Está en la página 1de 2

ELECCIONES Y POLITICA UNIVERSITARIA. Facultad Regional Santa Fe. 2018.

“Analizar políticamente elecciones requiere de autocrítica y reconocimiento de logros y asignaturas pendientes.


Construir liderazgos colectivos, que entiendan que el poder y las acciones deben apuntar a la construcción
compartida y cotidiana del bien común, trascendiendo intereses particulares”.

Análisis Político Elecciones 2018.

Los Integrantes de la Comunidad Universitaria, debemos plantearnos algunas preguntas que requieren ser
respondidas, para que, a partir de nuestra propuesta política Institucional, podamos definir los acuerdos
programáticos, ejes estratégicos, objetivos, programas y proyectos.

1. ¿Qué hemos logrado?


a) La responsabilidad de continuar transformando la Facultad y la Universidad. Por una comunidad de
aprendizajes inclusiva, justa, democrática y comprometida con la justicia social.
b) El compromiso con la generación de conocimientos y la redistribución equitativa de los mismos.
c) El cuidado de lo Público, para que realmente todos podamos ser parte de una construcción colectiva.
c) La territorialidad, posibilidad real para estar al servicio de todos.

2. ¿Por qué hemos logrado esto que conseguimos?


a) Porque hay un proyecto político, que debe ser permanentemente ratificado por la confianza, el afecto, la
solidaridad, la autocrítica para reconocer errores y solucionarlos entre todos.
b) Porque hay libertad para expresarnos claramente y señalar las debilidades como comunidad que dialoga y se
hace cargo de los problemas reales de la Institución.
c) Porque hacemos Política y elegimos con quien comprometernos y con qué objetivos trabajar.
d) Porque evitamos contestar denuncias y realizar promesas falsas.
e) Porque nuestras actitudes y acciones trascienden las elecciones.

3. ¿Para qué hemos logrado este lugar?


a) Para seguir construyendo una comunidad de aprendizaje que nos incluya a todos.
b) Para ampliar derechos y recordar que como servidores de lo público tenemos un compromiso y responsabilidad
indelegables.
c) Para refrendar la Unidad como generadora de vida comunitaria.
d) Para trabajar por la Universidad que necesitan nuestros pueblos, para un desarrollo inclusivo y justo

4. ¿Qué significados y compromisos implican los logros conseguidos?


a) Continuar aprendiendo juntos.
b) Generar liderazgos colectivos.
c) Reconocer el pasado de manera crítica.
d) Modificar el presente, tratando de ser creativos y Justos.

5. ¿Qué riesgos implican estos logros?


a) Que solo consolidemos la creación de una nueva clase educada, con capacidad de consumo, con títulos probos,
y sin compromiso social.
b) Reproducir una nueva casta portadora del viejo sentido común conservador, que sólo es capaz de mirar a los
que pertenecen a su clase.

6. ¿Qué priorizamos?
a) Un espacio orientado a la formación integral de Profesionales de la Ingeniería, que a partir de la generación y
aplicación de conocimientos científico tecnológicos y humanistas, deben aportar al desarrollo justo e inclusivo de
la Nación.
b) Estar en las fronteras del conocimiento científico tecnológico para responder lo mejor posible a las necesidades
sociales, nuevas y antiguas, procurando una distribución justa de los medios de producción, especialmente el
conocimiento.
c) Un espacio plural y diverso formado por singularidades que requieren comprenderse y actuar como una unidad
educativa, administrativa y funcional.
d) Garantizar los medios necesarios para fortalecer la calidad de la educación con la integración de funciones:
Docencia, Investigación, Desarrollo, Transferencia, Extensión, Gestión y servicios, con el objetivo de garantizar el
derecho a la educación como bien público, derecho humano y posibilidad real para todos.

7. Sobre los resultados de las elecciones

¿Qué tenemos que corregir o qué necesitamos modificar para consolidar la propuesta?
¿Por qué a algunos miembros de la comunidad no les pareció atractiva nuestra propuesta?
¿Cómo trabajaremos los compromisos de nuestra plataforma?
¿El compromiso con los otros, el trabajo cotidiano y responsable necesariamente se tradujo/o se traduce en
votos?
¿Por qué razones se tiende a minimizar el actor electoral y algunas veces desprestigiar la política de las
agrupaciones?
¿Cómo mejoramos la comunicación de nuestro proyecto, evitando caer en sobredimensionar las deficiencias de
los otros?
¿Por qué privatizamos las derrotas y socializamos los triunfos?
¿Cuáles son nuestras prioridades?

Las elecciones se pueden ganar o perder, pero necesitamos levantar el piso del debate y el compromiso político
para profundizar la responsabilidad local y nacional.
Cada Claustro tiene sus particularidades, pero el Proyecto es uno y la unidad del Interclaustro es fundamental para
transformar la Universidad.
En la Sociedad Argentina vivimos tiempos difíciles, y el subsistema educativo como parte del sistema social se
ve cada vez más afectado por políticas que tienen distintos rostros privatizadores. La complejidad de este
tiempo y espacio, necesita Ingenieras/os comprometidos. Por eso nos hacemos cargo de su formación Integral,
consientes que esta profesión que tanto incide en el desarrollo y los cambios sociales, se debe sostener con
personas capaces de comprender, que el bien común está por sobre bien y el interés individual.
La formación universitaria debe ser un recurso para aprender a cuestionar lo que se ve, lo que se cree y lo que
se hace, para ayudar a repensar las prácticas Institucionales desde la conciencia de la contextualización y de la
complejidad del acto educativo realizado de cara a la sociedad.
Por ello nuestro proyecto debe ser capaz de promover una Política Educativa con Calidad, Inclusión y equidad,
Pertenencia, Participación y Compromiso social, basado en el desarrollo integrado de Docencia, Investigación,
Desarrollo, Transferencia, Extensión y Gestión.