Modelos Psicoterapéuticos - 1980-2000 - Cuadro Sinóptico

Modelos psicoterapéuticos – Cuadro sinóptico
Doctorado en Filosofía y
Ciencias Humanas
Teorías y
Época Contexto Psiquiatría y Psicología Teóricos Propósito
Modelos
 Renovación de la cultura  Constructivismo
 Liberalismo político y económico
psiquiátrica  Autonomía
(conservadurismo)
 Retorno a la concepción  Autopoiesis
 Optimismo
 Capitalismo reinante
biológica de los problemas  Atención al sistema
mentales: idea de que la del observador:
 Primacía de “Don Dinero”
esquizofrenia es causada por invención de la
 Boom informático  Maturana
pérdida neuronal y es irreversible realidad, reflexividad y
 Nueva estructura familiar:  Varela
y el esquizofrénico debe autorreferencia, no  Favorecer la
monoparental, mujeres al trabajo,
rehabilitados existe una realidad
 Watzlawick
evolución
reducción de la familia nuclear,
 NAMI: no culpabilizar a las externa  Véase espontánea e
1980-1990 Complejidad
parejas sin hijos, madres adolescentes detalla más

sin pareja
familias  El terapeuta forma imprevisible de
 Reducción del interés en el abajo para los sistemas
parte del sistema en
 Trato no discriminatorio a parejas nombres
psicoanálisis y aumento del uso que opera observados
homosexuales específicos
 Padres cansados, hijos con más
de los antidepresivos  El mapa es el territorio según la
(como la
 DSM-III: criterios para el  Teoría del apego familia)
libertad y más abandonados terapia
diagnóstico psiquiátrico (matriz relacional de la
 Aumento de la pobreza y el propuesta
 Aplicación generalizada de la vida psíquica)
desempleo
terapia comportamental y
 Aumento de la violencia familiar  Influencia de las
cognitiva y la psicoeducación
 Familias destruidas por la droga y sin teorías de la
 Atención al yo, a la narrativa y a termodinámica, del
padres
la hermenéutica caos, de los fractales y
 Poca esperanza y miedo
 Psicoterapia es bien pagada de las catástrofes
Terapias Representantes Objetivo
Psicoanalíticas
 Bion  Terapia de grupo
 Anzieu  Descubrir el inconsciente organizador del psiquismo
 Familiar francesa  Kaës familiar
 Ruffiot  Revelar el rol de cada miembro de la pareja o familia y
 Lemaire eliminar la negación de la ambivalencia
 Interacciones intrapsíquicas entre los miembros de la
 De la relaciones objetales  David y Jill Scharff familia o pareja
 Revelar el holding centrado (relación madre-hijo) y el
Prof.Dra. Pilar Rivero Tovar Página 1 de 6 Alumno: Juan David Gómez Melo
Materia: Teorías Psicológicas Contemporáneas Fecha: 28 de abril de 2019
Ciencias Humanas
contextual (capacidades de padre y madre para
responder a las exigencias del niño)
Estratégicas
 Identificar problemas solubles, fijar metas, diseñar
 Cloé Madanes intervenciones para alcanzarlas, examinar las
 Cloé Madanes  Jay Haley respuestas que recibe para corregir su enfoque y, por
 Minuchin último, evaluar el resultado de la terapia para ver si ha
sido eficaz."
 Encuadrar el cambio minimizando la resistencia y
dependencia del terapeuta poniendo el acento en las
capacidades y talentos naturales (inconscientes) del
 Milton Erickson paciente.
 Ericksoniana
 Jeffrey Zeig  Estimular el pensamiento, las emociones y la
búsqueda de recursos en los pacientes a través de la
empatía, la inducción hipnótica y las prescripciones
constructivas, paradojales y ambiguas
 Expansión del repertorio de respuestas de los
 Estructurales  Salvador Minuchin
miembros de las familia a la complejidad de la vida
Sistémicas
 Mara Selvini Palazzoli
 Prata  Sistema observado: analizar la génesis familiar de las
 Mateo Selvini psicopatologías, corregir la complejidad de la situación
 Stefano Cirillo relacional y buscar la coherencia sistémica (familiar)
 Anna Maria Sorrentino
 Sistema observante: hacer terapia común entre
 Luigi Boscolo terapeutas y clientes, independientemente de cada
 Modelo de Milán
 Gianfrnaco Cecchin tipología, centrándose en las premisas de los miembros
del sistema (terapeutas incluidos)
 Lynn Hoffman  Participación de la familia en la reflexión entre
 Peggy Penn terapeutas
 Modelo posMilán  Bradford Keeney  Definir el problema y su solución con base en el uso
 Karl Tomm del lenguaje y el significado que se le otorga a las
 Tom Andersen diversas partes del discurso
Ciencias Humanas
 Harry Goolishian
 Deconstruir las bases relacionales –de poder- de los
trastornos mentales (depresiones, psicosis, trastornos
 Juan Luis Linares
 Escuela de Barcelona límites, etc.) y restituir las relaciones de amor mediante
 Carmen Campo
narrativas, mitologías y rituales familiares que las
propicien
Psicoeducativas
 Mejorar las estrategas interaccionales usadas por los
 Robert Liberman pacientes y por los familiares, mediante el
 Comportamental
 Ian fallon entrenamiento en habilidades sociales y problem-
solving
 Proporcionar apoyo concreto a los familiares y ofrecer
 Julian Leff
un espacio apto para la expresión de los sentimientos,
 Ecléctica  Liz Kuipers
incentivar las participación para resolver los problemas
 Ruth Berkowitz
y la búsqueda de soluciones
 Reducir la vulnerabilidad del sujeto enfermo con
 Gerard Hogarty
psicofármacos y disminuir la intensidad emotiva del
 Pura  Carol Anderson
ambiente microsocial mediante un programa educativo
 Douglas Reiss
e informativo para la familia
 Reducir (1) la posibilidad de brotes psicóticos después
de un inicio agudo de esquizofrenia y de la
 Michael Goldstein consecuente hospitalización de urgencia del paciente, y
 Terapéutica
 Grupo UCLA (2) las tensiones que provoca su regreso a casa
mediante un programa de intervención social
(educativo)
Feministas
 Rachel Hare-Mustin
Desarrollar (1) una actitud positiva hacia las mujeres,
 Marianne Walters
(2) un análisis social –restricciones culturales y sociales
 Judith Libow
al sexo femenino, (3) empoderarlas y (4) desplazar el
 Virgina Goldner
equilibrio de poder hacia la mujer
 Deborah Luepnitz
Integrativas
 Helm Stierlin Integrar la teoría psicoanalítica y la práctica sistémica
Ciencias Humanas
Construir un modelo universal de trabajo familiar en los
 Luigi Cancrini
servicios públicos mediante la sintaxis psicoterapéutica
Teorías y
Época Contexto Psiquiatría y Psicología Teóricos Propósito
Modelos
 Caída del comunismo y triunfo del  Divorcio entre ambas  Cuestionamiento  Filósofos  Enfrentar el
liberalismo económico y disciplinas de la cibernética y la posmodern desafío del
globalización  Esencialismo genético: la teoría de sistemas os: posmodernis
1990-2000 Modernidad y Posmodernidad
 Internet, teléfonos móviles psiquiatría biológica se vuelve  División del Vattimo, mo

 Cultura empresarial y publicidad ideología, es más importante psicoanálisis: Gadamer,  “Democratiza
 Familias con dos padres que aquella que el ambiente tradicional y “nuevo” Foucault, ” la terapia,
trabajan, monoparentales o  Triunfo de los psicofármacos  Enfoques Derrida, haciendo al
reconstruidas: natalidad al mínimo,  Intervención de la Health posmodernos: Ricoeur cliente o
familias gay y lésbicas, divorcios e Management Organization en identidad difusa,  John paciente más
insatisfacción de la vida en pareja los tratamientos múltiple, fluctuante, Bowlby participativo
al alza psicoterapéuticos desestructurada, sin  Véase  Búsqueda de
 Valores tradicionales a la baja  Restricción de presupuestos centro, inestable; detalla más métodos más
(estabilidad, solidez, cohesión, sanitarios rechazo de las abajo para efectivos para
sacrificio)  Terapias familiares a la baja grandes nombres mejorar el
 Individualismo metanarraciones específicos bienestar de
 Demanda de terapias de  Análisis de los según la las familias,
resultados inmediatos juegos de poder, terapia del individuo y
deconstrucción y propuesta de la sociedad
escepticismo
 Construccionismo
social
 Escuelas
psicoanalíticas
intergeneracionales,
teoría del apego,
terapias integrativas,
narrativas y
conversacionales
Ciencias Humanas
Terapias Representantes Objetivo

Psicoanalíticas e intergeneracionales
 Descubrir el mito familiar y el vínculo de apego para
encontrar conjuntamente alternativas para mejorar
 John Byng-Hall
dicho apego
 Del apego  Jeri Doane
 Realizar intervenciones en función del grado de
 Diana Diamond
emotividad de las familias; aplicar cuando sea
conducente la “entrevista intergeneracional”
Estratégicas y Sistémicas
1990-2000 Modernidad y Posmodernidad
 Terapias breves orientadas a las soluciones con énfasis

en el uso del lenguaje, el acento en el futuro y bajo el
 Estratégicas  Steve de Shazer supuesto de que el cliente tiene los recursos para
resolver su problema
 Disolver, no resolver, el problema
 Atender con mayor énfasis el mundo de las
emociones, lo no verbal, el contexto, propiciando
diálogos en el que participen el terapeuta, el cliente y
 Sistémicas (Escuela de  Luigi Boscolo
las “voces internas”
Milán)  Cecchin
 Privar mínimamente la autoridad terapéutica
(irreverencia) para propiciar la creatividad del terapeuta
atender más al contexto y diversidad de las personas
Comportamentales
 Robert Liberman
 Ian Falloon
 Proseguir, modificar y superar este tipo de terapias
 Julian Leff
 Psicoeducativas (véase entrada respecto a las terapias psicoeducativas
 Nick Tarrier
más arriba en este mismo cuadro)
 Michael
 Goldstein
Posmodernas
 Separar a la persona del problema y objetivar las
 Michael White
 Narrativas experiencias de las personas en forma de historias
 David Espston
(narraciones), mismas que pueden ser reescritas según
Ciencias Humanas
los deseos de los clientes
 Colaborar con la familia en encontrar las transiciones
justas mediante sus propias evoluciones existenciales
respetando su identidad
 Curar con medios literarios, en particular la escritura
de cartas
 Considerar el material que el cliente expone en la
sesión como si fuera un texto, implicándose en la
conversación con el cliente para entenderlo ya que se
parte del supuesto de que “no se sabe” (enfoque
hermenéutico o interpretativo)
 Atender los significados lingüísticos, ya que no son los
 Harlene Anderson
sistemas los que crean los problemas, sino que el
 Harry Goolishian
lenguaje referido a los problemas es lo que constituye a
 Conversacionales  Tom Andersen
los sistemas
 Lynn Hoffman
 Fomentar situaciones que impacten emocionalmente
 Donald Schön
al cliente, de modo que genere una nueva potencialidad
emotiva a los hechos o narraciones que el cliente
expone en la sesión, sin interpretaciones ni consejos
explícitos por parte del terapeuta
 Escuchar empáticamente al cliente: con actitud
receptiva y tolerante
 Reorientar y sanar las relaciones en el seno de la
familia basándose en el reconocimiento a los padres,
Enfoque terapéutico sistémico  Bert Hellinger
restituyendo los órdenes del amor mediante el proceso
de constelaciones familiares
 Integrar las siguientes cuatro dimensiones en las
intervenciones terapéuticas: (1) cognitiva, responsable
Terapia integrativa de la cosmovisión de la persona; (2) conductual o forma
 Jorge Corsi
multidimensional de relacionarse con el mundo; (3) psicodinámica o
psiquis interna y (4) interaccional o forma de
comunicarse y relacionarse con los otros
 Incorporar a la práctica terapéutica los aspectos
Psicología transpersonal  Ken Wilber
espirituales y trascendentes de la experiencia humana

Modelos Psicoterapéuticos - 1980-2000 - Cuadro Sinóptico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Modelos Psicoterapéuticos - 1980-2000 - Cuadro Sinóptico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Modelos psicoterapéuticos – Cuadro sinóptico

parejas sin hijos, madres adolescentes detalla más

 Internet, teléfonos móviles psiquiatría biológica se vuelve  División del Vattimo, mo

Terapias Representantes Objetivo

 Terapias breves orientadas a las soluciones con énfasis

También podría gustarte