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Unidad 1: Fase 2 - Identificar y valorar impactos ambientales

Presentado por:
Alejandro Montoya
Grupo: 102021_50

Tutora:
Alejandra Munevar Castellanos

Gestión Ambiental

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Marzo, 2019
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Mapas conceptuales
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Síntesis de las principales problemáticas ambientales y sus medidas de control.

Las distintas formas de contaminación están contribuyendo a una grave destrucción

de ecosistemas (Vilches, 2014).

Contaminación atmosférica

La contaminación atmosférica es el principal componente de la contaminación

ambiental y puede definirse como la presencia en la atmósfera de una o varias

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sustancias en cantidad suficiente para producir alteraciones de la salud. De acuerdo a la

OMS la disminución de los niveles de contaminación del aire a nivel nacional permitiría

a cada país reducir la morbilidad por enfermedades a la exposición a agentes

contaminantes como el accidente cerebrovascular, cáncer de pulmón y neumopatías

crónicas y agudas (OMS, s.f.).

Las nuevas estimaciones no solo se deben a un conocimiento más amplio de las

enfermedades provocadas por la contaminación atmosférica, sino también a una mejor

evaluación de la exposición humana a los contaminantes atmosféricos gracias a

mediciones y tecnología más avanzadas.

Contaminación del agua y los suelos

El uso excesivo de insecticidas para el control de plagas a pesar de que aumenta la

productividad se convierte en una amenaza para la salud humana y la vida de las

especies, de acuerdo a un estudio realizado en 1983 en los países en desarrollo

anualmente un estimado de 400000 personas sufrían gravemente los efectos de los

pesticidas, que provocaban desde malformaciones congénitas hasta cáncer, y unas

10000 morían.

La contaminación ambiental por plaguicidas está dada fundamentalmente por

aplicaciones directas en los cultivos agrícolas, lavado inadecuado de tanques

contenedores, filtraciones en los depósitos de almacenamiento y residuos descargados y

dispuestos en el suelo, derrames accidentales, el uso inadecuado de los mismos por parte

de la población, que frecuentemente son empleados para contener agua y alimentos en los

hogares ante el desconocimiento de los efectos adversos que provocan en la salud

(Rodríguez, Tamayo, & Estrada, 2014).

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Por otro lado, los alteradores hormonales o “Sustancias Disruptoras Endocrinas”

presentes en alimentos y artículos de consumo generan daño en la salud con

enfermedades como el cáncer (mama, ovarios, testículos, etc.), daños al sistema

reproductor, obesidad, diabetes, daños neurológicos y otras graves enfermedades

crónicas. Los alteradores hormonales están presentes en alimentos (plaguicidas, BPA,

ftalatos) y en numerosos productos y artículos de uso diario como los juguetes,

productos de higiene, cremas solares, ropa y/o aparatos eléctricos y electrónicos.

Medidas de control

Control integrado de los residuos

Es necesario el control y manejo de los residuos para garantizar que los recursos de

tierra, agua y aire no sean contaminados por encima de unos niveles considerados como

aceptables.

Medidas de prevención de la contaminación

Establecimiento de programa de control de la contaminación ambiental orientados a

una mejor calidad de vida reduciendo la contaminación al menor nivel posible. Los

programas y políticas de control de la contaminación ambiental, cuyas implicaciones y

prioridades varían de un país a otro, abarcan todos los aspectos de la contaminación

(aire, agua, tierra, etc.) y requieren la coordinación entre distintas áreas, como desarrollo

industrial, planificación urbanística, desarrollo de recursos hídricos y políticas de

transporte (Spiegel & Maystre, 1998).

Educación ambiental
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Se requiere educar y concientizar a la población acerca de las características y

funcionamiento del ambiente, a través de diversos enfoques relacionados con la

naturaleza.

Tecnologías limpias

La aplicación de tecnologías limpias, como sustitutas a las tecnologías tradicionales

más contaminantes, son cada vez más estudiadas como herramientas de prevención.

Proceso industrial

Los plásticos son derivados de materiales orgánicos, naturales, como la celulosa, el

carbón, el gas natural, la sal y el petróleo. Los plásticos son materiales poliméricos

orgánicos que pueden deformarse hasta conseguir una forma deseada por medio de

procesos como la extrusión, el moldeo, la inyección, y el hilado, entre otros.

Hay muchos tipos diferentes de plástico, y se pueden agrupar en dos familias

principales de polímeros:

 Los termoplásticos (que se ablandan con el calor y se endurecen cuando se

enfrían)

 Los termoestables (que nunca se ablandan una vez moldeados).

Proceso de fabricación de bolsas de plástico

Es en refinerías especializadas donde se purifica el petróleo hasta llegar a convertirlo

en un gas, el etileno. Este gas es posteriormente polimerizado y solidificado hasta crear

lo que se llama polietileno (polímero de etileno). El polietileno se corta en pequeños

granos como los de arroz (llamado genéricamente granza) y normalmente se introducen

en sacos de 25 kilos. Una vez que llega la granza de polietileno a las instalaciones, se
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siguen una serie de pasos en la transformación. Los más importantes son tres: la extrusión,

la impresión y el corte (Pack ABC, s.f.)

Extrusión

El personal de extrusión estudia el pedido y programa las máquinas (extrusoras) con los

parámetros exclusivos para ese pedido en particular.

Una vez programada la extrusora, se comprueban las mezclas de material y aditivos

necesarios para conformar el pedido: alta o baja densidad, con o sin polietileno lineal,

deslizante o antideslizante, con o sin pigmento de color, superficie porosa o lisa, etc.

La granza de polietileno es transparente, por lo que es necesario añadirle pigmento

para conseguir el color deseado en el material. La granza y el pigmento se calientan a

temperaturas cercanas a su punto de fusión, con lo que se vuelven inestables y se pueden

moldear con facilidad. El material alcanza la temperatura de fusión al llegar a una hilera

circular. Esta hilera moldea el material en forma de tubo, el cual es sometido de forma

simultánea a un tiraje vertical y un proceso de soplado en sentido transversal, creando un

auténtico globo de plástico.

El material fundido que asciende debido a las fuerzas a las que es sometido y que luego

se convierte en un globo, se va enfriando progresivamente y va volviendo a su

temperatura normal y estable. Según se va enfriando se va recogiendo en forma de bobina,

lo que conforma un rollo de película tubular.

En muchas ocasiones, la bobina de película de plástico es tratada con una descarga

eléctrica que oxida la superficie del plástico y que facilita la adherencia de las tintas en el

material. Básicamente, se trata de abrir con las descargas eléctricas unos poros en la

superficie de la bolsa para que la tinta quede bien impregnada y anclada en el proceso de

impresión.
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Impresión

Las bobinas con el material proveniente de extrusión se introducen en un extremo de las

rotativas flexográficas y se hace pasar la película de polietileno por unos rodillos y

tinteros hasta que llegan al otro extremo con la tinta seca.

El procedimiento termina aquí para productos tales como polietileno retráctil impreso

o láminas en bobinas impresas. Se pesan, se embalan y pasan al almacén para ser

posteriormente servidos a los clientes. El resto de los productos pasan a corte.

Corte

Una vez que las bobinas impresas o no impresas llegan a corte, lo primero que se hace

es programar la cortadora con los parámetros necesarios para darle la forma que se desee.

Normalmente, se fabrican las bobinas de polietileno destinadas a bolsas de plástico

con un ancho que es el doble o el triple del ancho real de la bolsa

La única tarea que habrá que realizar es dividir el material de forma longitudinal en

dos, tres o cuatro partes, como se puede observar en la foto.

Posteriormente, se procede a dividir el film de forma transversal mediante una cuchilla

y unos cabezales que cortan y sueldan la base y la cabeza de las bolsas. La misma

cortadora va formando paquetes de X bolsas (según clientes) y una vez completado cada

paquete, se le extrae una parte de plástico a la bolsa dando forma al asa (troquelada) o a

las asas (camiseta).

Los paquetes de bolsas son depositados sobre una cinta transportadora que acerca las

bolsas a un operario.

Durante todo el proceso de extrusión, impresión y corte se siguen unos controles de

calidad para comprobar que el producto es conforme con los deseos del cliente y con los
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estándares de calidad. En caso negativo, el producto es retirado de la cadena de

producción y reciclado en su totalidad para volver a reutilizarlo en la fabricación de bolsas

de basura.

Impacto ambiental

El impacto ambiental producido al elaborar una bolsa toma en cuenta todas las etapas

del ciclo de vida (Bolsas plasticas y su impacto ambiental, 2016)

Potencial de calentamiento global: es una medida de cuánto gas (que produce el

efecto invernadero tales como el dióxido de carbono (CO2), metano, óxido nitroso) de

una masa dada contribuye al calentamiento global (Bolsas plasticas y su impacto

ambiental, 2016). Las bolsas se fabrican a partir del petróleo, un recurso no renovable,

costoso, cada vez más escaso y responsable de la emisión de gases de efecto

invernadero, es decir, del cambio climático (Ecologistas en acción, 2014).

 Agotamiento abiótico: esta categoría se refiere al consumo y, por tanto, agotamiento

de los recursos no vivos, tales como: combustibles fósiles, minerales, arcillas, entre

otros. Se mide en equivalentes de kilogramos de antimonio (Sb).

 Oxidación fotoquímica: es la medida de desechos que potencialmente crean foto

oxidantes.

 Eutrofización: consiste en la adición de nutrientes al suelo o al agua que ocasiona el

incremento de biomasa, alterando el equilibrio ecológico, favoreciendo el

crecimiento de unas formas de vida y perjudicando otras (Bolsas plasticas y su

impacto ambiental, 2016). El nitrógeno y el fósforo son dos de los nutrientes con

mayor influencia en la eutrofización. Las bolsas Tardan entre 150 y 1000 años en

descomponerse (Ecologistas en acción, 2014).

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 Acidificación: resulta de la deposición de ácidos, lo cual ocasiona una reducción del

pH, del contenido de minerales y aumenta las concentraciones del potencial tóxico de

los elementos en el suelo. Los mayores contaminantes en este rubro son: SO2, NOx,

HCL y NH3.

 Toxicidad: es el grado con el cual una sustancia es capaz de producir enfermedad o

dañar a un organismo expuesto (Bolsas plasticas y su impacto ambiental, 2016). La

dispersión de bolsas en la naturaleza causa mortandad de animales en el medio

terrestre y acuático. Las tortugas, los delfines o los cachalotes, por ejemplo, se las

comen porque las confunden con medusas y calamares. Es cada vez más frecuente

encontrarlas en cadáveres de animales marinos porque provocan el bloqueo, irritación

o laceración del tracto digestivo y reducen la cantidad de alimento que los animales

pueden ingerir (Ecologistas en acción, 2014).

Por otro lado, investigaciones exponen que el proceso de descomposición de los

plásticos genera la emisión de metano y etileno, dos potentes gases de efecto

invernadero, y la tasa de emisión aumenta con el tiempo. Las emisiones ocurren cuando

los materiales plásticos están expuestos a la radiación solar ambiental, ya sea en el agua

o en el aire, pero en el aire, las tasas de emisión son mucho más altas. El etileno es

ampliamente utilizado en la industria química y su producción global (más de 150

millones de toneladas en 2016) supera a la de cualquier otro compuesto orgánico. Gran

parte de esta producción se destina al polietileno. El polietileno, utilizado en bolsas, es

el polímero sintético más producido y descartado a nivel mundial y, de los compuestos

estudiados, es el emisor más prolífico de metano y etileno (ONU, 2018).

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Referencias

Ecologistas en acción. (2014). Obtenido de

https://www.ecologistasenaccion.org/?p=28277

OMS. (s.f.). OMS. Obtenido de https://www.who.int/phe/health_topics/outdoorair/es/

ONU. (Agosto de 2018). unenvironment. Obtenido de

https://www.unenvironment.org/es/news-and-stories/reportajes/un-problema-

doble-el-plastico-tambien-emite-potentes-gases-de-efecto

Pack ABC. (s.f.). Recuperado el 2019, de https://www.abc-

pack.com/enciclopedia/como-se-hace-una-bolsa-de-plastico/

Polinter. (2016). Recuperado el 2019, de http://polinter.com.ve/wp-

content/uploads/2016/12/AMB-2-Las-bolsas-pla%CC%81sticas-y-su-impacto-

ambiental.pdf

Rodríguez, A. M., Tamayo, S. S., & Estrada, D. E. (2014). Efectos de los plaguicidas

sobre el ambiente y la salud. Rev Cubana Hig Epidemiol.

Spiegel, J., & Maystre, L. (1998). insht. Obtenido de

http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/Encicl

opediaOIT/tomo2/55.pdf

Vilches, G. (2014). Lucha Contra la Contaminación Ambiental. Recuperado el 2019, de

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/4975