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LUIS CATACORA LIRA
Profesor investigador de la Escuela de Posgrado UNJBG
RESUMEN
1. INTRODUCCIÓN
Lograr que una institución educativa decida orientar sus políticas de trabajo en
función a un modelo de calidad, es determinante para asegurar la calidad de los
aprendizajes de los estudiantes. El hecho de aceptar el cambio como factor
impulsor de la mejora continua ya es un avance significativo en la gestión
educativa.
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2. DESARROLLO
Planificar Hacer
Actuar Verificar
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2.2- Viabilidad de aplicación del sistema de mejora continúa
3. CONCLUSIONES
REFERENCIA BIBLIOGRAFÍA
Medina, Andrés. (2013). Teoría de los 14 puntosa de Deming y ciclo PHVA. Recuperado
de: < https://prezi.com/8b1foo-jc4xa/teoria-de-los-14-puntos-de-deming-y-ciclo-phva/>
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