EPISTEMOLOGÍA

CODIGO 100101

Fase 3
Identificar diálogo de saberes

Presentado a:
FERNAN RAMIREZ

Entregado por:
ELIAS VALENCIA RODRIGUEZ

Grupo:
100101_224

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
ABRIL 15 DE 2019
TURBO
Mirando el crecimiento de problemas en el mundo se hace necesario tener profesionales que no
solo se especialicen sino que también tengan estudios con énfasis en diversas disciplinas, que
traerán abundancia en el conocimiento para manejar información y aplicar conocimientos de las
ciencias, las matemáticas u otras áreas, para solucionar una problemática que podría darse en su
cotidianidad.

La manera eficaz del crecimiento debe empezar desde las aulas de clase, la introducción de
métodos y planes de enseñanza-aprendizaje son los aceleraran y fortalecerán a la sociedad en los
diferentes aspectos para la solución de problemática que más tarde seguirán en aumento

Considero que para alcanzar un excelente trabajo interdisciplinario los docentes en su ámbito
laboral deben conformar un equipo, donde la comunicación y conocimientos de los diversos
currículos permitan articular los conceptos que cada uno imparte en el aula y de qué forma se los
puede hacer converger para una mayor y mejor formación de los alumnos.

En 1884 José Martí escribió: “Cuando se estudia por un buen plan, da gozo ver cómo los datos más
diversos se asemejan y agrupan, y de los más varios asuntos surgen, tendiendo a una idea común
alta y central, las mismas ideas.” Su intención era que los planes de estudios fueran acorde a los
cambios en el mundo.

Uno de los aspectos en el que se ve afectado un profesional es en el laboral, por la poca

efectividad del trabajo en equipo, que se genera por la falta de conocimiento pluralizado de sus
miembros, la coordinación entre ellos permite optimizar las acciones de todos. Es fundamental la
complementariedad, así cada integrante aporta la especialidad que domina.
Referencias:

Isla Vilachá, José Martí(1884).

Bibliográficas:

https://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Trabajo-en-equipo-para-integrar-la-
interdisciplinariedad.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2016000300015.