las imágenes y fragmentos y llegar a un acuerdo.

ACTIVIDAD 5: Se les pedirá que realicen un borrador en su cuaderno para que al termino entre todo el grupo se
revisen para que puedan identificar si las ideas son claras y se relación con lo que comunica la imagen
correspondiente o si el final tiene que ver con la trama y en caso de ser necesario hacer los cambios.

Actividades de Cierre:

ACTIVIDAD 6: Se les invita a copiar de nuevo el texto completo en hojas de color respetando los cambios realizados
y se les solicita que registren el título del cuento que escribieron y la fecha en que lo crearon asì como los autores.
Para después proceder a leerlos y publicarlos en el salón de clases.
ACTIVIDAD 7: Se les menciona que se pasará a evaluar sus cuentos de acuerdo a tres puntos: 1 La trama del cuento
esta completa. 2.- El final del cuento se relaciona con la trama. 3.- La forma de contar el cuento.