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TALLER SOBRE CONCEPTOS GENERALES

YOLY MARGOTH CAICEDO HURTADO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA


FORMACIÓN TECNICOPEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
POPAYÁN
2019
DESARROLLO TALLER

1. Pregunta 1. ¿Qué características considera debe tener un ambiente virtual de aprendizaje,


para que la formación se lleve a cabo con éxito?

Considero que un ambiente virtual de aprendizaje debe ser un espacio agradable, con las
herramientas de interacción necesarias para que el aprendiz navegue en el espacio sin
inconvenientes, debe ser claro, didáctico y que su contenido se ajuste al diseño curricular del
programa, de tal forma que brinde a los actores del proceso Enseñanza-aprendizaje un
verdadero apoyo para el desarrollo de sus actividades.

2. Pregunta 2. ¿Qué es comunicación sincrónica y asincrónica? mencione 2 recursos de cada


tipo de comunicación.

 Comunicación Sincrónica

Es aquella “en la que los usuarios, a través de una red telemática, coinciden en el
tiempo y se comunican entre sí mediante texto, audio y/o vídeo”. Por ejemplo, en una
vídeo conferencia, los interlocutores implicados conversan al mismo tiempo, siendo
necesario que, tanto emisor, como receptor se encuentren conectados al mismo tiempo.
(https://blog.grupo-pya.com/comunicacion-sincronica-asincronica-conceptos-
herramientas/, 2010)

Algunos recursos de este tipo de comunicación son:

 Vídeo conferencia: posibilita mantener conversaciones con audio y vídeo de forma


simultánea y es habitual para reuniones entre personas, que físicamente se encuentran en
zonas geográficas diferentes.
 Chat: permite a varias personas comunicarse en tiempo real, a través de mensajes de
texto. Es empleado tanto para la comunicación interna de los trabajadores, como para la
atención a los clientes.

 Comunicación Asincrónica

Es aquella “donde los participantes utilizan el sistema de comunicación en tiempos


diferentes”. Sería el caso del correo electrónico, por ejemplo, pues el receptor puede leer
el mensaje en cualquier momento después de que el receptor lo envíe, sin que se produzca
esa simultaneidad en la comunicación. (https://blog.grupo-pya.com/comunicacion-
sincronica-asincronica-conceptos-herramientas/, 2010)

Algunos recursos de este tipo de comunicación son:


 Email: es el medio asincrónico más extendido y permite a un emisor enviar
información a una persona, que la verá cuando abra el mensaje concreto.
 Foros de debate: consisten en sitios web donde los trabajadores pueden plantear
preguntas, esperando que otra persona las conteste, o responder cuestiones
previamente realizadas por otros compañeros.

Pregunta 3. A partir de lo aprendido en los materiales de estudio y de identificar los actores


que intervienen en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, mencione cuál es el rol que
actualmente cumple o espera cumplir en la formación virtual. De la misma forma, mencione
las expectativas frente a dicho rol.

Espero desempeñar el rol de instructor, siendo facilitador del aprendizaje, brindando las
herramientas necesarias y pertinentes para que los aprendices apropien conocimiento y lo
puedan aplicar en su campo de acción.

Pregunta 4. ¿Cuáles considera que son las funciones más importantes que debe cumplir el
instructor virtual? analice y argumente acciones adicionales que se pueden desarrollar para
optimizar la labor docente.

Una de las funciones es ser motivador, para llegar con mensajes acertivos al aprendiz que le
hagan sentir que es un actor importante en el proceso y que con él podrá adquirir nuevas
herramientas que puede aplicar en su campo de acción.

Otra función clave es la de ser preciso y claro al transmitir sus ideas o brindar la
retroalimentación que el aprendiz necesita para la apropiación de su conocimiento.

El instructor también debe ser un facilitador, que en tono amable y cordial le proporcione al
aprendiz las herramientas que él necesita para desarrollar su proceso de aprendizaje.