Recurriendo a tus conocimientos, ¿qué caracterizó a los grupos humanos del

neolítico?

a) Prefirieron la elaboración a base de fibras vegetales que arcilla o piedra.

b) Junto con el fuego, aprendieron a confeccionar herramientas de hierro.

c) Descubrieron la agricultura y comenzaron a hacerse sedentarios.

d) Fueron primates homínidos pertenecientes al género

Australopithecus.

La revolución neolítica represento una transformación muy importante en la

vida de los seres humanos, porque gracias a ella nos convertimos en agricultores
y ganaderos.

¿Cuál de las siguientes alternativas es una consecuencia de la revolución

neolítica?

a. Los seres humanos empezaron a trasladarse de un lugar a otro y se

convirtieron en nómades.

b. Los seres humanos empezaron a establecerse y formar poblados.

c. Los seres humanos empezaron a utilizar armas y herramientas de piedra

tallada.

d. Los seres humanos empezaron a domesticar diversas especies animales.

De acuerdo con el mapa ¿qué provocó la invasión de los pueblos germanos?

a) La caída de Constantinopla ante el imperio turco.

b) El surgimiento del Imperio romano de Occidente.

c) La caída de Roma ante los ostrogodas.

d) El avance desde Asia de los Hunos.

Con qué hito señalan comúnmente los historiadores contemporáneos el

comienzo de la Edad Media. ¿Cuál de las siguientes alternativas completa la
información del cuadro?

a) Con la proclamación del catolicismo como religión oficial del Imperio

romano.

b) Con la caída de Rómulo Augusto, último emperador del Imperio

romano de Occidente, el año 476 d. C.

c) Con la revolución industrial surgida en Inglaterra.

d) Cuando el emperador Teodosio dividió el Imperio romano en dos: Oriente

y Occidente, y lo repartió entre sus hijos.
Los griegos nos han dejado herencias que aún podemos ver en la actualidad, por
ejemplo, los juegos olímpicos.

¿Cuál de las siguientes alternativas es también un ejemplo de la herencia griega

en el mundo actual?

a) En arquitectura el arco y la bóveda.

b) La escritura jeroglífica, hierática y demótica. c) La democracia como sistema

de gobierno.

d) La invención de la imprenta al final su cultura.

Nuestro país es y ha sido siempre una de las áreas de Sudamérica más

vulnerables y golpeado por diversos fenómenos y desastres naturales.

Por ejemplo, el fenómeno El Niño, genera intensas precipitaciones fluviales

(lluvias), desborde de ríos, inundaciones y huaycos, además de frecuentes
sequías, heladas.

El calentamiento global genera desequilibrios climáticos que van extinguiendo

nuestros glaciares, produciendo daños a la economía y poniendo en riesgo vidas
humanas.

Además, estamos ubicados en el “Cinturón de fuego del Pacífico” (zona sísmica y

volcánica). Nuestra región tiene tres fallas o fisuras geológicas ubicadas en
Satipo, Ricrán (Jauja) y el Huaytapallana (Huancayo) haciéndonos vulnerables a
movimientos sísmicos.

¿Qué hacer? ¿Cómo podríamos prevenir? ¿Qué rol le corresponde al Estado y las
autoridades? ¿Qué alternativas de prevención propondrías para enfrentar los
posibles desastres y fenómenos naturales en tu localidad y región?
a) Participar en simulacros programados por la I. E. y Defensa Civil y realizar
campañas de sensibilización e identificar las zonas de riesgo

b) Ayudar y movilizarse ante situaciones de emergencia.

c) Realizar campañas de sensibilización e identificar las zonas de riesgo y

ayudar a movilizarse ante situaciones de emergencia.

d) Participar en simulacros programados por la I. E. y Defensa Civil, realizar

campañas de sensibilización, identificar las zonas de riesgo y ayudar a
movilizarse ante situaciones de emergencia.

9) Según el mapamundi, ubica los continentes por donde pasa el meridiano de

Greenwich:

a) África – Asia.

b) Europa – África. c) Asia – África.

d) Oceanía-Europa.

160° 1 1 1 8 6 4 20° 20° 40° 60° 80° 100° 120° 140°

4 2 0 0 0 0 0° 160°
0° 0° 0° ° ° °

80° 80°

60° 60°

40° 40°
 Yukon F Rusi a H

20° A 20°

G
C

0° Lima E
B
I
0° D

20° 20°

40° 40°

60° 60°

1 1 1 1 8 6 4 20° 20° 40° 60° 80° 100°

6 4 2 0 0 0 0 0° 120° 140° 160°
0° 0° 0° 0° ° ° °
10) Cuando una persona vende un bien o presta un servicio y no da
comprobante de pago, se queda con el impuesto (IGV) que está incluido
en el precio de dicho bien o servicio. Por ejemplo, si en la tienda
comercial “Don Lucho” Marquitos compra un celular a S/. 100,00 pero su
costo real es S/. 84,75, los S/. 15,25 que se paga adicionalmente es por
concepto de IGV que debe ser entregado al Estado. Si el vendedor no le
entrega el comprobante de pago, se estaría quedando con los S/.

15,25, en vez de entregarlos al Estado, y si Marquitos no pide

comprobante de pago

¿Qué tema necesitan conocer para actuar correctamente el vendedor y

Marquitos?

a) Evasión de impuestos. b) Conciencia tributaria.

c) Pago de impuestos. d) Legislación tributaria.