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Julián David Laverde Olaya.

Colegio José Ortega y Gasset.

Noveno

2017
Este proyecto se presenta para optar al título de bachiller básico con énfasis en emprendimiento y

bilingüismo.

Tutor: Dumar Espitia.


Capítulo I.

Identificación del programa.


CAPITULO 1: IDENTIFICACION DEL PROGRAMA

1.1. NAME OF THE PROGRAM: The adventure of the disc golf. ( la Aventura del disc golf)
1.2. LOGO: lo escogí porque es el deporte que estoy manejando en este proyecto

1.3. JUSTIFICATION: Este proyecto está orientado en el diseño de una cartilla interactiva
que se implementara como ayuda en el área de educación física, logrando que los
estudiantes de grado 6° a 8° aprendan de una forma más dinámica y significativa.

Así mismo se pretende demostrar el aprendizaje adquirido en las áreas de español, inglés,
tecnología e informática, para recibir el título de énfasis de tecnología y bilingüismo de
educación básica y así poder continuar con el proceso académico.
ENGLISH:
This proyect is aproach in the desing of a booklet interactive that and employ as help in the área
education physic, obtain that the students of grade sixth to eighth grade learn of a way
more dynamic and eloghent.

Desent way, I prove the apprenticeship acquire in the area of Spanish, English technology and
computer science, forget the title of emphasis of technology and bilingualisms of
education basic and this cancotinued with the process academic..

1.4. OBJETIVES:
1.4.1.General objetives: Integrar los conocimientos de las áreas de inglés, español, informática y
tecnológica en una cartilla interactiva explicando temas propios del área de educación
física, utilizando diversos elementos a través de la realidad aumentada como herramienta
de proyección.

ENGLISH:
To integrate knowledge of áreas like: Spanish, English, computer science and technology in a
interactive booklet explaining topics about education physic to use different elements
through aumentaty reality as projection tool.
1.4.2. Specific objetives: Afianzar el idioma inglés como segunda lengua en la presentación y
sustentación de trabajos escritos y orales.

*Aplicar las técnicas las técnicas de coherencias y cohesión de forma correcta en la presentación
y sustentación de trabajos orales y escritos.
*implementar y ejecutar ebooks en la plataforma kotobee, con proyección de realidad aumentada
en “aumentathy author” y demostrar destrezas en el manejo de la ofimática.

ENGLISH:

*To strengthen the bilingualisms as second language in the writing and orals presentation.
*To apply the techniques of coherence and cohesion in a good way in the writing and orals
presentation.
*To implement and execute eBook’s in the platform “kotobee”, with projection of reality
aumentaty in “aumentathy author” and abilities in the manage of office
Capitulo II.
Políticas de seguridad y legalización.
CAPITULO 2: POLITICAS DE SEGURIDAD Y LEGALIZACION

2.1. AVAILABILITY: Esta herramienta va dirigida a estudiantes de sexto a once de 12-17


años entidad beneficiaria el colegio José Ortega y Gasset.

2.2. .legalización del software educativos


Copyright: Imágenes de uso libre

Muchas de las imágenes que se muestran en Google contienen derechos de imágenes o


copyright. Más aún, si las vas a utilizar para uso comercial, hay que tener especial cuidado con
este aspecto, pues se pueden tener problemas innecesarios. Algunas recomendaciones:

1. Comprobar el tipo de licencia que tienen o busca imágenes con licencia creative
commons.
2. Asegúrate del uso que puedes hacer de la imagen: si puedes modificarla o utilizarla como
base de una composición, si puedes utilizarlas para uso comercial, si sólo pueden ser
utilizadas temporalmente o no tienen límite...
3. Presta atención a la forma de mencionar al autor (en caso de ser necesario) como autor de
la imagen.

NOTA: El uso educativo no está penado

Los derechos de autor de una imagen en Internet, tres casos principales:

1. Vigencia de los derechos de autor.


2. Dominio público.
3. Creative Commons.

⇒ Derechos de autor o Copyright


La legislación sobre derechos de autor (también conocida con el término anglosajón Copyright,
aunque no son exactamente lo mismo) es relativamente moderna en Occidente, no iniciándose
legalmente hasta el siglo XVIII.
A nivel gráfico se reconoce al Copyright © por el uso de un símbolo regulado según el artículo
146 del Real Decreto Legislativo 1/1996.
Artículo 146: símbolo del Copyright ©

El titular o cesionario en exclusiva de un derecho de explotación sobre una obra o


producción protegida por esta Ley podrá anteponer a su nombre el símbolo © con
precisión del lugar y del año de la divulgación de las mismas.

Es importante señalar que para generar los derechos de autor no se exige ninguna inscripción
en un registro, sino que nacen con la creación de la obra en sí.

⇒ Imágenes de dominio público (Public Domain)

Se trata de la situación en la que quedan las creaciones cuando termina el periodo de


protección que les otorgan los derechos de autor. A partir de ese momento pueden ser
utilizadas sin permiso y sin generar contraprestación para el creador original o sus herederos.
Se puede por tanto copiarlas, distribuirlas, adaptarlas, etc… Pero sin olvidar que al hacerlo se
pueden crear nuevas imágenes o una obra derivada que sí estará protegida por los derechos de
autor. Se representa con un símbolo de Copyright tachado.

⇒ Fotografías con licencia Creative Commons (CC)


Estas licencias se publicaron en 2002 por Creative Commons, una corporación sin ánimo de
lucro fundada en 2001 en los Estados Unidos. En la sección española de su blog puedes
encontrar las respuestas a las preguntas más frecuentes sobre licencias “CC”.

En esta infografía se puede ver el gran impacto que estas opciones de licencias han alcanzado en
apenas poco más de una década de uso.

A diferencia de los derechos de autor las licencias Creative Commons no se generan por sí
mismas, sino que necesitan la voluntad expresa del autor para su nacimiento.
Su finalidad es que autores y creadores puedan compartir voluntariamente su trabajo con
herramientas libres, pero manteniendo ciertos derechos en función de la licencia elegida.
Estas licencias “Creative Commons” se construyen basándose en cuatro condiciones:

1. Reconocimiento.
2. No Comercial.
3. Sin obras derivadas.
4. Compartir Igual.

Si no quieres tener que preocuparte de si vas a hacer un uso comercial o vas a transformar la
imagen original, entonces debes limitarte a buscar para tu blog o página web contenido visual y
obras en dominio público o con CC0 ó CC (by).
Recuerda, eso sí, siempre reconocer la fuente y la autoría en este segundo caso “CC (by)” en
algún lugar de ese artículo de tu blog o sitio web (en el que se publicara la foto).
Modelo de carta para solicitar permiso para usar texto o imágenes encontrados en Internet.

Estimado Sr. EME

Mi nombre es Julián David Laverde Olaya, soy alumno del Colegio José Ortega y Gasset. Soy
alumno de grado noveno y estoy realizando mi síntesis de grado, que trata sobre la exposición de
un tema con realidad aumentada como herramienta de proyección. Quisiera usar imágenes e
información que se encuentran en http://www.emeespacio.es/ y que incluiré en mi cartilla para
estudiantes, presentación multimedia y/o publicación.

Usaré estos ejemplos de proyectos para mostrar a mi profesor y demás evaluadores lo que espero
que ellos entiendan. Estas muestras probablemente se usen también fuera de mi clase para
mostrar a otras personas este trabajo. Mis trabajos podrían ser seleccionados por estudiantes de
mi colegio y posiblemente en CDs, lo cual permitirá a otros docentes y estudiantes bajar y usar
estos archivos. Aunque este programa está auspiciado por el Colegio, cabe aclarar que es
completamente gratuito y que los docentes no pagaron para usar ninguno de estos recursos.

¿Usted tiene derechos de autor sobre estos textos/sonidos/imágenes/video clips? De ser así, ¿me
autoriza a utilizarlos? Por supuesto, yo citaré su sitio web como fuente y cualquier otra
información que usted desee que se incluya para dar crédito en forma apropiada al autor.

URL: http://mx.depositphotos.com/57094631/stock-illustration-owl-reading-a-book.html

Desde ya muchas gracias por su consideración.


Julián David Laverde Olaya

Datos personales

Colegio José Ortega y Gasset

Curso: Noveno

2.3. Copyright

Derecho exclusivo de un autor, editor o concesionario para explotar una obra literaria, científica
o artística durante cierto tiempo.

2.4. Rut
Entramos a Google, buscamos Dian, entramos en el primer link, buscamos donde diga servicios
en línea ya aquí buscamos donde diga obtener en 2 pasos su copia del Rut, aparecerá para
diligenciar sus documentos, se llenan, se le da a ingresar, una vez allí aparecerá obtén copia Rut,
le damos clic y se descarga, ys descargado se imprime y se diligencia.
Capitulo III.

Factores de proyecto.
CAPITULO III: FACTORES DEL PROYECTO.

3.1. FACTORES TECNICOS.

3.1.1. Software principal: seleccionado para cumplir con el objetivo, concepto, origen,

icono, formato, ventana principal, características).

Kotobee Author permite crear y editar libros Epub añadiendo contenido interactivo que puede
abrirse no sólo a través de Kotobee Reader, sino en cualquier lector de epub. Personalice el
aspecto de sus aplicaciones de ebook, y emule el resultado en plataformas y dispositivos
diferentes. Exporte su ebook a uno de muchos formatos, y ejecútelo en lectores externos de
ebook, dentro del navegador web, como aplicación de escritorio o de forma nativa en móviles.
También puede integrar el ebook interactivo con su sistema LMS actual. Kotobee Author yace
en el corazón de la suite Kotobee y une muchos de los demás componentes.

ventana principal:
Kotobee Author es un software completo de escritorio que sirve para crear ebooks; es apto para
educación, entrenamiento o publicación. Kotobee Author yace en el corazón de la suite de
Kotobee.

Kotobee Author is a complete desktop software that serves to create ebooks; is suitable for
education, training or publication. Kotobee Author lies in the heart of the Kotobee suite

Procesador de texto

Utilice un procesador de texto completo para ingresar contenido. Importe desde Word y PDF.
Agregue capítulos anidados, y dé vista previa a su capítulo en tiempo real.
Word Processor

Uses a full-text processor to enter content. Import from Word and PDF. Add nested chapters,
and preview your chapter in real time.

Elementos interactivos

Enriquezca su contenido con elementos interactivos como video, audio, galerías, imágenes
interactivas, 3D, o widgets HTML5. Los elementos pueden ejecutarse en cualquier lector de
EPUB.

Interactive elements

Enrich your content with interactive elements like video, audio, galleries, interactive images,
3D, or HTML5 widgets. Items can be run on any EPUB reader.
Preguntas y exámenes

Cree fácilmente pruebas y agregue un número ilimitado de opciones de respuesta. Puede escoger
entre enviar los resultados por email al profesor o que los estudiantes los obtengan
automáticamente.

Questions and exams

Easily create tests and add an unlimited number of response options. You can choose to send the
results by email to the teacher or the students obtain them automatically.
Marca y personalización

Marque sus ebooks con su logo y sus colores favoritos. Agregue una imagen de inicio, slogan, y
seleccione sólo los componentes de lectura que necesita.

Brand and personalization

Mark your ebooks with your logo and your favorite colors. Add a start image, slogan, and select
only the reading components you need.
Vista previa de su ebook

Obtenga una mejor visualización de su ebook y emúlelo en dispositivos diferentes, como el


Samsung Galaxy S4, iPad, iPad Mini, iPhone 6, Nokia Lumina 920 y muchos más.

Preview your ebook

Get a better view of your ebook and emulate it on different devices such as Samsung Galaxy S4,
iPad, iPad Mini, iPhone 6, Nokia Lumina 920 and many more.
Exporte formatos

Exporte a más de 14 formatos diferentes de ebook, incluyendo EPUB y aplicaciones móviles


nativas. Definitivamente tenemos lo que usted busca. Para más detalles, vea Formatos
Exportados.

Export formats

Export to more than 14 different ebook formats, including EPUB and native mobile apps. We
definitely have what you are looking for. For more details, see Exported Formats.
DRM y seguridad

Proteja su contenido con nuestra tecnología DRM. La información de su libro está encriptada y
solo los usuarios autorizados pueden acceder a ella. Esto se utiliza conjuntamente con Kotobee
Cloud.

Múltiples idiomas
Utilice Kotobee Author con más de 16 idiomas diferentes y aplique apariencias/diseños
diferentes a su gusto.

formatos: EPUB

MOBI

PDF

Word
Kotobee Reader embedido

Estos formatos tienen una copia permanente de Kotobee Reader en operación. La copia de
Kotobee Reader viene marcada y personalizada a su gusto. Lo grandioso es que no necesita
ningún plugin especial ni requisitos avanzados. ¡Simplemente funciona!

Escritorio

Chromebook

Móvil
Web

LMS
Exportar Kotobee Reader

Por medio de Kotobee Author puede exportar su ebook a la nube con un solo clic. Lo grandioso
de este servicio es cuán rápido su ebook o biblioteca comienza a funcionar. Y no solo eso, usted
también puede administrar todas las propiedades y permisos de sus libros en línea por medio de
Kotobee Author.

Alojar en línea

A la biblioteca
3.1.2. Procesadores de 64 bits y 32 bits, descargarlo en Windows, tener que estar inscritico en
kotobee para la licencia.

3.1.3. Educaplay y Gif animator.

3.1.4. Realidad aumentada

La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir la visión de un entorno físico
del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico, es decir, los elementos físicos tangibles se
combinan con elementos virtuales, logrando de esta manera crear una realidad aumentada en
tiempo real.

La característica fundamental de la realidad aumentada es la capacidad de integrar información


virtual dentro de una escena real de un modo realista e intuitivo, y en tiempo real.

Celulares, computadores, televisores tabletas, etc.

3.1.5, Marcadores.

Un marcador es aquella pieza gráfica (una fotografía, un libro, una revista, un dibujo…) que el
Smartphone o Tablet detectará para incorporar la Realidad Aumentada. El marker ayuda al
dispositivo a colocar correctamente un objeto en Realidad Aumentada en el espacio real.

3.1.6. Marcadores de la cartilla


3.2. FACTORES ORGANIZADOS Y DE PLANEACION

3.2.1. Formulario Brief

BRIEF
CLIENTE
Nombre: Colegio José Ortega y Gasset
Razón Social: Colegio José Ortega y Gasset
Sector: Educación
Filosofía: Educación Empresarial con actitud positiva para la excelencia

PROYECTO
Producto y/o Servicio Cartilla Didáctica Virtual Sobre el discgolf
Reto Crear una cartilla interactiva y educativa sobre el discgolf para
que los jóvenes de los grado se sexto a once la aprendan de
una manera lúdica.
Origen de la idea Proyecto síntesis grado noveno área de educación física
DESCRIPCIÓN
Piezas creativas Animaciones, diapositivas, imágenes.

Beneficios Exponer de manera clara, precisa y dinámica el tema del


discgolf, para los alumnos de los grados de sexto a once..

OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo Desarrollar una carta cartilla didáctica sobre el tema del
discgolf, para estudiantes de grado de sexto a once.
Expectativas Crear una cartilla práctica y funcional para el área de
Educación física.
Rango de tiempo para Año lectivo
resultados verificables.

DISTRIBUCIÓN
Canales de distribución Medios digitales

PLAN DE DISEÑO
Control y desarrollo Docente Tutor Síntesis grado noveno
Entregables A solicitud de la Institución
.
3.2.2. Video.
Capítulo IV.

E-book y manual de usuario.


Capitulo IV: E-book y manual de usuario.

4.1. ¿Qué es un E-book para la educación?

Un e-book es un libro en formato electrónico o digital. Está confeccionado para ser leído en
cualquier tipo de ordenador o en dispositivos específicos como los lectores de tinta
electrónica e, incluso, en ordenadores de bolsillo o teléfonos móviles.

Las ventajas de la implantación de los ebooks son múltiples y en diversos aspectos:

Ventajas sociales

Permitiría que nuestros niños no llevasen 10 kilos en la espalda todos los días al colegio, cuyas
consecuencias en la salud de las próximas generaciones está por estudiar pero que no
creo que llevar ese peso sea nada beneficioso para sus espaldas.

Las bibliotecas tendrán un fondo bibliográfico infinito y podrán dedicar su espacio a tareas
diferentes a las del mero almacenamiento.

La accesibilidad a la cultura sería total, no hay barreras para obtener un ebook, no todo el mundo
vive en una gran ciudad donde las librerías tienen amplísimos catálogos.

Ventajas ecológicas
¿Cuántos millones, sí millones, de árboles dejarían de talarse si usásemos libros
electrónicos?
¿Cuántas toneladas de CO2 dejarían de emitirse a la atmósfera y cuanta energía se
ahorraría si no hubiese que transformar la madera en pasta de papel?
¿Cuántos productos químicos dejarían de usarse para el blanqueado de dicha pasta y
para la impresión de los libros?
En este apartado, para ser ecuánime, habría que ver cuánto contaminan y cuanta energía
se gasta en los ereaders y en los equipos de comunicación y almacenamiento de
los ebooks.

Ventajas para los autores


Los autores de obras literarias reciben actualmente un máximo de un 10%, cifra a la que
solamente llegan aquellos que venden mucho, del precio final de sus obras. En la
actualidad existen plataformas de venta de libros que reportan un 70% del precio de
venta a los creadores. Por poner un ejemplo, para que un autor recaude 2 euros por cada
ejemplar del libro de papel, dichos ejemplares deben venderse a un precio de 20 euros, si
embargo bastaría con venderlo a 3 euros en su versión electrónica para que el autor
recibiera la misma cantidad.

Ventajas para el lector


Puede llevar múltiples libros en un mismo dispositivo de tal forma que puede elegir la
lectura que más le apetece y no solamente leer el ejemplar de papel que transporte.
Cuando sale de viaje no necesita llevar varios libros, ahorrándose espacio y peso.
Ahorro de espacio en casa, con el tamaño de las viviendas actuales, no hay mucho sitio
para tener una biblioteca de libros de papel pero no hay límites para las bibliotecas
digitales.
Transportar sus propios documentos, apuntes, etc.

4.2. Ventajas de un E-book en la educación.


La ventaja de estos equipos en relación a otros dispositivos electrónicos como las tablets,
portátiles o móviles es que utilizan la tecnología de tinta electrónica y no tienen retro-
iluminación. Esto a parte de ofrecer una experiencia similar a leer un libro en papel, sin
cansancio para la vista, permite tener un consumo muy bajo de batería pues solo hay un
consumo perceptible para el equipo cuando se cambia de página.

4.3. MANUAL DE USUARIO.

Un manual es una publicación que incluye los aspectos fundamentales de una materia. Se trata de
una guía que ayuda a entender el funcionamiento de algo, o bien que educa a sus lectores acerca
de un tema de forma ordenada y concisa. Un usuario es, por otra parte, la persona que usa
ordinariamente algo o que es destinataria de un producto o de un servicio.

ENGLISH:

A manual is a publication that includes the fundamentals of a subject. It is a guide that helps you
understand how something works, or it educates your readers about an issue in an orderly and
concise way. A user is, on the other hand, the person who ordinarily uses something or who is
the recipient of a product or service.

4.4. Componentes del manual de usuario.

Definir quién es el usuario

Donde utilizaran las personas la guía de usuario

Explicar el problema que el usuario intenta resolver

Incluye la portada y las caratulas apropiadas


Se colocan referencias a las documentaciones relacionadas en el prefacio

Si el manual excede las 10 páginas, incluye un índice de contenidos

Se colocan las instrucciones o las procedimientos y los materiales de consulta en el cuerpo del
manual

Se usan imágenes gráficas para respaldar al texto cuando sea necesario

Se escogen fuentes legibles

Se analiza bien la distribución

Elegir el tipo de encuadernación para el manual de usuario

Armar una plantilla de documento para el manual de usuario

4.5. Manual de usuario USUARIO (Imágenes y explicación de cada pantallazo del E-book desde
la portada), dos por cada hoja, imágenes clara y breve descripción de su contenido o función
principal (Español/Ingles).
En estas imágenes encontraremos la contraportada de la cartilla.

English:

In these images we will find the back cover of the primer.


En esta imagen encontraremos el índice es decir lo que contiene mi cartilla.

English:

In this image we will find the index is what contains my primer.


En esta imagen encontraremos como se juega el disc golf.

English:

In this image we will find how the disc golf is played.


En esta imagen encontraremos donde se juega el disc golf.

English:

In this image we will find where the disc golf is played.


En esta imagen encontraremos que discos se usan para jugar disc golf.

English:

In this image we will find which discs are used to play disc golf.
En esta imagen encontraremos la historia del disc golf.

English:

In this image we will find the history of disc golf.


En estas imágenes encontraremos los momentos más importantes del disc golf.

English:

In these images we will find the most important moments of the disc golf.
En estas imágenes encontraremos la introducción de mi cartilla.

Engish:

In these images we will find the introduction of my primer.


En estas imágenes encontraremos los objetivos de mi cartilla.

English:

In these images we will find the objectives of my primer.


Capitulo V.

Vocabulario tecnológico.
5. VOCABULARIO TECNOLOGICO:

ENFASIS: Importancia o relieve que se concede a algo mediante la expresión o el gesto.

REALIDAD AUMENTADA: Es el término que se usa para definir la visión de un entorno físico
del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico.

LANGUAGE: IDIOMA: Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse
oralmente o por escrito.

PROYECCION: Imagen o conjunto de imágenes que se proyectan en una pantalla o en otra


superficie.

AFIANZAR: Hacer una cosa más firme, más estable o más sólida.

COHESION: Unión o relación estrecha entre personas o cosas.

EJECUTAR: Llevar a cabo una acción, especialmente un proyecto, un encargo o una orden.

OFIMATICA: Aplicación de la informática a las técnicas y trabajos de oficina.

AFECTUADO: Realizarse, cumplirse una cosa.

PROVE: DEMOSTRAR: Hacer patente que determinada cosa es verdad o se cumple,


generalmente por medio de algún razonamiento o acción.

MATORRAL: Conjunto de matas espesas.

PURIFICACION: Eliminación de las impurezas o imperfecciones de una cosa material o


inmaterial.

APROACH: ENFOCADO: Manera de valorar o considerar una cosa.

EMPLOY: EMPLEAR: Hacer servir una cosa para un fin determinado.

ELOGHENT: SIGNIFICATIVA: Que tiene un significado relevante o peculiar.

ACQUIRE: ADQUIRIR: Llegar a tener o conseguir una cualidad, un conocimiento, un hábito o


una habilidad, de forma natural o tras un proceso.

TOOL: HERRAMIENTA: Conjunto de instrumentos que se utilizan para desempeñar un oficio o


un trabajo determinado.
TECHNIQUES: TECNICAS: es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos
que tiene como objetivo obtener un resultado determinado y efectivo.

WAY: FORMA: Conjunto de características que hacen que una acción, una actividad o un
comportamiento sea diferente cada vez que se hace o según la persona que lo haga.

BOOKLET: CARTILLA: Tratado breve y elemental de un oficio o arte.

THROUGH: MEDIANTE: Indica el medio, el canal o el procedimiento a través del cual se hace
o se consigue algo.

APPRENTICESHIP: APRENDIZAJE: Adquisición del conocimiento de algo por medio del


estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para
aprender algún arte u oficio.

IMPLEMENTARA: Poner en funcionamiento o llevar a cabo una cosa determinada.

BILINGUISMO: Uso habitual de dos lenguas por parte de un individuo o un grupo de individuos
en una comunidad de hablantes.

LEARN: APENDER: Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la
experiencia.

DESENT: BUENO: de forma correcta o de buena manera

KNOWLEDGE: CONOCIMIENTO: Facultad del ser humano para comprender por medio de la
razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

TOPIC: TEMA: Asunto o materia sobre la que se trata en una conversación, un discurso, un
escrito, una obra artística u otra cosa semejante.

EXPLAINIG: EXPLICAR: Hacer conocer o comprender una cosa a alguien de manera clara y
precisa.

DESING: DISEÑO: Actividad creativa que tiene por fin proyectar objetos que sean útiles y
estéticos.

EMPHASIS: Importance or relief that is granted to something through expression or gesture.

INCREASED REALITY: It is the term that is used to define the vision of a physical
environment of the real world, through a technological device.
LANGUAGE: LANGUAGE: System of signs that a community uses to communicate orally or
in writing.

PROJECTION: Image or set of images projected on a screen or other surface.

STROKE: Do a thing firmer, more stable or more solid.

COHESION: Union or close relationship between people or things.

EXECUTE: Carry out an action, especially a project, an order or an order.

OFIMATICA: Application of computer science to techniques and office work.

AFFECTED: To be fulfilled, to accomplish one thing.

PROVE: DEMONSTRATE: Make it clear that a certain thing is true or is fulfilled, usually by
means of some reasoning or action.

MATORRAL: Set of thick woods.

PURIFICATION: Elimination of impurities or imperfections of a material or immaterial thing.

APROACH: FOCUSED: Way to value or consider a thing.

EMPLOY: EMPLOY: To make a thing serve for a certain purpose.

ELOGHENT: SIGNIFICANT: That has a relevant or peculiar meaning.

ACQUIRE: ACQUIRE: To get to have or get a quality, a knowledge, a habit or a skill, naturally
or after a process.

TOOL: TOOL: A set of instruments used to perform a particular job or job.

TECHNIQUES: TECHNIQUES: is a procedure or set of rules, norms or protocols that aims to


obtain a determined and effective result.

WAY: FORM: A set of characteristics that make an action, an activity or a behavior different
each time it is done or according to the person who does it.

BOOKLET: CARTILLA: Brief and elemental treaty of a trade or art.

THROUGH: THROUGH: Indicates the medium, channel or procedure through which something
is done or achieved.
APPRENTICESHIP: LEARNING: Acquisition of the knowledge of something through the
study, the exercise or the experience, especially of the knowledge necessary to learn
some art or trade.

IMPLEMENTARA: Putting into operation or carrying out a certain thing.

BILINGUALISM: Usual use of two languages by an individual or a group of individuals in a


community of speakers.

LEARN: APPENDING: To acquire the knowledge of something through study, exercise or


experience.

DESENT: GOOD: rightly or in a good way

KNOWLEDGE: KNOWLEDGE: Faculty of the human being to understand through reason the
nature, qualities and relationships of things.

TOPIC: SUBJECT: Subject or subject matter in a conversation, a speech, a writing, an artistic


work or the like.

EXPLAIN: EXPLAIN: Make someone know or understand something clearly and accurately.

DESING: DESIGN: Creative activity that aims to project objects that are useful and aesthetic.
Capítulo VI.

Bibliografía, infografía.

6. BIBLIOGRAFIA, INFOGRAFIA

(WIKIPEDIA)

(FARLEX)

Bibliografía
FARLEX. (s.f.). THE DICTIONARY.

WIKIPEDIA. (s.f.). WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA LIBRE.

http://www.akal.com/ebooks/queesunebook.php
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/equipamiento-tecnologico/hardware/954-
libros-electronicos-ebooks-

http://definicion.de/manual-de-usuario/