Acenicas potas desl | Agustin Campos
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Pensamiento critico
Técnicas para su desarrollo
Agustin
Campos ArenasOTHSISTOVW
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weroeegeDptos basicos y desagregar las impli-
jo que se dice y hace,
Para muchas personas el método Socratico
de de favorecer el pensami
s cuestionaba ala sociedad ya
fio darse cuenta por qui
devenidoen sinonimo
ico. Sécrates a través de
‘Scontempordneos. Por
Y Aristoteles, s6lo la mente entrena-
«la ests preparada para ver debajo de las apariencias de la vida. “La
vida no examinada no vale ser vivida” (Sécrates
lliam de Ockham (1280 - 1349),
Ambos fueron docentes en la Escuela Merlo de la Universidad de
Oxford. Desde ese entonces existe u
tiaen
lunciat, considerar y responder sistematicamente todas las criticas
's propias ideasantes
daba respuesta. Este
1 pensamiento critico reps m avance importante.
La Edad Moderna
08 XV y XVI, Jos que mantuvie
en observaciones cuidadosas en lugar de modelos propuestos y no
validadios desde los prieg
topfa”, que
critica la politica inglesa de esa época y propone una nueva socie-
dad
Descartes (1596 - 1650) escribié lo que podria llamarse un texto para
el pensamiento critico, “Reglas para la direccién de la mente”. De-
sarrollé un método de pensamiento critico basado en el principio de
Ia duda sistematica. Cada parte del pensar, deberia ser cuestionada,
puesta en duda y verificada,
La Edad Contempordnea
Mucho después, s
logoy filésofo. Escril
pensamos” (1911) “Buisqueda de Certeza” (Quest for Certainty, 1929)
n Jos cuales sigue la ruta iniciada por Platn y Aristoteles. Enfatiza
Jas consecuenciasdel pensar humano y considera que el pensamiento
luencia en el campo educacional
eles tiltimos 50 anos. Igualmente a los mas recientes; entre ellos, Ro-
bert Ennis quien en un articulo publicado en el “Harvard Educational
Review” (1964) despierta, nuevamer terés en el Pensamiento
osochenta, Richard Paulha
necesidad de desarrollar este pensa-
Finalmente, Matthew Lipman, el creador de la flosofia para
nifios, ha desarrollado propuestas para nifios y jOvenes, programas,
oa ay