ANÁLISIS DEL “SECTOR CASITAS”

FREDY FERNANDO FRANCO AGUIRRE

LUIS MIGUEL ZAMORA GÓMEZ

MARIA PAULA RAMIREZ MORÁN

HÁBITAT II

CECILIA INES MORENO JARAMILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

MEDELLÍN

FEBRERO 4 DE 2019
Índice

1. Introducción.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación
4. Alcance
5. Objetivo
6. Bibliografía
 1. Introducción.

Figura 1: mapa de la Universidad Nacional de Colombia-Sede Medellín

El “Sector Casitas” en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, se

encuentra ubicado al lado de las porterías de la Calle 59A No 63 - 20, la cual colinda
con un lote que es propiedad de la Alcaldía de Medellín, según hacía alusión el guía
en la primera salida de campo, y actualmente parte de este terreno se encuentra
poblado por un asentamiento informal. Y cuenta como vecinos inmediatos a los
habitantes del sector conocido como “La Iguaná”.
Hacia sus exteriores se puede observar negocios tales como bares, restaurantes,
residencias universitarias, bodegas de almacenamiento de chatarra, parqueadero de
camiones, entre otros.
En este sector de la universidad funciona actualmente la Oficina de Gestión
Ambiental-SGA, FODUN, Cooservunal, el Instituto de Estudios Ambientales-IDEA, la
oficina de Unimedios, los cajeros electrónicos, División de Logística, la Sección de
Vigilancia y el Acopio de Residuos Sólidos y Peligrosos.
En este sector también se encuentra la portería recientemente cerrada conocida
como “La Iguana”, por su comunicación con el barrio aledaño, donde se encuentran
una serie de locales comerciales que ofrecen servicios a la comunidad universitaria.
Era más evidente observar este comportamiento cuando esa portería prestaba
servicios, pues la vida y circulación en ese borde se van diluyendo, a lo sumo solo
quienes se interesaban por los servicios comerciales que se ofrecía en ese espacio
continuarán acudiendo al mismo, más el transito ahora reducido hará que se pierda
credibilidad.
Este es uno de los territorios menos concurridos con los que cuenta la universidad
ya que los bloques donde se realizan las actividades académicas se encuentran
alejados y desde que se cerró una de las porterías principales de la universidad los
estudiantes ya no tienen la necesidad de circular por ahí.
 Figura 2: Sector casitas

2. Planteamiento del problema.

El sector casitas a pesar de ser una zona poco concurrida por los estudiantes, es un
lugar de gran importancia, pues allí la universidad lleva a cabo el protocolo existente
para la recolección de residuos sólidos y peligrosos.
Este consiste en una serie de puntos que van desde su almacenamiento hasta su
conteo, seguimiento y control.
Es por esto, que se pretende investigar algunos aspectos relacionados con este
sector. Averiguar ¿por qué y cómo se determinó este sector para esta actividad, en
términos de que por su entorno cercano la universidad a escala barrial o de ciudad
se prestaba para otras posibilidades, así mismo la conexión que este espacio tiene
con las personas que lo habitan y las relaciones que se dan allí?.

3. Objetivos.

3.1. Objetivo general.

Dar a conocer la importancia de esta portería para la comunidad universitaria, la
relación que existe con esta y el impacto que genera.

3.2. Objetivos específicos.

● Indagar sobre el estado actual de la portería del “Sector Casitas”.
● Desarrollar un diagnóstico del funcionamiento de la portería.
● Dar a conocer las actividades que se desarrollan en el lugar, tanto internas
como externas de las instalaciones de la universidad.

4. Justificación.

La recolección y manejo de residuos ha sido un proceso que ha tomado muchísima

relevancia en los últimos años, ya que este repercute directamente en ámbitos
económicos y ambientales. Conocer cómo se desarrollan a cabo dichas actividades
es un tema de interés, es un proceso que se realiza buscando contextualizar el
sentido de las actividades realizadas en el espacio y el sentido de la ubicación de
este.
Esta investigación es importante ya que es fundamental dar a conocer a los lectores
de estas actividades que se realizan para que así se tome conciencia de todo el
tratamiento que se realiza para la recolección de todos los residuos generados y
una miradas más amplia de las zonas de la universidad que a veces difieren de la
circulación de la misma comunidad.

5. Alcance

Se pretende realizar un informe escrito dirigido a el curso de Hábitat II, en este se

dará a conocer un diagnóstico de los impactos, tanto positivos como negativos que
se desarrollan en estas porterías. Adicional a esto se harán sugerencias de cuales
serían unas posibles adecuaciones o potencialidades que se puedan realizar en la
portería con respecto a sus instalaciones en el caso de ser necesarias.

6. Anexos
 7. Referencias

Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. Mapas de la sede. Recuperado

de: http://medellin.unal.edu.co/la-sede/mapas-de-la-sede.html

8. Bibliografía

Comité técnico Nacional de Gestión Ambiental, Universidad Nacional de Colombia

sede Medellín. Procedimiento gestión integral de residuos peligrosos. Recuperado
de: http://oga.bogota.unal.edu.co/wp-content/uploads/2016/08/U-PR-15.003.008-
GESTION-INTEGRAL-DE-RESIDUOS-PELIGROSOS.pdf

Diana Henao Lince, UN SGA. Almacenamiento y disposición final de residuos

sólidos no peligrosos. Recuperado de:
http://sga.manizales.unal.edu.co/fileadmin/user_upload/almacenamiento_y_disposici
n_final_de_residuos_slidos_mod1.pdf

Florián, Edna. Asesores de gestión ambiental UN sede Bogotá. Protocolo para

manejo integral de residuos ordinarios e inertes. Recuperado de:
http://www.ibun.unal.edu.co/calidad/docs/protocolos/ordinarios.pdf

Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. Informe ejecutivo, logros trienio

2016-2018. Recuperado de:
http://medellin.unal.edu.co/images/documentos/INFORME_EJECUTIVO_LOGROS_
TRIENIO_2016_2018.pdf

Unimedios, Universidad Nacional sede Medellín. Balance 2016 y retos 2017 para la
sede. Recuperado de: http://unimedios.medellin.unal.edu.co/bitacora/como-
vamos/215-balance-2016-y-retos-2017-para-la-sede.html