YADIRA AREVALO GABRIEL PADILLA 11-A ACTITUDES LINGÜÍSTICAS
• LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS SON LAS OPINIONES, IDEAS Y PREJUICIOS
QUE TIENEN LOS HABLANTES CON RESPECTO A UNA LENGUA. POR EJEMPLO, SE SUELE AFIRMAR QUE PARA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA RESULTA POSITIVO TENER UNA BUENA ACTITUD HACIA ELLA. TRADICIONALMENTE, EN GALICIA SE CONSIDERABA QUE EL GALLEGO ERA UNA LENGUA QUE NO SERVÍA PARA CIERTAS ACTIVIDADES O QUE ERA UNA LENGUA QUE NO SE LES DEBÍA ENSEÑAR A LOS NIÑOS. CON EL PASO DE LOS AÑOS, LAS ACTITUDES FUERON CAMBIANDO, SIENDO CADA VEZ MÁS DIFÍCIL ENCONTRAR MANIFESTACIONES ABIERTAMENTE HOSTILES HACIA EL GALLEGO. TIPOS DE COMPONENTES DE LA ACTITUD LINGÜÍSTICA
• COMPONENTE COGNITIVO
• LO COGNITIVO ES AQUELLO QUE PERTENECE O QUE ESTÁ
RELACIONADO AL CONOCIMIENTO. ÉSTE, A SU VEZ, ES EL CÚMULO DE INFORMACIÓN QUE SE DISPONE GRACIAS A UN PROCESO DE APRENDIZAJE O A LA EXPERIENCIA. COMPONENTE AFECTIVO
EL COMPONENTE AFECTIVO SERÍA LA EMOTIVIDAD QUE IMPREGNA
LOS JUICIOS. LA VALORACIÓN EMOCIONAL, POSITIVA O NEGATIVA, ACOMPAÑA A LAS CATEGORÍAS ASOCIÁNDOLAS A LO AGRADABLE O A LO DESAGRADABLE. CUANDO DECIMOS, "NO ME GUSTAN LAS REUNIONES MULTITUDINARIAS", ESTAMOS EXPRESANDO UN RECHAZO. ES EL COMPONENTE MÁS CARACTERÍSTICO DE LAS ACTITUDES. UNA ACTITUD ESTARÁ, POR LO TANTO, MUY EN RELACIÓN CON LAS VIVENCIAS AFECTIVAS Y SENTIMIENTOS DE NUESTRA VIDA. EL SENTIMIENTO AFECTIVO LE DA CARÁCTER DE CIERTA PERMANENCIA. EL COMPONENTE CONATIVO O DE ACCIÓN
• EL COMPONENTE CONATIVO O DE ACCIÓN ES AQUEL EN EL
QUE, CUANDO EL INDIVIDUO CREE O PIENSA UNA DETERMINADA COSA, SIENTE UNA VIVENCIA POSITIVA/NEGATIVA HACIA LA MISMA, ACTÚA DE UNA MANERA DETERMINADA ANTE ESE OBJETO. LA ACTITUD ES LA INCLINACIÓN O PREDISPOSICIÓN A ACTUAR DE UN MODO DETERMINADO SI EL COMPORTAMIENTO TIENDE A BIDIMENSIONARSE RESPECTO A:
• 1) CIERTO VOLUMEN DE BÚSQUEDA O EVITACIÓN DE
CONTACTO.
• 2) CIERTO VOLUMEN DE AFECTO POSITIVO O NEGATIVO.