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1. Porqué son importante las matemáticas en nuestra vida cotidiana.

Rta. La matemáticas en importante porque ella aparece en todo lo que hacemos, siempre
estamos midiendo, calculando, dando posibilidades a muchos de nuestros quehaceres
cotidianos. También es importante porque las matemáticas hacen parte de la
fundamentación de nuestros equipos tecnológicos, que sin darnos cuenta presionamos
teclas, que tienen unos códigos que su referencia es numérica y nunca nos habíamos
detenido a mirar cómo era que sucedía eso.

2. Indique dos situaciones de nuestra vida cotidiana o entorno en los que las matemáticas
estén involucradas.
Rta. La primera situación es cuando ponemos la alarma para levantarnos, nosotros
organizamos la alarma, pero detrás de esa función hay una configuración de códigos que
son los que hacen que esa alarma se ajuste ahí. La segunda es cuando preparamos los
alimentos, calculamos cuanto vamos a consumir dependiendo de las persona o el
productor, esos cálculos en muchas ocasiones los hacemos sin usar ecuaciones pero si
tienen su relación matemáticas, con los cálculos de cantidades.

3. ¿en qué año se usó el teorema de Fermat y para qué?


Rta. Se uso en 1979, para poder dar bases a la información que se iba subiendo a la red
para que no fuera quedar al desnudo, sino que siempre quede respaldado.

4. De acuerdo con el reportaje “las mentes matemáticas mueven al mundo”, ¿Qué


conclusión puedes tener?
Rta. Las matemáticas son muy importantes en la vida del ser humano, ya que todo lo q
hacemos se basa en algoritmos, pero también se vuelve un arma de doble filo, porque
requiere de personas capaces de poder dominarlas y hacer el bien con ellas, porque
dándole un mal uso se puede llegar hacer mucho daños a todos los sistemas.

Resuelva los siguientes ejercicios

1. enuncie la propiedad de los números reales que se está usando

a. 2x + y = y + 2x propiedad conmutativa de la suma


b. C (a + b) = (a + b) c propiedad conmutativa de la multiplicación
c. ( x + y) + 5z = x + (y + 5z) propiedad asociativa de la suma
d. (a + x)(b + x) = (a + x)x + (x + a)b propiedad distributiva

2. utilice las propiedades de los números reales para escribir la expresión sin paréntesis

a. 3(x + y) = 3x + 3y
b. 4(2m) = 8m
4
c. 3
(−6𝑦) = -8y

d. (3a) (b + c -2d) = 3ab +3ac -6ad


3 1 2 17
e. 3 – (− 5 + 4)6 𝑥 5 + (3 ÷ 6) = 3 – ( 5 )30 + (1) = 3 – 102 +1 = -98

f. [4 -2(5 -11)] -18 = [4 – 2(-6)] -18 = [4 + 12]- 18 = 16 -18 = -2


6−2−10
g. 5−11
=1
5 1 15−2 + 42 55
h. 14
− 21 + 1 = 42
= 42
1 1 1 1
i. (4 ÷ 2
)− 2 =8−2= 2

3 25 5
j. × =
10 27 18

4+3 4 3
3. explique por que 2+5 no es igual a 2 + 5

Rta. Porque los dos correspondes a dos propiedades diferentes al momento de realizar la
operación, la primera es una suma en un fraccionario, la otra es suma entre fraccionarios.

4. ¿existe números reales que sean tanto racionales como irracionales? ¿existe números reales
que no son ni lo uno ni lo otro? Explique su razonamiento

Rta. No existen números que sean racionales e irracionales, ya que los números racionales son
todos los positivos, negativos y el cero que sean enteros; los irracionales son números que poseen
infinitas cifras de decimales periodicas.