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REGLAMENTO

INTERNO

DEL DISTRITO DE

2018
REGLAMENTO INTERNO

DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SAN PEDRO

DEL DISTRITO DE

CHAZUTA

2018
Unidad de Gestión Educativa Local Institución educativa N° 015
“San Martín” “San Pedro” - Chazuta

Resolución Directoral N° 010 – 2018-I.E.S.P – CH


Chazuta, 08 de mayo del 2018

Visto el Proyecto de Reglamento Interno presentado por la Comisión de Trabajo


de la I.E Nª “San Pedro” y el Acta de Aprobación por el CONEI

CONSIDERANDO:

Que, el Reglamento Interno tiene por finalidad consolidar un conjunto de disposiciones que
definen y regulan las relaciones y condiciones laborales, los deberes y derechos de la Comunidad
Educativa, así como las competencias jerárquico- organizacionales para la normal marcha
administrativa y habiéndose concluido la revisión y actualización de dicho documento rector por
la Comisión encargada.

Que, es política de la Dirección de la I.E. promover la participación activa del personal Jerárquico,
docentes y administrativos en la gestión de la Institución a fin de dinamizar y brindar una mejor
atención a los estudiantes, a través de la formulación y actualización del REGLAMENTO
INTERNO del Plantel.

De conformidad con lo dispuesto por la Ley N° 28044 Ley General de Educación y su


Reglamento de Aprobación D.S. N° 011-2012-ED; Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial;
Decreto Legislativo 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del
Sector Público; Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General., R.M Nª 0556-2014-
ED que aprueba la Directiva para el desarrollo del año escolar 2015 en II.EE de EBR y Técnico
Productiva y demás normas vigentes

SE RESUELVE:

Artículo. 1°.- APROBAR el Reglamento Interno (RI) para el periodo 2018, de la la I.E “San
Pedro” EBR del nivel secundaria del Distrito de Chazuta Provincia y Departamento de San Martin

Artículo 2º.- ESTABLECER la vigencia del Reglamento Interno desde el 09 de Mayo 2018 hasta
el 31 de diciembre del 2018.

Artículo 3º.- ENCARGAR a la Subdirección la ejecución, difusión y adecuada aplicación ante la


Comunidad Educativa de la presente Resolución.

Artículo 4º.- REMITIR un ejemplar de la presente Resolución a la UGEL para conocimiento


y demás fines.

Regístrese, Comuníquese y Ejecútese


INTRODUCCIÓN

De acuerdo a las normas legales vigentes emanadas del Ministerio de


Educación, la Institución Educativa “San Pedro” del distrito de Chazuta, con
un proyecto Educativo Institucional, ha elaborado el presente reglamento
interno, con la finalidad de optimizar y garantizar el éxito en la tarea
educativa, este documento de gestión, establece Normas que emergen de las
propias necesidades e intereses de la Institución.

Es la herramienta de funcionamiento de nuestra institución que regula


las acciones de los actores educativos y concreta el logro de la visión, los
objetivos estratégicos y el funcionamiento del plan anual de trabajo.

Como instrumento de gobierno da un marco normativo a docentes,


administrativos educandos, padres y madres de familia y a la institución
como un conjunto integrado. Este documento de consulta y guía para la
familia Sanpedrina ha sido formulado por una comisión, pero será
anualmente revisado para que las reglas sean aceptadas y positivamente
acatadas para el logro de las propuestas, contenidos de nuestro Proyecto
Educativo Institucional.

Chazuta; Mayo del 2018


INDICE

CAPITULO I: DE LOS FINES Y OBJETIVOS

CAPITULO II: DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

CAPITULO III: DEL ORGANO DE DIRECCION Y


SUB DIRECCIÓN

CAPITULO IV: DEL ORGANO ACADEMICO

CAPITULO V: DEL ESTUDIANTE

CAPITULO VI: DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

CAPITULO VII: DE LOS DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES


DE LOS PADRES DE FAMILIA O APODERADOS

CAPITULO VIII: DE LA COMISIÓN DE ATENCION DE DENUNCIAS


Y RECLAMOS (CADER)

CAPITULO IX: DEL PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LOS CASOS DE


ACOSO ENTRE ESTUDIANTES

CAPITULO X: ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN PARTICIPATIVA


DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA
REGLAMENTO INTERNO 2018

CAPITULO I

DE LOS FINES Y OBJETIVOS:

Art. 1.- Los fines del presente reglamento son los siguientes:
a. Lograr una buena organización y funcionamiento del plantel.
b. Obtener la formación integral de los educandos por medio de las instancias que
constituye la Institución Educativa.

Art. 2.- Los objetivos que persigue el presente reglamento son:


a. Cumplir la normativa establecida en el reglamento de la ley N°29944, ley de
reforma magisterial con D.S.Nº 004-2013-ED.
b. Ley general de educación nº 28044.
c. Ley Nº 29062 que modifica la ley del profesorado en lo referido a la carrera
pública magisterial.
d. Código del niño y del adolescente.
e. Lograr que cada uno de los miembros del plantel cumplan con sus obligaciones y
ejerzan sus derechos.
f. Lograr en el alumno el sentido de responsabilidad, puntualidad, respeto, como
formas de triunfar en la vida.
g. Lograr los objetivos conductuales referente a la práctica de los modales, respeto
y a las buenas costumbres.
h. Velar por la formación integral, físico, moral e intelectual del estudiante.
i. Lograr el normal funcionamiento del plantel, así como el cuidado de sus bienes y
servicios.
CAPITULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGANICA:

Art. 3.- La estructura orgánica de la institución educativa “San Pedro” es de la siguiente


manera:
a. Órgano de la Dirección: DIRECTOR y SUB DIRECTOR
b. Órgano Académico: Docentes, Auxiliar en educación, Estudiantes.
c. Órgano Administrativo: Secretaria, Personal de servicio, Vigilancia y
Bibliotecario.
d. Órgano de participación y de apoyo: APAFA
e. Comité de coordinación interna “COCOI” (Junta de profesores)
f. Consejo Educativo Institucional (CONEI)
g. Comisión de atención de denuncias y reclamos (CADER)
h. Comité de recursos propios.

CAPITULO III
DEL ORGANO DE LA DIRECCION Y SUB DIRECCIÓN DE LA I.E

DEL ORGANO DE LA DIRECCION

Art. 4.- El órgano de la Dirección es el responsable de la organización y funcionamiento


general del colegio, así como de conducir el desarrollo de las acciones educativas.
Está representado por el Director y Sub director del plantel.

DEL DIRECTOR

Art. 5.- El Director de la Institución Educativa “San Pedro” es la autoridad de más alta
jerarquía, responsable de la administración y funcionamiento del plantel, ejerce su
función de 40 horas cronológicas.

Art. 6.- Sus obligaciones son de carácter técnico – pedagógico, administrativo y


disciplinario.

Art. 7.- FUNCIONES:

a. Planificar, organizar, dirigir, supervisar y evaluar las acciones educativas que se


desarrollan en el colegio, con el asesoramiento de la junta de profesores.
b. Velar por el cumplimiento de las normas establecidas y disposiciones técnicos-
pedagógicos emanadas del ministerio de educación.
c. Velar por los objetivos de la educación secundaria.
d. Ejercer monitoreo y acompañamiento de la labor pedagógica y supervisión de las
acciones dentro del plantel.
e. Asesorar a la asociación de padres de familia.
f. Establecer la entonación obligatoria, del Himno Nacional, Himno al colegio,
castellano quechua, himno a Chazuta, en todas las formaciones de los días lunes
y viernes con asistencia plena del alumnado, personal docente y administrativo.
g. Promover la activa participación de los docentes, padres de familia, alumnos y
comunidad en general en el desarrollo de las actividades educativas, así como en
el mejoramiento de la infraestructura.
h. Controlar la asistencia y puntualidad de todo el personal a su cargo, así como
verificar la eficiencia de su labor educativa.
i. Velar por el cumplimiento del horario escolar.
j. Comunicar y presidir la sesión de la junta de profesores por lo menos
mensualmente para analizar los diferentes casos o para evaluar los logros
alcanzados.
k. Visar y otorgar pagos que realice el colegio.
l. Supervisar el cobro de los ingresos propios del plantel y dar cuenta a la
superioridad, CONEI y plana docente.
m. Supervisar y exigir a los profesores asesores de aula el movimiento de caja de sus
respectivas actividades a la mitad y término del año.
n. Presidir el proceso de evaluación y contrato del personal docente y administrativo.
o. Proponer a la superioridad en coordinación con el CICED, abrir proceso
administrativo al personal.
p. Delegar a una comisión la elaboración del horario teniendo en cuenta el interés
del alumno.
q. Autorizar permiso al personal por el tiempo que la ley establece y por causa
plenamente justificada.
r. Disponer la suspensión total de las autoridades escolares si el caso lo requiere.
s. Establecer las asesorías y promover la formación de los comités de aula de cada
una de las sesiones.
t. Brindar apoyo a la comunidad local y otros sectores como apoyo de proyección
social.
u. Cumplir con las funciones establecidas, relacionadas al desarrollo del Proyecto
Educativo Ambiental Integral y planes Internos.

Art. 8.-DISCIPLINARIO

Es responsable junto con el comité de disciplina del plantel:

a. Mantener el principio de autoridad.


b. Aplicar sanciones por faltas al trabajo, negligencia en el mismo, en forma estricta.
c. Emitir la Resolución Directoral de suspensión temporal del estudiante por su mala
conducta dentro y fuera de la institución educativa que haya perjudicado al plantel,
a sus compañeros, Profesores, debilitando la disciplina, moralidad y
desprestigiando a la Institución.
d. Amonestar al personal que por negligencia o acción deliberada no cumpliera las
disposiciones dadas por la Dirección, estando dentro de sus obligaciones hacerlo.
e. Incentivar prácticas de hábitos de disciplina conductual, Moral: orden, honradez,
limpieza, puntualidad, solidaridad, así como buena presentación, buenos modales,
respeto mutuo y estilos de vida saludable, Eco eficiente y de gestión de riesgos.
f. Elaborar el reglamento interno del plantel y una vez aprobado velar por su estricto
cumplimiento.
DEL SUBDIRECTOR

Art. 9.-. La Sub Dirección de Formación General, pertenece al órgano de dirección


encargado del aspecto técnico pedagógico, depende del director. Coordina, dirige y
evalúa acciones pedagógicas, de tutoría y de innovación y de soporte pedagógico,
vinculadas al desarrollo curricular, la ejecución de los procesos pedagógicos, uso efectivo
del tiempo, uso adecuado de los recursos educativos y ambientes de aprendizaje en la
institución educativa, de manera participativa con el fin de alcanzar los objetivos y metas
establecidas. Ejerce su jornada laboral de 08 horas cronológicas y sus funciones son las
siguientes:

Art. 10.-. Sus funciones son las siguientes:


a) Planifica, organiza, supervisa y evalúa las actividades técnico – pedagógicas de
acuerdo a los lineamientos curriculares y a las necesidades de la Institución Educativa.
Es el líder pedagógico por excelencia.
b) Monitorea, supervisa y acompaña el trabajo de los Coordinadores, Asesores, Jefe de
Talleres y Jefe de Laboratorio, según las funciones que establece el reglamento.
c) Programa y realiza jornadas de actualización para los docentes bimestralmente.
d) Convoca a los docentes, por cada área curricular cada dos meses a reuniones técnico-
pedagógicas con el propósito de evaluar el trabajo realizado y reprogramar acciones.
e) Coordina la elaboración de documentos para la evaluación del educando, asimismo la
elaboración de cuadros estadísticos y gráficos referentes al rendimiento, publica el
cuadro de méritos de los alumnos bimestralmente y toma medidas para el
mejoramiento continuo.
f) Mantiene actualizada las nóminas de matrículas, respetando los procedimientos
administrativos vigilando la adecuada administración del SIAGIE. supervisa la
correcta elaboración de las actas: finales, de recuperación y subsanación.
g) Informa a la Dirección y a los padres de familia en forma bimestral sobre resultados
de la evaluación de los educandos en base a los informes recibidos de los Asesores y
Jefes de taller.
h) Controla la Asistencia y permanencia diaria del personal a su cargo, así como otorga
los permisos respectivos según lo que establece el presente reglamento.
i) Vela por el estricto cumplimiento de las horas efectivas de clase; así como de la
permanencia del personal a su cargo durante su jornada laboral; informando al
inmediato superior del no cumplimiento de las mismas.
j) Ejecuta el cronograma, del trabajo pedagógico conforme al plan de estudios, y el
cuadro de distribución de horas, horario de clases y turnos acuerdo a la normatividad
vigente.
k) Coordina con el Director en el aspecto técnico – pedagógico de su competencia.
l) Rinde cuentas de su gestión al finalizar cada semestre, siendo responsable del día del
logro en la institución educativa informando al consejo académico y al CONEI.
m) Vela por el orden y disciplina de la IEP “San Juan”, coordinando con el comité de
disciplina y convivencia escolar.
n) Apoya la conservación y mantenimiento de los ambientes, equipos, mobiliario y
material educativo dando algunas orientaciones al personal de servicio.
o) Desarrollar acciones de sensibilización a la comunidad educativa, para la conservación
y mantenimiento de la infraestructura
CAPITULO IV

DEL ORGANO ACADEMICO

Art. 11.- El órgano técnico pedagógico, es el responsable de ejecutar e implementar el


currículum en forma integral, en armonía con las necesidades y características Socio-
económicos del lugar.

DEL PERSONAL DOCENTE:

Art. 12.- El profesor debe tener conciencia en todo momento de la gran responsabilidad
y nobleza de su misión, debiendo ejercer con dignidad y altruismo.

Art. 13.- Sus OBLIGACIONES son:


a. Asumir la responsabilidad de la formación integral de los educandos y de la obra
educativa en general en coordinación con la Dirección y APAFA sin
discriminación.
b. Identificarse con la cultura y diferentes problemas sociales y Ambientales de su
comunidad donde labora.
c. Mantener en toda acción cumplimiento personal y social acorde con la dignidad
de la función docente.
d. Desempeñar sus funciones con responsabilidad, eficiencia profesional,
orientadoras en beneficio del desarrollo de la comunidad educativa.
e. Desarrollar y evaluar la programación curricular del área a su cargo con teniendo
el cumplimiento del calendario Ambiental enfoque ambiental.
f. Inculcar el respeto a nuestros símbolos patrios y al decálogo Ambiental.
g. Actuar como consejero y asesor de aula, organizando y programando diferentes
actividades en bien del aula y del plantel.
h. Velar por el mantenimiento de la infraestructura, y equipamiento educativo y
promover su mejoramiento.
i. Cumplir las disposiciones emanadas de la superioridad educativa.
j. Presentar cuando la Dirección lo solicite sus registros de evaluación.
k. Hacer firmar cada sección de aprendizaje.
l. Permanecer en el aula hasta el término de la hora de clases.
m. Con su ejemplo orientara a la juventud y comunidad hacia la conducción de sus
valores, despertando en el alumno hábitos de estudio, puntualidad y
cumplimiento a su deber.
n. Asistir con puntualidad a las reuniones, sesiones ordinarias convocadas por la
Dirección y APAFA.
o. Respetar y hacer respetar el principio de responsabilidad con el ejemplo.
p. Asistir con puntualidad al dictado de sus clases y firmar el cuaderno de
asistencia al empiezo y término de cada clase.
q. Solicitar permiso con 24 horas de anticipación. (03 veces al año por motivos
personales, 01 vez por onomástico y 01 por día del maestro).
Art. 14.- PROHIBICIONES:

a. Ingresar al plantel o aula en estado etílico.


b. Censurar las órdenes de la autoridad del plantel o comentarlas.
Desfavorablemente ante los alumnos o cualquier otra persona.
c. Dedicar las horas de clase a la calificación de pruebas, revisión de cuadernos u
otras actividades no pedagógicas.
d. Hacer publicaciones que dañen el prestigio del plantel.
e. Ocupar horas en las que falten profesores para cumplir con el dictado de sus
clases, sin previo autorización de la Dirección.
f. Programar y llevar a cabo excursiones, paseos o fiestas sin autorización de la
Dirección y padres de familia.
g. Promover excesiva confianza con los alumnos dentro y fuera de la Institución
Educativa de tal manera que se altere la disciplina.
h. Propiciar la disciplina en el educando. Con conductas Inadecuadas.
i. Pedir cuotas a los alumnos para actividades sin previo consentimiento Dirección
y comités de aula.
j. Hacer comentarios dentro y fuera del plantel, en el aula, con los alumnos, sobre
asuntos que perjudican a las autoridades del colegio y personal que laboran en el
plantel.
k. Dictar clases fuera de su horario establecido sin previa autorización de la
Dirección.
l. Otorgar permiso a los alumnos sin previa autorización de la Dirección.
m. Desentenderse del cuidado de las áreas verdes dentro y fuera de la Institución
Educativa.

Art. 15.- FALTAS: El profesor incurre en falta en los siguientes casos:

a. Incumplir las funciones del cargo o desempeñarlas con negligencia.


b. Inasistir o ausentarse del centro de trabajo sin justificación alguna.
c. Atentar contra la integridad física y moral, abandonar o exponer a peligro al
alumno.
d. Atentar contra los recursos naturales presentes en la Institución Educativa ya sea
con el no cumplimiento de Planes Internos del Proyecto Educativo que
compromete a la comunidad educativa en su conjunto.
e. Faltar de palabra u obra a la autoridad educativa.
f. Abuso de autoridad y uso del cargo para fines indebidos.

Art. 16.- SANCIONES: Los profesores que cometen o infringen en las faltas antes
mencionadas se hacen acreedores a las siguientes sanciones, según el caso:

a. Amonestación verbal( quedando constancia en el cuaderno de ocurrencias)


b. Amonestación escrita- Memorandum.
c. Informe ante la superioridad, solicitando un proceso disciplinario administrativo
para establecer sanciones de acuerdo a ley. Si la falta cometida en por primera
vez es de gravedad, se informará de inmediato a la superioridad, previo decisión
del comité de atención de denuncias y reclamos institucional CADER.
CAPITULO V
DEL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ASISTENCIA PUNTUALIDAD Y UNIFORME:

Art. 17.-Asistencia y puntualidad


a. Turno mañana:
 Lunes y viernes: 6:15 -12.15
 Martes a Jueves: 6:30 -12.15

b. Turno tarde:
 Lunes a viernes: 12:15 -06:15

c. La formación e izamiento del Pabellón Nacional son los días lunes y viernes a
partir de la 6:30 a.m. del turno mañana y del turno de la tarde a las 06:00 p.m.,
mostrando rapidez en la formación y respeto por nuestros símbolos patrios.

Art. 18.- Uniforme:


a. Para los varones:
b. Pantalón gris largo con correa negra, camisa blanca con manga corta, zapato
escolar negro, medias grises, en corte de cabello escolar (sin mechones, sin
teñidos, sin alhajas, collares, aretes).
c. Para las mujeres:
 Blusa blanca, falda color gris con tiras en cruz en la parte de atrás,
carmín blanco, medias blancas, zapato escolar negro.

ESTIMULOS, PROHIBICIONES Y SANCIONES

Art. 19 estímulos:
a. Los estudiantes se harán acreedores a estímulos por las siguientes actitudes:
1. Por su aprovechamiento académico, ocupando a nivel de sección los
primeros puestos y en concursos diversos.
2. Por demostrar un buen comportamiento dentro y fuera de la Institución
Educativa, la nota en comportamiento será (A).
3. Capacidad de liderazgo que conlleven a cumplir los objetivos trazados por
la I.E.
4. Por representar a la Institución Educativa en distintas actividades,
culturales, deportivas y de proyección a la comunidad.
5. Las secciones que muestren buen comportamiento en cada periodo serán
estimulados por un presente y en la nota en su conducta será de 20.
6. Los brigadieres que destacan en su labor haciendo cumplir sus funciones
su estimulo será en la nota de comportamiento y reconocimiento con un
diploma a fin de año.
7. Los estudiantes que mantengan su reglamento interno, ordenado y todos
los días en su cuaderno serán estimulados con una nota buena en
comportamiento.
8. Los delegados y brigadistas que cumplir a cabalidad sus funciones,
demostrando liderazgo, serán acreedores a la diploma verde; mientras que,
la labor destacada de los coordinadores Generales con la medalla
Ecológica.
b. Serán estimulados por la Dirección, comité de disciplina a través de:
1. Felicitación verbal.
2. Felicitación escrita.
3. Diploma.
4. Resolución Directoral.

DEL ESTUDIANTE

Art. 20 PROHIBICIONES Y SANCIONES:


Todo (a) estudiante que por una u otra falta sea sancionado con suspensión temporal de
3; 5 u 8 días, pierde sus derechos mientras dure la suspensión.

Queda terminantemente prohibido:

a) Llegar tarde a la I.E. de manera injustificada, será amonestado la primera vez; en


caso de persistir, su conducta será considerada en escalas “B” ó “C” según la
reincidencia.
b) Ingresar con el uniforme de educación física en los días que no le corresponde el
área.
c) Que el estudiante ande con la camisa suelta dentro y fuera de la I.E, será
amonestado, en caso de reincidencia será considerada en escalas “B” ó “C” según
la reincidencia.
d) Frecuentar bares y cantinas, discotecas, o ingerir bebidas alcohólicas, consumir
cigarrillos. Se pondrá parte al padre o apoderado para efectos de suspensión (03
días en primera instancia) en coordinación con el comité de disciplina y en caso
de persistencia recibirá trato especial.
e) Acudir al plantel en estado etílico. Se le negará el ingreso con llamado a sus padres
o apoderados para efectos de suspensión (03 días en primera instancia) y en caso
de persistencia recibirá trato especial.
f) Que el estudiante se identifique con algún grupo de pandillaje actuando
negativamente en la I.E y la comunidad. Suspensión por 03 días del plantel, en
caso de reincidencia será tratado de manera especial.
g) Alterar el orden dentro y fuera del plantel fomentando peleas, agresiones graves;
será suspendido del plantel por 03 días y en caso de reincidencia será tratado de
manera especial.
h) Que los estudiantes ingresen con el pelo sin el corte escolar, uñas largas, uñas
pintadas, pantalón con la vasta pitillos, tendrán amonestación verbal en primera
instancia y calificativo B ó C de conducta en caso reiterativo.
i) Traer a la Institución Educativa cigarrillos, bebidas alcohólicas y estupefacientes
(drogas); serán 03 días de suspendidos, en caso de reincidencia tendrá trato
especial.
j) Asistir a clases maquilladas o con maquillajes, cabello teñido o usar objetos
llamativos, serán amonestados en caso de reincidencia serán suspendidos 03 días
y calificativo B ó C de conducta en caso reiterativo.
k) Todo estudiante tiene que ingresar antes que el profesor al aula, caso contrario el
auxiliar amonestara verbalmente al estudiante y considerado calificativo B ó C de
conducta en caso reiterativo
l) El estudiante que evade del aula su conducta tendrá calificativo B ó C, en caso
que persista será retirado por 05 días de la institución. Todo estudiante que falte
el respeto a sus profesores, insultando, levantando la voz o amenazando, será
sancionado con una suspensión de 03 días, y con un calificativo de conducta de B
ó C, en caso de reincidencia tendrá trato especial.
m) Los estudiantes que emplean palabras soeces a sus compañeros serán llamados
severamente la atención y tendrá calificativo B ó C, en caso que persista.
n) Los estudiantes que maltraten las áreas verdes sus padres serán llamados para
asunción de compromisos y su conducta tendrá calificativo B ó C según la
gravedad del agravio.
o) El estudiante que porte objetos que no son propios a útiles escolares como
(pinturas, lápiz labial, anillos, collares, brazalete, diskman, teléfonos celulares,
productos pirotécnicos, materiales punzo cortantes u otros) se les quitará los
objetos sin devolución alguna, hasta la finalización del año escolar. sancionando
al estudiante con una nota desaprobatoria en conducta y en caso de persistir se le
suspenderá por 03 días de la I.E.
ñ) Los estudiantes que estén haciendo escenas de parejas dentro del aula y de la
institución serán bajados en 10 puntos en conducta, en caso de persistir, tendrán
trato especial.
p) Adulterar notas y extraer pruebas de evaluación sin autorización, falsificar firmas
de padres, apoderados, profesores, auxiliares u otros su sanción tendrá una
suspensión de 05 días de la I.E, serán bajados 10 puntos en conducta, en caso de
persistir, tendrán trato especial.
q) Efectuar declaraciones públicas que perjudiquen a la I.E. o al personal de la misma
los estudiantes tendrán una sanción que será evaluada por el comité de disciplina,
según la gravedad del caso.
r) Causar deterioros de mobiliario, pintarrajeo en las paredes dentro de la
institución, romper sillas, mesas o grifos y demás enseres, el estudiante tendrá que
responder lo dañado y pagar el costo de aquello además se suspenderá al
estudiante s por 03 días y con una nota de 08 en conducta.
s) Portar excesivo dinero, alhajas y otros bienes de valor, teléfonos celulares,
collares, aros, brazaletes la I.E. no se responsabiliza en caso de pérdida y no serán
devueltos los incautados.
t) Sustraer pertenencias ajenas (robos), el estudiante está en la obligación de la
devolución de la pertenencia ajena y separación de 03 días del plantel, en caso de
reincidencia, tendrá trato especial.
u) Atentar contra la integridad física y moral de sus compañeros, profesores,
trabajadores o padres de familia, dentro y fuera del plantel. Separación por 08 días
del plantel, en caso de reincidencia tendrá trato especial.
v) El estudiante que tenga grabaciones de tatuajes en cualquier parte del cuerpo, hará
borrar en forma inmediata, en caso de reincidencia tendrá nota de 08 en conducta.
w) El estudiante que al finalizar el año escolar se pintarrajea y rompe la camisa y el
pantalón, serán sancionados con una nota de 08 en conducta trimestral

Art. 21.- EL PROCESO DE LA SANCION

1. Las amonestaciones verbal o escrita del profesor, auxiliar, tutor asesor, comité
de disciplina, previa orientación, que se hará al inicio del año escolar.
2. Las sanciones las dará el comité de disciplina. Previo estudio de los casos.
3. El director de la Institución emitirá un decreto directoral en caso que la falta
sea de suma gravedad o por cada sanción que se tenga que dar a los estudiantes.

Los que sancionaran a los estudiantes después de haber orientado al inicio de las clases
escolares todos los capítulos e incisos del reglamento interno del estudiante serán los
integrantes de los comités de disciplina que estarán conformados por el Director de la
Institución, 4 miembros de docentes, municipio escolar, un padre de familia, quienes
serán los que verán los casos de los estudiantes para que la Dirección mediante un informe
final emita el decreto directoral.
OTROS:

 Los estudiantes que son atendidos en hospitales, clínicas, postas médicas, tienen
que traer una constancia de atención para su ingreso a la institución con el
acompañamiento del padre o madre.
 Los estudiantes que su inasistencia injustificada es permanente serán retirados de
la institución.
 En caso de mal tiempo (lluvia) la hora de ingreso no es limitado.
 Los estudiantes que causen desorden en la formación y al ingresar al aula serán
sancionados con una nota desaprobatoria de 08 en su conducta y de reiterar serán
suspendidos por 05 días.

DE LOS BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES:

Art. 22º.- Los brigadieres y policías escolares de aula serán elegidos previo seguimiento
de los auxiliares y profesores; tendrán en cuenta su liderazgo y cumplimiento de sus
deberes:
a. Aprovechamiento.
b. Buena conducta.
c. Empatía.
d. Liderazgo.
e. Asertividad y toma de decisiones.

Art. 23º.- Los brigadieres, sub brigadieres (generales y de sección) policías escolares,
serán elegidos por el comité de docentes.

Art. 24º.- Los brigadieres de aula recibirán apoyo del tutor(a) del aula, estos además
coordinarán estrechamente con el comité docente de brigadieres y policías y con el
comité de disciplina.

Art. 25º.- FUNCIONES:


a. Todo brigadier y policía escolar debe ser ejemplo y guía de sus compañeros de
aula y la Institución.
b. Tendrá que ver el orden, limpieza y disciplina en el aula, en el plantel y fuera de
él.
c. Hacer las veces de asesor o tutor en el aula frente a sus compañeros.
d. Puede realizar reuniones de orientación y formación acerca del reglamento
vigente.
e. Debe informar al auxiliar, tutor o asesor de los incidentes ocurridos en su aula.
f. Los brigadieres y los policías escolares tienen la obligación con cumplir con
lealtad y hacer cumplir con dignidad el reglamento interno del plantel; deben
revisar alhajas, anillos, celulares y otros objetos que no están permitido al ingreso
de la I.E.
g. Los brigadieres y policías deben ser los primeros en llegar a la I.E. a fin de
garantizar el ingreso de sus compañeros.
h. Los brigadieres y policías escolares tienen que ser los últimos en salir del aula,
para poder emitir informes respectivos al señor auxiliar tutor o asesor sobre
incidencias.
i. Todos los brigadieres y policías apoyarán a cumplir y hacer cumplir las
formaciones del día lunes y viernes y cuando haya acontecimientos
extraordinarios.
j. Los brigadieres y policías deben estar siempre correctamente uniformados con sus
indumentarias respectivas.
k. Siempre deben ser apoyo de los señores auxiliares en la entrada y salida del
plantel.
l. Los brigadieres deben presentar de lunes a viernes los partes de las faltas o
indisciplinas del alumno dentro y fuera del colegio.
m. Deben controlar el correcto uso del uniforme del alumnado dentro y fuera del
plantel.

Art. 26º.- ESTIMULOS:


a. El brigadier de mejor desempeño, será reconocido en su comportamiento con nota
20, y además será acreedor de un presente en la ceremonia de clausura del año
escolar.
b. Los brigadieres y policías tendrán talleres de catarsis colectiva, retiros en
compañía del comité de disciplina.
c. El aula que haya demostrado, disciplina, puntualidad, orden, limpieza, decoración
(frases alusivas a una buena marcha educativa) serán acreedores a un estímulo y
su nota correspondiente en comportamiento será de 20.

Art. 27º.- SANCIONES:


a. El brigadier o policía escolar que no cumpla sus funciones serán retirados del
cargo por el comité de elección y dirección con una nota desaprobatoria en su
conducta.
b. El brigadier o policía escolar que no porta su uniforme completo que lo
caracteriza, serán suspendido por 03 tres días y/o retirado del cargo y con la nota
mínima en su conducta.
c. De los brigadistas de gestión de riesgos y brigadieres Ambientales.

DE LA MATRICULA EVALUACION Y CERTIFICADOS:

Art. 28º.- La Dirección con el apoyo del CONEI, realizará las acciones que permitan
lograr una matrícula oportuna en el ámbito de influencia.

Art. 29º.- La matrícula se realiza cuando el educando ingresa por primera vez a educación
secundaria de menores, los requisitos son:
a. Partida de nacimiento.
b. Certificado de estudios que acredite haber concluido satisfactoriamente la
educación primaria.
c. Ficha única de matrícula generada por el SIAGIE.
d. Copia de DNI.
e. Constancia de buena conducta.
f. Presencia del padre o apoderado.
g. Los requisitos para la matrícula y el número de vacantes, serán publicados
oportunamente por la Dirección de la Institución Educativa.
h. Corresponde al padre de familia o apoderado efectuar la matrícula, para lo cual
debe cumplir con los requisitos siguientes:
- Presentar documentación reglamentaria completa.
- Tener la edad adecuada para el grado que postula el alumno.
Art. 30º.- La ratificación de la matrícula, corresponde a los alumnos del segundo al
quinto grado, y procede cuando el estudiante se encuentra sin área desaprobada o cuando
solo tenga un área curricular pendiente de aprobación con la verificación de los registros
de evaluaciones correspondiente y siendo requisitos siguientes:
a. La presentación de la tarjeta de información.
b. La documentación completa para los alumnos procedentes de otras Instituciones
Educativas.
c. Documento de compromiso firmado por el padre de familia y/o participantes
observados en conducta.

Art. 31º.- La ratificación de matrícula es automática a partir del ingreso al sistema


educativo para los estudiantes promovidos. El padre, madre o apoderado tiene la
responsabilidad de actualizar los datos en la nómina de matrícula.

Art. 32.- Los traslados de matrícula solo se efectuarán hasta el término del segundo
trimestre, excepcionalmente en caso de cambio domiciliario podrán realizarse hasta el 30
de noviembre, salvo disposiciones superiores que modifiquen dichos términos.

Art. 33.- La evaluación del educando tienen en cuenta las capacidades, competencias,
contenidos y actividades de aprendizaje del PCC y programas de estudio, las
características del área y/o asignatura y las condiciones del aprendizaje asegurando la
objetividad, validez y confiabilidad. La evaluación de los trimestres será en forma
continua y permanente.

Art. 34º.- El Director en el mes de diciembre mediante decreto establecerán el número


de vacantes por grado y secciones y lo publica en un lugar visible, la fecha límite de
inscripción, respetando los principios de equidad e inclusión, para efectos de matrículas
o ratificación de la misma.

Art. 35º.- La expedición de certificados lo realiza el secretario de la institución con el


visto bueno del Director.

Art. 36º.- La expedición de certificados no debe demorar más de cinco días hábiles.

Art. 37º.- En la institución educativa “San Pedro” no se exige a los padres, madres y/o
apoderados la compra de útiles escolares, uniforme completo, pagos de APAFA, como
requisito para la matrícula.

Art. 38º.- Durante el proceso de matrícula, todas las II.EE deber reservar vacantes para
estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a la discapacidad,
sin exceder en número de dos por sección, que serán exhibidas en un lugar visible.

Art. 39º.- La convalidación de estudios se rige por la directiva Nº 004-VMGP-2005,


aprobada por resolución Ministerial Nº 234- 2005-ED.

Art. 40°.- La falta de los documentos exigidos no son impedimentos para la matricula,
puede ser suplida por una declaración jurada con cargo a regularizar en un plazo máximo
de 30 días calendarios posteriores a la matrícula.

Art. 41°.- La matrícula escolar o su ratificación en ningún caso, está condicionada a una
supuesta nivelación y/o examen de ingreso o consecuentemente pago alguno, bajo
ninguna forma específica o justificación, estando prohibido este acto.
Art. 42°.- en las II.EE públicas, durante el proceso de matrícula esta terminante prohibido
cualquier práctica discriminatoria, el servicio educativo es gratuito. En primera instancia,
el director de la institución educativa es responsable del cumplimiento de esta
disposición, bajo responsabilidad administrativa civil o penal.

Art. 43°.- Durante el proceso de matrícula, con la finalidad de asegurar el acceso al


servicio educativo de todos los estudiantes, de manera regular, la exigencia y uso del
uniforme escolar único no es obligatorio, la cual deberá uniformizarse en el transcurso de
las actividades educativas.

Art. 44°.- En los casos en que la demanda escolar supere la capacidad de la institución
educativa, se puede establecer prioridades de ingreso; contar con hermanos matriculados
en la misma I.E, residencia en la zona de ubicación de la I.E, capacidad de la
infraestructura y metas de atención.

Art. 45°.- El traslado de matrícula se realiza hasta dos meses antes de que finalice el año
escolar; salvo viaje al exterior o cambio de domicilio a otro distrito; para lo cual el
interesado deberá solicitar por escrito al director de la I.E el traslado de matrícula, quien
dentro de las 48 horas, bajo responsabilidad, otorgara la Resolución Directoral de
autorización de traslado y la entrega de documentos de escolaridad (ficha de matrícula y
certificado de estudios).

Art. 46°.- El proceso de matrícula escolar o ratificación de la misma, empieza una vez
concluida con la calendarización de las actividades pedagógicas del año anterior, después
de asegurar la entrega oportuna de los resultados finales de los aprendizajes a los
estudiantes.

Art. 47°.- los directivos de las II.EE deben asegurar que los procesos de matrícula o su
ratificación no sean paralelas al proceso del pago de las cuotas ordinarias de las APAFA,
bajo responsabilidad. Ambos procesos deben desarrollarse en fechas y espacios distintos,
sin interrupciones.
CAPITULO VI

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 48.- DEL SECRETARIO DEL COLEGIO:

El secretario tiene bajo su control, informes y mesa de partes, comunicaciones y


archivos, actas y certificados, notas de estadística y todo lo relacionado con la
documentación del plantel. Su jornada laboral es de 08 horas cronológicas.

Art. 49.- OBLIGACIONES DEL SECRETARIO.- El secretario tiene las siguientes


obligaciones:

a. Recibir la correspondencia y registrarla.


b. Redactar los decretos, comunicaciones oficiales, documentos autorizados y
ordenados por el Director.
c. Llevar la relación de los alumnos y los registros de matrícula.
d. Llevar al día el libro de acta del plantel.
e. Remitir a la superioridad dentro de los plazos fijados, nóminas de matrículas,
partes estadísticos, actas de examen y otros documentos que se solicita y autoriza
la Dirección.
f. Asistir a las reuniones de asamblea general, como también a las ceremonias con
carácter cívico patriótico dentro y fuera del plantel, cuando es convocado por la
Dirección.

Art. 50.- DEL PERSONAL DE SERVICIO:

El personal de servicio tiene bajo su control el mantenimiento de la limpieza de


toda la infraestructura del plantel, reparación de muebles, carpetas, y otros enseres
deteriorados y a todo a lo que se refiere los servicios múltiples dentro de la Institución
Educativa.
La jornada laboral del personal de servicio es de 08 horas cronológicas.

Art. 51.- Son obligaciones del personal de servicio:

a. Mantener limpio las aulas, mobiliarios, pasadizos, servicios higiénicos, loza


deportiva, áreas verdes, jardines y el frontis del colegio.
b. Mantener limpio la sala de profesores y Dirección con arreglo de muebles y
enseres propios de la oficina.
c. Permanecer durante el tiempo que dure las horas de trabajo de acuerdo al turno
que le corresponde.
d. Ejecutar las tareas o comisiones ordenadas por la Dirección.
e. Apoyar a los profesores en actividades programadas fuera de la hora de trabajo.
f. Asistir a trabajos autorizados por la Dirección como parte de la proyección a la
comunidad y en beneficio del plantel.
g. Hacer uso de sus permisos, licencias, previa comunicación y/o aprobación de la
Dirección y/o sub dirección, en caso de ausencia sin esta condición se considerará
como inasistencia injustificada sujeta a sanción de acuerdo a ley.
h. Asistir obligatoriamente a las ceremonias Cívico- patrióticos, izamiento de
pabellón nacional en fechas que le corresponde al colegio.
DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN

Art. 52.- El auxiliar Es el personal que orienta, dirige y controla el comportamiento de


los alumnos según las normas establecidas en el presente Reglamento Interno.

Su jornada laboral es de 30 horas cronológicas (hora de 60 minutos) semanales


distribuidas en 6 horas diarias es decir, no será inferior a seis horas diarias. INGRESARÁ
obligatoriamente a la Institución Educativa con treinta (30’) minutos de anticipación a la
hora normal de inicio de las clases y su SALIDA será obligatoriamente quince minutos
después de la hora oficial de salida de los alumnos. Depende directamente del sub director
y director de la institución educativa.

Art. 53.- Son obligaciones del auxiliar de educación;

a. Velar por la disciplina de los alumnos dentro y fuera de las horas de clase,
estableciendo constante y permanente vigilancia.
b. Fomentar hábitos de disciplina higiene y puntualidad.
c. Cultivar en los alumnos, principio de compañerismo, solidaridad entre
compañeros y hacia los profesores.
d. Controlar la asistencia de los alumnos, profesores y resto de personal que labora
en el plantel.
e. Informar por medio de un oficio el primer día útil de cada mes, sobre la
inasistencia del personal del colegio.
f. Informar a los profesores sobre la inasistencia de los alumnos.
g. Vigilar el orden, higiene y conservación de los ambientes, mobiliario y material
educativo.
h. Llevar al día el registro de asistencia del alumno y resto de personal.
i. Iniciar sus labores 15 minutos antes de la hora de ingreso del alumno.
j. Permanecer con los alumnos en el aula cuando no hubiera profesor.
k. Cumplir inmediatamente con las disposiciones dadas por el Director del colegio,
todo dentro de sus funciones.
l. Pedir permiso con 24 horas de anticipación.
m. Asistir y controlar a los alumnos en todas las fechas cívicas, Izamientos
programados por las autoridades.
n. Asistir a las reuniones convocadas por la dirección y APAFA.

Art.54- PROHIBICIONES.- El auxiliar de educación está prohibido realizar las


siguientes acciones:

a. Ingresar a la I.E. en estado etílico.


b. Otorgar permiso o justificar inasistencia del alumnado sin autorización de la
Dirección.
c. Dedicarse a actividades ajenas a su cargo, durante las horas de su labor escolar.
d. Con el mal ejemplo fomentar la indisciplina del alumnado.
e. Imponer órdenes, castigos y expulsar a los alumnos sin previo análisis del comité
de disciplina.
CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE
FAMILIA O APODERADOS

Art. 55°.- DERECHOS:

a) Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y extraordinarias de la


Asamblea General y en los Comités de Aula. Solo puede votar uno de los padres, sin
importar el número de hijos que tenga en el centro educativo.
b) Recibir información sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamento
Interno (R.I.) y el Plan Anual de Trabajo (P.A.T.).
c) Recibir información sobre el avance del desarrollo y funcionamiento institucional del
centro educativo.
d) Recibir información sobre el avance del rendimiento escolar y comportamiento de
sus hijos.
e) Denunciar ante la autoridad competente casos de maltrato, abuso, discriminación,
irresponsabilidad, negligencia u otros que se dieran en el centro educativo, en perjuicio
de los alumnos.
f) Participar y supervisar las actividades, así como la gestión económica de la APAFA.
g) Elegir y ser elegido para los distintos cargos de la APAFA.

Art. 56°.- DEBERES:

a) Asumir responsabilidad y colaborar con la Institución Educativa: Evitando hacer


comentarios desfavorables de manera oral, escrita y/o haciendo uso de redes sociales.
b) Cumpliendo las normas e indicaciones, como: asistencia, puntualidad, presentación
personal (cabello corto para los varones, para las mujeres el cabello sujetado y sin teñir,
sin maquillaje, etc.) y uso del uniforme que indica la Institución Educativa.
c) Presentando sus inquietudes, sugerencias y/o reclamos a quien corresponda de manera
oportuna dentro de un diálogo respetuoso y adecuado.
d) Participando en las comisiones u actividades según organice la Asociación de Comités
de Aulas de la Institución Educativa, apoyando en actividades que beneficien
directamente a los estudiantes.
e) Firmar las Tarjetas Informativas, pruebas de evaluación y los documentos que le remita
la Institución Educativa.

Art. 57°.- PROHIBICIONES:


a) Faltar el respeto y/o ejercer presiones sobre el personal de la Institución Educativa.
b) Invitar a los docentes a sus domicilios y otros lugares ajenos a la Institución Educativa,
para tratar asuntos relacionados con la Institución Educativa.
c) Dar obsequios al personal de la Institución Educativa a fin de lograr favores no éticos
(Influenciar en las notas de aprovechamiento y/o conducta).
d) Fomentar y/o realizar reuniones en sus domicilios u otros lugares ajenos a la institución
para tratar asuntos relacionados a la institución educativa.
CAPITULO VIII

DE LA COMISIÓN DE ATENCION DE DENUNCIAS Y RECLAMOS (CADER)


EN LAS II.EE.

Art. 58.- FINALIDAD.- Establecer normas y procedimientos técnicos para trámite e


investigación de denuncias y reclamos que formule la ciudadanía, funcionarios y
servidores públicos ante la comisión de atención de denuncias y reclamos-CADER, de la
institución educativa “San Pedro”.

Art. 59.- OBJETIVOS:


a. Atender todos los casos de denuncias y reclamos.
b. Contribuir a la transparencia y probidad administrativa en el ejercicio de las
funciones de los servidores y funcionarios de la Institución.
c. Uniformizar y ordenar los procedimientos y diligencias en el tratamiento de los
expedientes de denuncias y reclamos que permitan la celeridad de la investigación
y aplicación de las medidas correctivas.

Art. 60.- MIEMBROS:


a. Un presidente ………..Director
b. Vicepresidente ……....Sub director
c. Vocal………………....Un docente.
d. Vocal…………………Representante de APAFA.

Art. 61.- FUNCIONES:

a. Recibir, verificar, investigar y procesar las denuncias y reclamos que se formulen


contra los servidores públicos de la Institución: sobre inasistencias injustificadas,
abandono de cargo, rompimiento de relaciones humanas, negligencia funcional,
uso indebido de bienes, agresión verbal y físico al superior jerárquico o
compañeros de labor, resistencia al cumplimiento de las órdenes superiores
relacionadas con su labor y a las referidas a las APAFAS, en cuanto a sus
organización y el manejo de sus fondos; informando al titular de la Entidad para
los fines correspondientes.
b. Informar al titular de la entidad el resultado de la investigación, con las
conclusiones y recomendaciones, adjunto copia de las pruebas correspondientes
para su implementación.
c. Velar por la transparencia de los actos de gestión pedagógica e institucional en su
jurisdicción, fortaleciendo la participación, concertación y vigilancia de los
actores educativos en dicho proceso.
d. Procesar las denuncias depositadas en el buzón de sugerencias “Ayúdanos a
combatir la corrupción”.
e. Cumplir con la política de lucha “Educación libre de corrupción”.
Art. 62.- CONSEJO ACADEMICO I.E. SAN PEDRO:
El consejo académico coordina y da coherencia al proceso pedagógico, sus miembros son
propuestos anualmente por los profesores y designados por la Dirección, al inicio del año
escolar.

Art. 63.- MIEMBROS:


a. Presidente………………….Director
b. Secretario………………….Sub director
c. Vocal………………………Docente.

Art. 64.- FUNCIONES:


a. Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto Curricular de
Centro).
b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos.
c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
educacional.
d. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
e. Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluación institucional.
f. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes.
g. Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de
Trabajo, en la organización de actividades y programas de la Institución
Educativa.
CAPITULO IX

DEL PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LOS CASOS DE ACOSO ENTRE


ESTUDIANTES (BULLYING)

Art. 65.- El acoso entre estudiantes (bullying) es un tipo de violencia que se caracteriza
por conductas intencionales, de hostigamiento, falta de respeto, y maltrato verbal o físico
que recibe un estudiante en forma reiterada por parte de uno u varios estudiantes, con el
objeto de intimidarlo o excluirlo, atentando así contra su dignidad y derecho a gozar de
un entorno escolar libre de violencia.

Art. 66.-. Como criterio general, el Colegio considera que si bien el acoso entre
estudiantes es un fenómeno extendido y de larga data en el contexto educativo, todo acto
de violencia entre pares es inaceptable en una comunidad escolar y requiere ser encausado
educativamente.

Art. 67.-. El tratamiento del acoso entre estudiantes en el Colegio deberá observar el
siguiente procedimiento:
a. Cuando un miembro de la comunidad escolar tenga conocimiento de alguna situación
posible de caracterizar como “acoso entre estudiantes” (bullying), según las
características definidas, debe dar aviso de la situación al Tutor, al Coordinador del Nivel,
Psicóloga o a la Dirección.
b. La Dirección, bajo responsabilidad, adoptará inmediatamente las medidas necesarias
para detener los casos de violencia y acoso entre estudiantes.
c. Si la situación efectivamente se caracteriza como un caso de acoso entre estudiantes,
en coordinación con el equipo responsable de la Convivencia Democrática, el Director
convocará, luego de reportado el hecho, a los Padres de Familia o apoderados de los
estudiantes víctimas, agresores y espectadores, para informarles lo ocurrido y adoptar las
medidas de protección y de corrección. Estas medidas incluyen el apoyo pedagógico y el
soporte emocional a los estudiantes víctimas, agresores y espectadores.
d. Los Padres de Familia o apoderados de los estudiantes víctimas, agresores y
espectadores, asumirán responsabilidades y compromisos para contribuir a la
Convivencia Democrática en la institución educativa.
CAPITULO X

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA

ACUERDOS DE CONVIVENCIA DE LA IE

Art. 68.-. Pautas para el director


a) Convoca al Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar para encargarle
la elaboración, validación y posterior difusión de las Normas y acuerdos de
Convivencia de la IE.
b) De acuerdo con las prioridades y calendario de la IE determina si los Acuerdos de
Convivencia se elaboran desde el inicio con la participación de todos los docentes y
personal de la IE o si se elaboran de acuerdo a las validaciones que los diversos
estamentos realizan sobre un documento base.
c) Autoriza con Resolución Directoral la publicación de los Acuerdos de Convivencia
de la IE y su inclusión en el Reglamento Interno después de haberlas revisado con el
CONEI.

Art. 69.-. Pautas para el Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia


Escolar

a) Elabora la propuesta de los Acuerdos de Convivencia de la IE las cuales tienen que


cumplir con las características que se detallan más adelante.
b) Convocar a representantes de los diferentes estamentos educativos, para elaborar y/o
validar la propuesta de Acuerdos de Convivencia de la IE según sea el caso. levantan
un acta de cada reunión.
c) Bajo cualquiera de las dos formas de elaboración se incluye la participación de
estudiantes a través del Municipio Escolar o la entidad que los represente y de los
padres de familia a través de la APAFA o los Comités de Aula.
d) Presentan al director la Propuesta de Normas de Convivencia de la IE y las actas del
proceso de elaboración y/o validación con representantes del personal docente, no
docente, de los estudiantes y de la APAFA.
e) Una vez aprobada, difunden las normas de convivencia a todos los actores de la
comunidad educativa sea de manera escrita, virtual u otra manera que estimen
conveniente.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

AMBITO OBJETIVO

Respeto y cuidado por el medio Sensibilizar y concientizar a la


ambiente comunidad educativa al cuidado y
protección del medio ambiente

Respeto entre todos los actores de la Fortalecer las buenas prácticas de


comunidad educativa convivencia con todos los actores de
la comunidad.

Respeto y cuidado responsable de los Usar de manera óptima y responsable


bienes y materiales de la institución las instalaciones y los recursos
educativa materiales

Libertad con responsabilidad y Participar en forma autónoma y


participación democrática responsable en las diferentes
institucional actividades institucionales

Respeto a la diversidad Promover un ambiente adecuado que


impulse tanto la interculturalidad
como a la educación inclusiva.

Respeto y responsabilidad por el Fomentar y difundir la importancia


cuidado y la promoción de la salud del cuidado de la salud integral.
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DE ACUERDOS
DE CONVIVENCIA EN EL AULA

Art. 70.-. Características de los Acuerdos de Convivencia en cada aula

a) Respetan los derechos de los niños, niñas y adolescentes.


b) Respetan las normas de convivencia de la institución educativa.
c) Son acuerdos que los estudiantes están en condiciones de cumplir.
d) Están formuladas con enunciados propositivos, en primera persona del plural
señalando el comportamiento deseado. Se recomienda no usar el ‘deben’.
e) Consideran los cinco aspectos básicos: relaciones personales, actividad académica,
salud e higiene, puntualidad y asistencia, cuidados del material propio, ajeno y de la
institución educativa.

Art. 71.-.Ejercicio para la elaboración de los Acuerdos de Convivencia en el Aula

a) Con la dinámica de la “lluvia de ideas”, solicitar a las y los estudiantes que nombren
los problemas que existen en el aula en lo referente a cada aspecto y apuntarlo en la
pizarra.
b) Solicitar a las y los estudiantes que respondan a las siguientes preguntas:
c) ¿Cuál sería el acuerdo de convivencia necesario para evitar que esa situación continúe
causando malestar a la clase? Y colocarlo en la columna “Propuesta de Acuerdo”,
iniciando la redacción con: Los estudiantes nos comprometemos…
d) Para la siguiente columna responderán a la pregunta ¿Cuáles son las razones por las
que debemos cumplir el acuerdo?
e) Después, ¿cuáles pueden ser las posibles consecuencias por no cumplir ese acuerdo?
f) Las respuestas serán anotadas en la matriz para la elaboración de los Acuerdos de
Convivencia en el aula. La cual puede estar dibujada o pegada en la pizarra.
g) Se les solicitará a los estudiantes que establezcan solo 10 o 12 Acuerdos de
Convivencia para el aula. En caso hubiesen más deberán consensuar.
h) Finalmente los 10 o 12 Acuerdos de Convivencia, quedarían redactados de la siguiente
manera para su publicación para el aula.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

ACUERDOS CONSECUENCIAS POR NO


CUMPLIR LOS ACUERDOS
 Tratamos con respeto a todas las personas.  Pedimos disculpa
 Nos apoyamos por ser mejores.  Amonestación verbal

 Presentamos nuestras tareas y


responsabilidades en las fechas  Nota desaprobatoria
establecidas.  Citación al padre o madre de familia.
 Estudiamos para obtener buenos logros de
aprendizaje.

 Somos puntuales al acudir a clases todos los  Pedir disculpa


días.  Dialogo con el tutor
 Reunión del estudiante, padre y director

 Pedimos permiso al profesor o brigadier  Pedir disculpa


para nuestras necesidades fisiológicas.  Amonestación verbal
 Cuidamos de no maltratar los bienes y  Citación al padre o madre de familia.
materiales de la institución educativa.  Reunión del estudiante, padre y director
 Respetamos las pertenencias ajenas y
cuidamos la pertenencia del aula.
 Asistimos a clases limpios y ordenados.  Pedimos disculpa
 Amonestación verbal
 Citación al padre o madre de familia.

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