CENTRO NACIONAL COLOMBO ALEMAN

PROCESO DE INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN

Sistema de
Gestión de la TALLER SOCIALIZACIÓN PEDAGOGICA DE UN PROGRAMA DE
Calidad FORMACIÒN SENA

GUÍA TALLER N° 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE TALLER

PROGRAMA DE
Fundamentación Pedagógica Código:
FORMACIÓN:
Escenario de Formación (Aula, Laboratorio,
taller, unidad productiva) y elementos y
condiciones de seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente.
ANALIZAR EL Escenario de Recursos didácticos
ACCIÓN DE FORMACIÓN: PROGRAMA DE Formación Devolutivo Consumible
FORMACIÓN Equipo
Pedagógico
Fotocopias
ambiente de Marcadores
de FPI
apoyo a la
formación
Duración de la guía (en horas): 4 horas

2. INTRODUCCIÓN
¡Hola compañeros! Bienvenidos a éste espacio de interacción y aprendizaje

Apreciado compañero,

Al iniciar la formación pudimos reflexionar sobre la gran responsabilidad que existe en nuestras
manos como instructores, es por ello, que te adentrarás en el mundo de las competencias
laborales y su relación con la Formación Profesional. Esto es uno de los ítems que más atrapa
la atención a los educadores de este tiempo y más cuando la formación para el trabajo y la
educación media se encuentran en el escenario del mundo productivo. Te invito ahora y para
siempre que con alegría nos acompañemos en esta aventura, para ello, se te entrega esta guía
taller para que te apropies de los Fundamentos de la formación para el desarrollo de
competencias y podrás:

 Conceptuar sobre competencias y normas de competencia Laboral.

 Identificar y describir los componentes de la estructura de un programa de formación en
el SENA.
 Identificar las líneas tecnológicas en el SENA.
 Identificar las competencias de un programa de formación.

¿Tienes disposición y disponibilidad para aportar a ésta Actividad?

En caso de ser afirmativa tu respuesta estamos ante la gran posibilidad de mejorar nuestro
aprendizaje en el ámbito de la formación profesional, enfatizando en los enfoques por
competencia.

3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. Se recomienda hacer lectura de toda la Guía/Taller antes de realizar cualquier actividad, con
el fin de facilitarte la entrega del producto.

2. Ten pendiente que las evidencias se tomarán de forma secuencial a medida que el trabajo
se vaya adelantando, la idea no es dejar las cosas para lo último viéndose reflejado en la
calidad de tu producto.

Actividades de Aprendizaje:

Analizar los componentes y estructura de los programas de formación del SENA, de

acuerdo a los lineamientos de Desarrollo Curricular.

1. De acuerdo a lo trabajado en la clase anterior identifica y describe las diferencias entre Competencias,
Competencia Laboral y Norma de Competencia Laboral.
2. Investiga, para el SENA, ¿Cuáles son las competencias Claves y Transversales?
3. Busque un diseño curricular de una institución educativa diferente al SENA y realice un cuadro
comparativo identificando cada uno de los elementos que los conforma.
4. Lea detenidamente el Programa de Formación y compárelo con uno del SENA identifique cada uno
de los elementos que los conforman y organice una lista con ellos.
5. Realice un listado de cada uno de los elementos de la estructura del programa y según tus
conocimientos previos, anote que cree Usted que se refiere cada uno de los elementos. Puede utilizar
un vocabulario equivalente, según considere.
6. Lea, ¿Qué componentes integran la Estrategia Metodológica SENA? ¿Qué papel tiene el instructor
dentro del desarrollo de la misma?
7. Prepare una presentación con sus respuestas las cuales serán socializada las próximas clases.

CRITERIOS A EVALUAR
a) Explique la función de la Norma de Competencias laborales en el Diseño de los
programas de formación en el SENA, teniendo en cuenta los lineamientos institucionales.
b) Describe e interpreta la estructura metodológica de un programa, a partir de los
lineamientos del diseño curricular

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
De producto:
1. Trabajo escrito y presentación del trabajo