Está en la página 1de 6

Artículos Científicos

Semana 1
Articulo 1
Resumen: La educación emocional, su importancia en el proceso de
aprendizaje.
Las reacciones emocionales se acoplan a situaciones en las que se desarrolle la
persona, pueden aparecer de manera tan repentina casi inesperada, pueden ser
intensas, pueden ser temporales, tener cambios drásticos de una emoción a otra,
siempre estas produciéndose como una reacción de emergencia o estímulos, lo que
predispone a la persona a una respuesta inmediata en cualquier situación, lo que
puede aprender a manejarse y sobrellevarse mediante un proceso de educación que
logra control sobre ciertas emociones que pueden ser impulsivas, inapropiadas e
inoportunas consideradas biológicas pero que si se pueden manejar. Se supuso que
la inteligencia emocional, permitía al sujeto llevar control de sí mismo y lo
ayudaba a que la información de lo obtenido indicara su actuar y pensar, lo que
logró cuestionar la educación junto con sus modelos o tipos, que separaba el área
intelectual y académica de lo emocional y social, dándoles papeles independientes.
Sin embargo, se llegó a comprender que el desarrollo tanto emocional como
sentimental de los individuos se liga a su capacidad de entender, conocer,
comprender, y que por ende lo emocional si se complementa con lo intelectual,
mientras se controle la actividad emocional adecuadamente mejoraría la
comprensión de información, ayudaría al área intelectual y el desarrollo efectivo y
eficaz de la persona. Capacitando al individuo a sobrellevar actividades con el
control personal correcto, expresando emociones, liberando tensiones y presión de
la manera más aceptable y comprensible.

Semana 2
Articulo 2
Resumen: Cuerpo y movimiento humano.
El movimiento humano comprende y aborda; su entendimiento como objeto de
conocimiento, requiere profundizar en elementos evolutivos del concepto, como
los fundamentos biológicos del cuerpo.
Existen diferentes aportes científicos que coinciden acerca de lo que es cuerpo y
movimiento permitiendo tener una visión más amplia acerca de las bases
biológicas, antropológicas, filosóficas, sociales o físicas, que enmarcan
definiciones que nos ayudan a conceptualizar al cuerpo y al movimiento, como
punto de partida en que cuerpo es aquello que tiene extensión limitada, perceptible
por los sentidos, conjunto de los sistemas orgánicos que constituyen un ser vivo,
que nos da a entender que el cuerpo humano está constituido de materia viva que
forma la parte material del hombre, El movimiento, lo define como acción y efecto
de mover, estado de los cuerpos mientras cambian de lugar o de posición esto se
refiere a que el movimiento es un forma de traslación o cambio de un cuerpo en el
espacio.
Semana 3
Articulo 3
Resumen: Producción científica en diabetes en Perú: Un estudio
bibliométrico.
Identificado como problema de salud pública que va creciendo, la Diabetes
Mellitus indica un estimado de 108m de adultos en 1980 a 422m en 2014 su
aumento mostrando una prevalencia en países que se consideran menos
desarrollados, siendo los más propensos a estas enfermedades que pueden ser
catalogadas como crónicas por la dificultad de tratarlas en estos países lo que no
permite llevar un control y diagnóstico adecuado de ésta enfermedad que llegue a
mejorar las condiciones de quienes la padecen, sino tan sólo manteniéndose en la
discapacidad que provoca mantener esta enfermedad o hasta en los peores casos la
muerte. Teniendo como única solución a dicho mal, la información, capacitación
y colaboración local, que disminuya el impacto de la diabetes. Suponiendo que las
mejoras científicas y tecnológicas contribuyan apoyando la causa de quienes
pretenden mejorías. Siempre identificando el mayor conflicto local, diferenciado
en cada país para que se pueda sobre llevar la problemática de la enfermedad
acorde a las necesidades, así procurando efectividad de los métodos para
prevención o solución de la diabetes mellitus. Haciendo responsable no sólo el área
médica sino también la colaboración gubernamental que promueva y mejore los
sistemas que se empleen para dicha enfermedad.

Semana 4
Articulo 4
Resumen: La psicomotricidad y la construccion del espacio.
La psicomotricidad desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de
la personalidad ya que es una disciplina que se basa en una concepción integral del
sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la
emoción, el cuerpo y el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la
persona, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que
lo envuelve.
Este articulo remonta la acción de un monje ya que este reunía a niños que tenían
problemas de aprendizaje y mediante las actividades físicas él aprovechaba los
beneficios del movimiento favorecer el aprendizaje, que quiere decir que el por
medio del movimiento lograba que los niños tengan un mejor aprendizaje
académico y no solo eso sino que lograba a que ellos tengan una mejor
sociabilización.
En la Construcción del espacio el esquema corporal, es un todo en el desarrollo del
individuo, es la representación mental del propio cuerpo. La construcción del
esquema corporal se relaciona más con la experiencia concreta del cuerpo en la
interacción con el espacio.
Semana 5
Articulo 5
Resumen: Esquema corporal: Una conducta básica para el aprendizaje del
niño con autismo.
El esquema corporal no es algo fijado desde el nacimiento sino que va evolucionando
durante nuestro desarrollo, es una elaboración mental progresiva que dependerá de la
historia y las propias vivencias de cada uno de los niños. Por otro lado, hay algunos
factores que intervienen en el control corporal, como es el equilibrio, la coordinación, la
lateralidad y la organización espacio-temporal. Mediante el control postural, los niños
podrán definir todas las habilidades psicomotrices que le permitirán adquirir mayor
dominio de la acción y por lo tanto mejor conocimiento de su cuerpo, los niños aprenden
mediante la acción y mediante ella el niño pasa a la representación mental simbólica. De
ahí la importancia del juego simbólico pues a través de él hacemos uso de todo nuestro
cuerpo, pero también entra en juego la espontaneidad, los gestos, las posturas, la
imaginación. El juego en general le permitirá al niño manifestar su dimensión física,
cognitiva, afectiva y social. Un buen desarrollo del esquema corporal en los niños con
TEA, les permitirá a su vez tomar conciencia de su propio cuerpo, establecer mejores
relaciones con las personas que le rodean y, siendo una condición propia del TEA la
dificultad para identificarse, un programa estructurado y sistemático destinado a
desarrollar estas habilidades se convertirá en básico para gravitar sobre él resto del
aprendizaje. Al tener un claro conocimiento de su cuerpo o un buen esquema corporal les
llevará a conseguir un desarrollo integral y armónico de todas las capacidades del niño.
En definitiva mediante la acción el niño activará toda su afectividad, sus deseos y todas
sus posibilidades de comunicación.

Semana 6
Articulo 6
Resumen: Curso virtual sobre Metodología de la Investigación y
Bioestadística para profesionales de Estomatología.
Profesionales de Estomatología enfocados en mejorar su aplicación de los
conocimientos adquiridos durante su preparación profesional, buscando
implementar espacios para investigación, desarrollo, aprendizaje, así adecuando
entornos y espacios en los cuales puedan desarrollar lo aprendido. Por medio del
aula virtual como herramienta efectiva de aprendizaje para los profesionales, se
entiende un proceso que mejora la organización de la enseñanza, esto sin descartar
el papel efectivo de un docente, pero si siendo una herramienta al alcance, sencilla
y útil, pero sobretodo facilitadora en la educación a distancia y con tiempos acordes
a lo el profesional desee acomodarse. Mostrándose con un enfoque realmente
estratégico que logra un trabajo cooperativo que busca transmitirse dentro del
enfoque profesional. Solucionando las inquietudes de los profesionales al
momento de realizar redacciones, objetivos, definiciones, análisis de tratamientos
así como la aplicación e interpretación de instrumentos para el desarrollo efectivo
profesional de la Estomatología.
Semana 7
Articulo 7
Resumen: Estrategia de educación en salud y ambientes saludables, Para
niñas, niños y adolescentes bajo protección.
Se destaca que los niños y adolescentes, no se encuentran dentro del área de
desarrollo integral en el que se debería. Las actividades realizadas con frecuencia
en las instituciones educativas constituyen actividades plenamente deportivas o
artísticas, que si bien es cierto contribuyen a la interacción entre compañeros, pero
aun así notando la falta de actividad que desarrollo el ámbito motriz de los niños y
adolescentes, que evidentemente llevarían a obtener un mejor desarrollo en
convivencia y rendimiento escolar y personal. Partiendo de la educación inicial
para lograr la motivación y el interés necesario de los infantes en mantener un
desarrollo integral en la actividad física relacionada a la mejora de la motricidad
permanente, mostrando continuidad dentro del ciclo no sólo escolar, sino
teniéndolo en cuenta como vital. Acompañando la correcta actividad física con un
entorno a saludable que proporcione confianza al niño o adolescente, así mismo
facilitando el conocimiento de distintos entornos permitiendo la orientación
adecuada, con el proceso correspondiente y logrando resultados beneficiosos.
Realizando actividades entretenidas y divertidas que logren captar la atención de
los niños como movimientos de manos, carreras de obstáculos, competencias,
reconocimiento de actividades, y así diversas actividades más que se acoplen de
acuerdo a la edad de cada niño o adolescente.

Semana 8
Articulo 8
Resumen: El acceso a la documentación científico-técnica en ciencias de la
nutrición.
Abre camino a ampliar el conocimiento y los beneficios de la nutrición que
conllevan a beneficios en salud, ciencia inclusive a hacer más efectivo el
rendimiento dentro de la sociedad. El Open Access ayuda a acceder a información
que se presenta en todo el mundo, evitando que se margine ciertos grupos que no
pueden obtener la información científico-técnica acerca de nutrición tan
sencillamente como la gente que tiene conocimiento respecto a cómo hacerlo de
una manera más directa, otorgando conocimiento valioso y efectivo, que los
conocimientos que ciertas personas obtengan puedan compartirlo mediante la
tecnología. Mostrando Green Open Access como el autoarchivo de quienes deseen
compartir directamente la información que tengan, mediante alguna institución
más comúnmente universidades por las bibliotecas virtuales, aun siendo complejo
el recolectar información respecto a nutrición; y, Gold Open Access, en el que los
autores buscan el momento que deseen y a través de revistas que elijan, pagar una
cuota para que su información sea conocida y accedida de manera libre,
manteniendo así el derecho de autor y de uso del documento o información.
Semana 9
Articulo 9
Resumen: Algunas formas alternativas de ejercicio, una opción a considerar
en el tratamiento de personas con diabetes Mellitus.
Para los pacientes con DM, la práctica de EF ayuda significativamente mejorando
su condición interna, es decir que aparte de beneficiar las molestias producidas por
la DM contribuye a la regulación de la glucosa, el control metabólico así
reduciendo posibilidades de daños cardiovasculares, en la presión o la función
cardíaca; así como la capacidad externa de lograr mayor movilidad, flexibilidad,
logrando que el paciente mejore su estilo de vida, sobrellevando su salud junto con
su apariencia y bienestar físico. La actividad debe ser frecuente e incrementada
dependiendo del estilo de vida que haya llevado el paciente y manejándose con
personas aptas para realizar el proceso durante el tiempo adecuado y acorde a la
necesidad. De la misma manera se debe tomar prevención al momento de realizar
AF, el exceso provocado por EF, provocarían hipoglucemia, hiperglucemia o hasta
empeorar la condición en la que se encuentre el paciente, por lo que se previene
realizar un control médico detallado antes de desarrollar cualquier tipo de AF, que
ayude a evitar daños adversos que perjudiquen tanto al paciente como al encargado
de su condición

Semana 10
Articulo 10
Resumen: Actividad física en embarazadas y su influencia en parámetros
materno-fetales; revisión sistemática.
En la actualidad las familias se inclinan por un proceso de nacimiento natural que
garantice seguridad para la madre y para el niño, es por esto que se busca que los
métodos que se utilicen tengan el mejor sustento científico, de acuerdo al
desarrollo de cada etapa de la vida desde el momento de la gestación hasta que
nace el niño.
De esta manera se puede deducir que una actividad física por parte de la madre
dentro del periodo de gestación, ayuda a no tener sobrepeso, tanto a la madre como
al niño, esto beneficia ya que baja el riesgo de sufrir problemas cardiacos en
ambos.
Podemos concluir que la actividad física representa un factor importante para
llevar un embarazo saludable, ya que por el contrario el sedentarismo y los malos
hábitos alimenticios provocan una mala condición en la salud tanto de la madre
como del niño que se desarrolla en el útero.
Semana 11
Articulo 11
Resumen: Educación física desde la Corporeidad y la motricidad
Educación física desde la Corporeidad es una parte constitutiva de la personalidad.
Se requiere considerar la infinita posibilidad en movimientos intencionados,
creativos e inteligentes que caracterizan al ser humano. El cuerpo es una
construcción social que se transforma a través de la educación cuando aparece el
concepto de corporeidad que hace volver la mirada sobre la relación cuerpo-sujeto
cultura.
Esta concepción del cuerpo y de la motriz implica repensar la educacion física,
pues tiene que dar respuesta al ser completo, con toda su complejidad. Esto quiere
decir que en la intervención pedagógica directa con los niños y adolescentes es
necesario que las acciones respondan a este principio de integración atendiendo a
los procesos cognitivos, afectivos y valorables. La motricidad humana se convierte
entonces en el objeto de una ciencia del hombre que edifica el sentido de la vida y
agrupa en forma coherente una noción actual de ciencia, por lo tanto, está asociado
a diversas facultades sensorio motrices, emocionales y cognitivas de la persona
que le permiten desempeñarse con éxito dentro de un contexto.

Semana 12
Articulo 12
Resumen: Redes sociales científicas. La Web social al servicio de la
investigación.
Las redes sociales son consideradas herramientas de comunicación e interactividad
entre las personas, de esto se desprende el uso de esta herramienta en el ámbito
científico-académico, siendo sus funciones de gran utilidad para la investigación
científica, ya que a través de la web se puede tener fácil accesibilidad a artículos
de investigación o proyectos debidamente realizados por especialistas, dejando
gran información sobre diversos temas en particular, aquí la importancia del uso
académico de esta herramienta facilitando a estudiantes, profesores, investigadores
y demás personas conseguir información sobre temas específicos, y a su vez
también de que puedan aportar con información que sea relevante para un tema.
De la misma manera como las redes sociales tiene sus ventajas, existen ciertos
tipos de desventajas, las cuales deben ser consideradas por los usuarios de estas, al
momento de requerir su utilización para un tema científico o académico. Partiendo
de la importancia del uso de las redes sociales, se puede concluir que estas son un
recurso indispensable para el estudio, difusión, investigación, y producción de
información científica, la cual genera gran aporte a estudiantes, profesores y
demás profesionales que requieran de la utilización de la información que se
encuentre en la web.