PRUEBA DEL ALUMNADO Curso: ......................................................... Profesor/a: ...................................................

10. Figuras geométricas Nombre: ............................................................................................................................................

EVALUACIÓN FINAL
1 Indica polígonos en estos objetos:

...............................

..................... .......................... ...............................

2 Mide los lados de cada triángulo e indica a qué clase pertenece:

......................... ........................ ........................ ........................

3 Divide estos dos polígonos de forma que todas las partes sean
cuadriláteros:

4 Dibuja un radio y un diámetro en la circunferencia de la izquierda.

Colorea el círculo de la circunferencia de la derecha:

5 ¿Cuánto mide la longitud señalada?:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 10-27

 PRUEBA DEL ALUMNADO Curso: ......................................................... Profesor/a: ...................................................
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

10. Figuras geométricas Nombre: ............................................................................................................................................

EVALUACIÓN FINAL

Mide ............................... cm

6 Indica en qué figuras se ha dibujado correctamente el eje de

simetría:

7 Escribe la longitud de los lados y el perímetro de cada una de

estas figuras:

a: .................. b: .................. c: .................. d: .................. e: ..................

8 Elige los datos coherentes y resuelve el problema:

Si en un panal hay .............. abejas.

En 4 panales hay ....................

a. 10.000 b. 200.000 c.
50.000

10-28
SOLUCIONES DE LA PRUEBA
MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN
FINAL DEL TEMA 10
10. Figuras geométricas

EVALUACIÓN FINAL
Soluciones de la prueba del alumnado

1. Indica polígonos en... 5. ¿Cuánto mide la longitud...?

SOLUCIÓN: Pelota: pentágono, caja regalo: cuadrado, SOLUCIÓN: Mide 2  1  10 = 20 cm.
caja de zapatos: triángulo y rectángulo.
6. Indica en qué figuras...

2. Mide los lados de cada triángulo... SOLUCIÓN: En la primera y en la cuarta.

SOLUCIÓN: Según los lados, de izquierda a derecha son:
equilátero / escaleno / isósceles / escaleno.
3. Divide estos dos polígonos...
SOLUCIÓN:
7. Escribe la longitud de los lados y...
SOLUCIÓN: a: Longitud: 1, 4, 1, 1, 2, 1, 2 y 2 cm. Perímetro:
14 cm / b: Longitud: 2, 2, 2 y 2 cm. Perímetro: 8 cm / c:
Longitud: 1, 5, 1, y 5 cm. Perímetro: 12 cm / d: Longitud: 3,
2, 3, y 2 cm. Perímetro: 10 cm / e: Longitud: 2, 3, 2 y 3 cm.
Perímetro: 10 cm.

8. Elige los datos coherentes y...

4. Dibuja un radio y un diámetro... SOLUCIÓN: Si en un panal hay 50.000 abejas. En 4
SOLUCIÓN: panales hay 200.000.
r 5 0. 0 0 0
d  4
2 0 0. 0 0 0

Tabla de actividades para los Criterios de Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: TEMA 10 PRUEBA DE EVALUACIÓN OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Reconocer los elementos poligonales en objetos del
Actividad 1
entorno y clasificar polígonos según sus lados.
Clasificar los triángulos según semejanzas o diferencias de
Actividad 2 Libro: pág. 121, actividad 6
sus lados.
Descomponer cuadrados o rectángulos mediante dia-
Actividad 3
gonales y reconocer las partes obtenidas.
Determinar el perímetro de figuras planas mediante
Actividad 7
medición y cálculo.
Reconocer figuras simétricas y trazar sus ejes de
Actividad 6 Libro: pág. 125, actividad 20
simetría.
Identificar y distinguir entre circunferencia y círculo.
Actividades 4 y 5
Trazar y nombrar el radio y el diámetro.
Elegir los datos más coherentes para resolver un
Actividad 8 Libro: pág. 131, actividad 1
problema.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 10-29