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ASIGNATURA
Investigación cuantitativa
PRESENTA
DOCENTE
NRC: 21975
Villavicencio, Meta
Corporación universitaria
minuto de Dios
2019
Investigación cuantitativa
2
INTRODUCCIÓN
Las redes sociales facilitan la comunicación con las personas que tenemos a larga distancia
desde cualquier parte del mundo. Existe una preocupación, la gran influencia que las redes
sociales pueden causar que la atención se vuelva dispersa, conllevando a que las personas
que mantienen un uso frecuente de estas puedan tener un estimulo que desvié su atención en
espacio y tiempo. Teniendo en cuenta esto podemos mirar que estas redes sociales pueden
afectar el nivel académico de los estudiantes ya que estos centran la atención a sus teléfonos
1. JUSTIFICACIÓN
La tecnología permite que el mundo evolucione rápidamente, por este hecho la forma en
cómo realizamos nuestras actividades diarias, nos obliga a modificar las competencias, el uso
de las redes sociales presenta problemas significativos en algunas personas ya que pasan
muchas horas navegando en las mismas, perdiendo la noción del tiempo y modificando las
conductas de sociales.
Las redes sociales permiten que un grupo de personas se comuniquen de forma directa o
A nivel escolar se utilizan para que el estudiante pueda tener una herramienta que le permita
desenvolverse fácilmente, nos brinda actividades como los juegos interactivos, música, entre
otros. Algunas personas buscan pasar el mayor de su tiempo de su día en la red, evitando sus
Los maestros observan cómo los alumnos acceden a las redes sociales a diario algunos con
Se hace necesario que las personas conozcan el buen manejo de las redes sociales para tomar
celular, el no subir fotos privadas, no contactar con personas desconocidas entre otras. Las
redes sociales permiten disponer muchas opciones relativas a la privacidad que pueden
ayudar a una buena conexión sin peligro y a si mismo evitar poner en peligro la integridad
de las mismas.
a nivel del país se utiliza al máximo las redes sociales como mecanismo de aprendizaje
como lo es la modalidad virtual, donde las TIC y las redes sociales son la herramienta más
usada, se busca que ese uso sea correcto, que genere un buen desempeño y facilite la
a actividades ajenas del aprendizaje, evadiendo toda responsabilidad del diario vivir.
En los últimos años el uso y abuso de las nuevas tecnologías y redes sociales, internet,
telefonía móvil, videojuegos y televisión se han instalado de forma rápida en nuestras vidas.
El 91,8 % de los niños y niñas entre 10 y 15 años son usuarios habituales de la red. Según el
Las nuevas tecnologías pueden tener un gran potencial educativo y comunicativo pero su uso
inadecuado o abusivo puede acarrear importantes consecuencias negativas para niños jóvenes
y adultos. Las personas afectadas por esta adicción se caracterizan por mostrar una
en la vida diaria. Aislamiento social, dificultades para mantener el puesto de trabajo, bajo
consecuencias negativas.
“Se reconoce que 1 de cada 4 personas sufre algún trastorno de conducta relacionado con
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo las nuevas tecnologías afectan e inciden en el nivel de atención en los estudiantes
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
MARCO TEÓRICO
Son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por
uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos.
“Es también una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados
entre sí. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad,
Las redes sociales como una estructura desde el punto de vista personal se relacionan con
una herramienta fundamental para el desarrollo de las relaciones sociales humanas en donde
Las redes sociales vienen abrir la mente de los usuarios para ver un panorama más amplio
de las situaciones que enfrentamos como personas sin embargo depende mucho si esa
apertura se toma como positiva o negativa es ahí donde se verifica para que tanto
aprovechamiento se utiliza.
Red Social como Término es nombrada principalmente a los antropólogos ingleses John
Barnes y Elizabeth Bott, ya que, para ellos resultaba imprescindible considerar lazos externos
“Los fines que han motivado la creación de las llamadas redes sociales son varios,
alrededor del mundo se concentran con diversos intereses en común” Tomado de. (Linton
Freeman,2011).
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Tomando en cuenta lo que declara Linton en su análisis desde tiempos antiguos las
organismos y familias al hacer una línea más directa para una comunicación afectiva, aunque
viene determinada por el interés del sujeto. En la atención dividida son varios los estímulos
hacia un campo concreto en el que pueden incidir otros procesos psíquicos. Este tipo de
simultáneo.
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ANTECEDENTES TEÓRICOS.
innovación educativa que llevan a una mejor calidad de la enseñanza. Esto se debe, en parte,
Esta investigación tiene como objetivo primordial el de analizar las actitudes hacia las NTIC
Ourense). De ellos 403 eran mujeres y 179 hombres. El rango de edad oscilaba entre los 18
y 30 años. La media de edad era de 20.86 años y una desviación típica de 2.55. Los resultados
obtenidos nos ponen de manifiesto que la gran mayoría afirma que Internet puede ser una
fuente de información que facilita el aprendizaje, que las páginas educativas son útiles para
adquirir conocimientos teóricos y prácticos y reconocen que las NTIC les permiten ser más
obstante, el 25.5% sigue prefiriendo la lectura de textos escritos a los presentados por
ordenador y más de un tercio sostiene que el uso de Internet les supone mucho tiempo y
EYRE Universidad de Vigo) El origen de las redes sociales se remonta a 1994-1995 cuando
algunos sitios de Internet fueron añadiendo, con las capacidades técnicas de entonces y en
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SixDegrees.com (1997) fue la primera red social que Permitía no sólo crear perfiles sino
también listas de amigos y, al año siguiente, también navegar por las listas de los amigos. De
1997 a 2001, la evolución tecnológica facilitó nuevas herramientas que permitieron que webs
involucrados a sus usuarios. El batacazo final lo dio Ryze.com cuando en 2001 impulsó las
METODOLOGIA
MARCO CONCEPTUAL
Atención
La atención es el proceso a través del cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre
algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas
acciones que consideramos más adecuadas de entre las posibles. Hace referencia al estado de
observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno
(Ballesteros,2002).
RED SOCIAL
Existen múltiples definiciones y teorías sobre qué son y qué no son las redes sociales, pero
existe poco consenso todavía sobre las mismas. La gran mayoría de autores coinciden en que
una red social es: “un sitio en la red cuya finalidad es permitir a los usuarios relacionarse,
comunicarse, compartir contenido y crear comunidades”, o como una herramienta de
“democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en
productores de contenidos”. En el año 2007, fue publicado un artículo en el Journal of
Computer MediatedCommunication1 que arrojaba interesante información sobre el
fenómeno de las redes sociales en Internet. En dicho trabajo se definieron las redes sociales
como: “servicios dentro de las webs que permiten al usuario 1) construir un perfil público o
semi-público dentro de un sistema limitado, 2) articular una lista de otros usuarios con los
que comparte una conexión y 3) visualizar y rastrear su lista de contactos y las elaboradas
por otros usuarios dentro del sistema. La naturaleza y nomenclatura de estas conexiones suele
variar de una red social a otra”. En España, el Instituto Nacional de Tecnologías de la
Comunicación (INTECO) en su “Estudio sobre la privacidad de los datos y la seguridad de
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la información en las redes sociales online”, del año 2009, las define como “los servicios
prestados a través de Internet que permiten a los usuarios generar un perfil público, en el que
plasmar datos personales e información de uno mismo, disponiendo de herramientas que
permiten interactuar con el resto de usuarios afines o no al perfil publicado”. Wikipedia, uno
de los medios de comunicación más consultados por los internautas, las define como:
“estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno
o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos”. Según el semanario The Economist2 “la mayor contribución de
las redes sociales ha consistido en dotar de un lugar en el mundo a una humanidad sumida
en la soledad de un mundo frío y tecnológico. Otra gran aportación consiste en haberlas
transformado en inmejorables herramientas de comunicación masiva”.
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TECNICAS DE MEDICION
Empecemos con el nombre de la escala, el cual tiene su origen debido al psicólogo Rensis
Likert. Likert distinguió entre una escala apropiada, la cual emerge de las respuestas
colectivas a un grupo de ítems (pueden ser 7 o más), y el formato en el cual las respuestas
son puntuadas en un rango de valores.
Técnicamente, una escala de Likert hace referencia al último. La diferencia de estos dos
conceptos tiene que ver con la distinción que Likert hizo entre el fenómeno que está siendo
investigado y las variables de los medios de captura.
La escala de Likert es uno de los tipos de escalas de medición. Es una escala psicométrica
utilizada principalmente en la investigación de mercados para la comprensión de las
opiniones y actitudes de un consumidor hacia una marca, producto o mercado meta. Nos
sirve principalmente para realizar mediciones y conocer sobre el grado de conformidad de
una persona o encuestado hacia determinada oración afirmativa o negativa.
La escala de Likert asume que la fuerza e intensidad de la experiencia es lineal, por lo tanto
<va desde un totalmente de acuerdo a un totalmente desacuerdo, asumiendo que las actitudes
pueden ser medidas. Las respuestas pueden ser ofrecidas en diferentes niveles de medición,
permitiendo escalas de 5, 7 y 9 elementos configurados previamente. Siempre se debe tener
un elemento neutral para aquellos usuarios que ni de acuerdo ni en desacuerdo. (QuestinPro)
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Ventajas
Es una escala de fácil aplicación y diseño.
Puede utilizar ítems que no tienen relación con la expresión.
Ofrece una graduación de la opinión de las personas encuestadas.
Muy sencilla de contestar.
Desventajas
Existen estudios científicos que indican que existe un sesgo en la escala, ya que las
respuestas positivas siempre superan a las negativas.
También hay estudios que indican que los encuestados tienden a contestar “de acuerdo”
ya que implica un menor esfuerzo mental a la hora de contestar la encuesta.
Dificultad para establecer con precisión la cantidad de respuestas positivas y negativas.
Si te ha quedado claro todo, es momento de crear tu primera encuesta online utilizando la
escala de Likert. (QuestinPro)
Se diseñó un instrumento sobre las actitudes de los adolescentes hacia los Medios (redes
sociales,) con el objetivo de determinar la influencia que causa el uso de las mismas
adolescentes.
El instrumento, está diseñado por 7 preguntas, donde el adolescente encuestado tiene que
responder preguntas de selección escala Likert, de actitudes y conocimiento acerca del uso
de los medios tecnológicos y redes sociales, la elaboración del instrumento de medición
antes mencionado se procedió a determinar y definir las variables que se pretenden medir en
base a los objetivos planteados y se propusieron indicadores representativos y se procedió a
estructurar el instrumento lo cual permite una adecuada aplicación donde se estandarice la
recolección de información, para luego determinar la validez y confiabilidad del mismo.
Fecha: ___________
desacuerdo ni en Totalmente
desacuerdo de acuerdo
Ítem 1 2 3 4 5
1.Usar las redes sociales favorecen la interacción con otros usuarios
5. Considero que las funciones de las redes sociales resultan útiles para
mí.
6. Considero que el uso de las redes sociales largas horas al día causan
dificultad a la hora de socializar con otras personas de mi entorno.
7. Es divertido participar en las redes sociales
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TABLA DE FRECUENCIAS
17% 1
2
8% 3
54%
4
19% 5
5%
7% 18% 1
2
3
4
70% 5
21% 27% 1
2
3
4
5
50%
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20
15% 17%
1
2
3
4
5
68%
21% 27%
1
2
3
4
5
50%
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21
15%
25%
1
2
3
4
5
60%
9%
24% 2
3
4
67% 5
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CONCLUSIÓN
A pesar de la buena disposición que los estudiantes tienen hacia las nuevas tecnologías,
todos tienen el conocimiento suficiente como para que tengan acceso a las redes sociales y
puedan tener una buena interacción con nuevas personas y facilitar así la comunicación con
sus allegados o amigos. La gran mayoría de las personas que se les hizo la encuesta
mostraron un fuerte positivismo frente a las nuevas redes sociales, que estas tecnologías
puedan brindar. Una de las preguntas mas fuertes y en las que mas nos centramos es el
riesgo que este pueda llevar y la gran mayoría aprueba tener conocimiento que están llevan
ya que pueden entablar en un entorno social que quizás pueda perjudicar a dichas personas,
todas las personas en esta entablan que las nuevas tecnologías y el uso de estas redes
sociales pueden ayudar en si ya que están de acuerdo que están funciones sean útiles para
cada persona, ayudando así a tener una buena comunicación con amigos o familiares que
Entrando en detalles las nuevas generaciones puedan llevar un buen uso de las redes
sociales y logrando así localizar una fuerte sociedad que puedan establecer lazos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ELABORACION PRESUPUESTO
20 50.000 3 50.000
Resultados
De La
Encuesta
Análisis
235.000
Investigación cuantitativa
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Universidad de Vigo
Papalia, D.E. y Wendkos Olds, S. (1996). Psicología. México: McGraw‐Hill. ¾ Sanz de Acedo, M.L.,