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UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO

ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

DEONTOLOGIA

FACULTADES ESPIRITUALES Y SENSITIVAS

ALUMNA: Santisteban Granados Hingry

Chiclayo, Abril del 2019


DEFINICIÓN FILOSÓFICA

1. FACULTADES ESPIRITUALES

- FACULTADES COGNITIVAS.- El estudio de la cognición está ligada al estudio


de la mente desde la perspectiva de la filosofía. En ese sentido, la ciencia cognitiva
ha ido estableciendo propiedades esenciales de la mente y la cognición, tal como
el carácter representacional de la mente, la relación causal entre la representación
cognitiva y la conducta, el carácter simbólico de la información representada
mentalmente, la mente como procesador de la información, la mente como un
sistema de mecanismos y modularidad de la mente. [1]
Las facultades cognitivas se encuentran ligadas al poder de la mente ejerciendo
propiedades que representan la conducta y carácter de las personas, la mente
funciona como un procesador de la información la cual es representada por
nuestros mecanismos.

- INTELIGENCIA.- El ser humano ha tenido gran curiosidad por conocer el


génesis de la inteligencia y sus mecanismos, con el propósito de dominarla. La
inteligencia es el nivel o la capacidad cognitiva del ser humano, el principio
espiritual y un ente inmaterial, de acuerdo con esto suelen utilizarse términos
como: razón, intelecto, entendimiento, pensamiento, juicio o conocimiento, para
referirse con lo que actualmente se conoce como inteligencia. [2]
La inteligencia es una capacidad cognitiva con la que el ser humano es capaz de
razonar, tener intelecto, entendimiento, juicio, etc, estas capacidades son
necesarias ante situaciones complejas para tomar decisiones y brindar soluciones.

- INTELIGENCIA HUMANA.- La inteligencia humana está estrictamente ligada


al comportamiento individual y colectivo, la cual establece conductas motivados
por sentimientos propios los cuales nos hace únicos en el mundo.

- INTELIGENCIA EMOCIONAL.- La inteligencia emocional despierta un gran


interés ya que considera que tener un elevado coeficiente intelectual no es garantía
de éxito en la vida, por lo tanto, el cociente intelectual no es una medida infalible
porque es muy frecuente que las personas que poseen un alto cociente intelectual
no desempeñen adecuadamente su trabajo y quienes tienen un cociente intelectual
moderado o bajo lo hagan de mejor manera. [3]
La inteligencia emocional es considerada por ejercitar el intelecto para así
desarrollar habilidades encargadas del conocimiento y control de nuestras
emociones, así mismo nuestras emociones definen el éxito que pudiéramos
alcanzar el nuestra vida personal y profesional.

- FACULTADES APETITIVAS.- Las facultades o potencias al igual que los


sentidos internos y las facultades superiores de conocimiento y de apetición
(entendimiento y voluntad), impulsa a la acción a un ser viviente partiendo de
antecedentes cognoscitivos sensibles. [4]
Las facultades apetitivas son la base que nos llevan a satisfacer nuestros deseos
haciendo uso de nuestros impulsos propios de la voluntad los cuales se rigen por
nuestra inteligencia de manera concreta con el conocimiento.

- VOLUNTAD.- Apetición intelectiva, tendencia desencadenada por antecedentes


cognoscitivos racionales. Es propia del hombre y por su misma naturaleza posee
el atributo de la libertad o libre ALBEDRIO (vid.). [4]
Capacidad de elegir entre caminos distintos de acción y actuar según la elección
tomada, en concreto cuando la acción está dirigida hacia un fin específico o se
inspira por ideales determinados y principios de conducta. [5]
La voluntad es una capacidad que nos define como personas, es por medio de la
voluntad que cada uno de nosotros podemos elegir, decidir entre la mejor opción
ejerciendo así el acto de libertad siendo responsables de nuestros actos.
2. CAPACIDADES SENSITIVAS

- CAPACIDADES COGNITIVAS.- Las habilidades cognitivas son capacidades


que hacen al individuo competente y le permiten interactuar de manera simbólica
con su medio ambiente. [6]
Estas habilidades son hechas a base de aprendizaje relacionado con el
conocimiento de cada persona para así lograr ser más competente en la carrera de
la vida, eliminando cualquier obstáculo que se le pueda presentar.

- SENTIDOS INTERNOS.- Son las percepciones captadas de manera integral, nos


ayuda a percibir la dimensión de lo que está sosteniéndose para así elaborar o
dimensionar nuestro sentido interno.

- SENTIDOS EXTERNOS.- Mediante el sentido común podemos captar la realidad


material y así tener sensaciones que la conciencia conserva mediante la
imaginación y la memoria por tiempo determinado.

- CAPACIDADES APETITIVAS.- Capacidad apetitiva que abarca a la vez la


emoción y la voluntad.

- IMPULSOS.- Es una reacción inteligente de nuestros sentidos mediante el


conocimiento adquirido en el medio que nos rodea, relacionándolo con la
autorrealización y logro de nuestros objetivos.

- DESEO.- Es la esencia propia del hombre, sirve como determinación de una


virtud de afección que una persona puede tener para conseguir o realizar algo,
mediante sus emociones el ser humano relaciona su deseo por adquirir un bien o
sentimientos lo cual se define por medio de emociones.
Referencias Bibliográficas

[1] N. Medina, «La ciencia cognitiva y el estudio de la mente,» 2008. [En línea]. Available:
http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3890. [Último
acceso: 15 04 2019].

[2] V. Ponce y E. Sanmartín, «LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y SU RELACIÓN CON EL


APRENDIZAJE EN NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA,» 2010. [En línea]. [Último acceso: 2019].

[3] M. Teijido, «LA INTELIGENCIA EMOCIONAL,» [En línea]. Available:


http://www.redem.org/boletin/files/Marta%20Teijido%20%20-
%20inteligencia%20emocional.pdf. [Último acceso: 16 04 2019].

[4] «Glosario de conceptos filosóficos,» [En línea]. Available:


http://www.filosofia.net/materiales/rec/glosario.htm. [Último acceso: 16 04 2019].

[5] «Glosario Filosofía,» [En línea]. Available: https://glosarios.servidor-


alicante.com/filosofia/voluntad. [Último acceso: 18 04 2019].

[6] M. Rodriguez, «Habilidades cognitivas y competencias sociales,» 30 05 2005. [En línea].


Available: file:///C:/Users/Melany.SG/Downloads/462-Texto%20del%20art%C3%ADculo-
976-1-10-20110818.pdf. [Último acceso: 17 04 2019].

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