Subsector : Lenguaje y Comunicación

Guía de trabajo: Conozcamos y usemos los VERBOS

Nombre : .............................................................................. Fecha: ………… 4° A

Puntaje : ...................... %: .................. Nota:

Instrucciones : Encontrarás una serie de actividades que deberás desarrollar en un tiempo no

superior a 45 minutos. Evita los borrones y escribe con buena letra. Esta guía de trabajo de 56
puntos, con los cuales obtienes nota 7.0; con 34 puntos (60%) obtienes la nota 4.0.

I.- Lee, atenta y silenciosamente la siguiente lectura y subraya con:

* Rojo las palabras que indiquen una acción que ya se realizó.
* Verde aquellas palabras en que la acción se está realizando.
* Azul las palabras en que la acción se realizará después. (1 punto cada una, total 18 puntos)

A
un pequeño pueblo del norte de Chile, llegaron en 1503 treinta y dos españoles y
más de mil indios. Al seguir el viaje, caminan y caminan muchísimos kilómetros;
aunque primero se abrigarán con gruesas ropas que los protejan del frío de las
noches nortinas.
El capitán de este grupo pensó en medio de esta larga caminata: “Mi familia estará
muy contenta cuando descubra nuevas tierras donde vivirán sin problemas”. En ese
momento, él mira sus pies y observa que sus botas ya están desgastadas; entonces,
escucha el galope de los caballos y exclama: “¡Mis valientes, ayer dejamos nuestra
querida España; mañana encontraremos un nuevo país donde seremos felices!”…
mientras exclama, dos lágrimas corren por sus pálidas mejillas hasta su barba.

II.- Completación. Completa con la palabra que falta en los siguientes enunciados. (1 punto
cada una, total 12 puntos)

1.- A las palabras que indican la “acción” dentro de las oraciones se les llama
………………………………………..

2.- Cuando la acción ya sucedió, decimos que está en tiempo ………………………; como por
ejemplo el verbo ……………………………. que aparece en la lectura anterior.

3.- Si la acción está siendo realizada en el mismo momento, decimos que el verbo está en
tiempo ………………………………………; como por ejemplo las palabras;
……………………………….. y ……………………………… del texto anterior.

4.- Pero, si la acción sucederá después estamos hablando del tiempo

……………………………………..; por ejemplo, los verbos ……………………………. y
…………………………………. del fragmento anterior.
5.- Así entonces, podemos hablar de tres grandes tiempos verbales:
………………………………… (porque ya sucedió), ……………………………………. (porque
está sucediendo ahora) y ……………………………….. (porque está por suceder).

III.- Ejercicios : (1 punto cada uno, total 5 puntos)

1. Observa los verbos que destacaste en el texto y contesta:

 ¿Qué pasa con el verbo “llegar” si lo usas en pasado, presente y futuro? Completa:
- Yo ……………………………. ayer de la playa. -------------- pasado
- Yo ……………………………. ahora de la playa. ------------ presente
- Yo ……………………………. mañana de la playa. --------- futuro

 ¿Qué parte del verbo “LLEGAR” se mantiene sin cambios? …………………………………

 ¿Qué cambios se ven en el verbo? ………………………………………………

2. Considerando los verbos del texto anterior que trabajaste, completa el siguiente cuadro.
(1 punto cada uno, total 21 puntos)
 Señala la primera persona singular (yo) de cada tiempo del modo indicativo y separa la
raíz de la terminación, como se indica en el ejemplo, para que puedas descubrir por qué
se trata de verbos regulares.

Tiempo Presente Pasado Futuro

Infinitivo

llegar Yo lleg-o Yo lleg-ué Yo lleg-aré

caminar TU

abrigar YO

proteger EL

pensar ELLOS

estar NOS

descubrir TU

vivir YO