Título principal: ¿SER PILO PAGA?

¿Ser Pilo Paga?

CASAGUA CANO JOHAN SEBASTIÁN

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL

BOGOTÁ D.C.

2019
 El tema de este artículo es el análisis del programa Ser Pilo Paga para los estudiantes

de la ciudad de Bogotá desde un contexto ético. En una investigación (Julián de Zubiría

Samper, 2017) muestra la inconformidad por parte de los docentes de las Universidades

públicas hacia el programa. La tesis central del texto consiste en argumentar que las

condiciones en que se presentó el programa, no son del todo válidas, debido a que los

estudiantes han presentado problemas en la realización de sus estudios (Katherine Leal,

2019). Para fundamentar la tesis se plantea una ruta de desarrollo la cual se presenta desde

una perspectiva de los beneficiarios del sistema. La ruta se divide así: (1)Ser Pilo Paga. ¿Beca

o crédito condonable?; (2)La penumbra del subsidio de sostenimiento; (3) El apoyo por parte

del gobierno; (4)La financiación del sector privado a partir del programa. Por último se

concluirá el texto indicando los factores relevantes que expresan los beneficiarios del

programa, y se pondrá el programa a la luz de la ética, para así definir su planteamiento en un

contexto ético.