HERRAMIENTAS DE LA

CALIDAD.
SENATI: CFP CALLAO-VENTANILLA.
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CARATULA.

APELLIDOS/NOMBRES DEL ALUMNO: Morales Angeles Cristian Zomeli.

APELLIDOS/NOMBRES DEL INSTRUCTOR: Sampen Rojas Armando Antonio.
CENTRO DE FORMACIÓN: SENATI. CFP Callao/Ventanilla.
DIRECCIÓN ELECTRONICA: 1151379@senati.pe
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  Tema: ANALISIS DE LA PRODUCTIVIDAD CON EL 3
HISTOGRAMA.

Las diversas Escuelas y CFP están poniendo en práctica diversos procesos

con la finalidad de desarrollar un proyecto, que busque mejorar la productividad
tanto del instructor como de los alumnos en los diversos talleres donde realizan
sus prácticas.
Con estos ahorros generados, se busca lograr optimizar los trabajos
presentados por los alumnos y mejorar el rendimiento en el trabajo realizado.

1. Gestores del concepto de la calidad

a. Indica el nombre del módulo formativo que te encuentras

desarrollando (La práctica que está realizando en el taller) y
describe la actividad que realizas en tu área de trabajo.

El modulo que estoy realizando es automatización industrial e instalaciones

eléctricas.
En el módulo Realizo instalaciones en el ámbito residencial y domiciliario
como instalaciones de conmutación, intercomunicadores, etc.
 b. De acuerdo a las diversas propuestas de los Gestores de la Calidad,
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mencione cuál de ellas se adapta mejor al trabajo que estas
desempeñando en la actividad elegida.
En mi especialidad que es el campo eléctrico seria preferencial el
histograma ya que evaluaría el trabajo controlando el tiempo de los
participantes de un centro laboral mediante intervalos y grafico de
barras.

c. ¿Cómo ayudaría el aporte del personaje o gestor del concepto de la

calidad en la actividad que has elegido?
Cumpliendo con las 5s, con las reglas de oro, promoviendo el orden y
respetando la zona de trabajo de cada compañero y sobretodo realizando un
trabajo seguro con los equipos de protección personal.
2. Analizando los datos para elabora un HISTOGRAMA:
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a. Con la finalidad de poder observar mejor el rendimiento de los alumnos

en el proceso de optimizar la productividad, se pide realizar un
Histograma. Para ello se debe llenar el siguiente cuadro, en donde
podrás asignar los tiempos que se demoran tus compañeros en la
realización o ejecución de una actividad asignada por el instructor,
tienes que asignarle un valor a por lo menos veinte de tus compañeros.

NOMBRE DEL ALUMNO. TIPO DE DEMORA EN LA

(taller de Electricidad Industrial EJECUCIÓN DEL TRABAJO.
CFP: Callao-Ventanilla) (EN MINUTOS).

Florián Barnechea Juan. 45 minutos.

Gálvez solano Gonzalo. 48 minutos.
Ruiz Quesada Jesús 43 minutos.
Paz Chira Eric 48 minutos.
Vergara Sinuiri Marco 45 minutos.
Sucasaire Gonzales Cesar 51 minutos.
Santisteban Ponce Héctor 54 minutos.
Paredes Portales Glenn 46 minutos.
Llachua Cerna Adrián 47 minutos.
Justiniano Morales Denis 48 minutos.
Morales Ángeles Cristian 45 minutos.
Jaramillo bravo Luis 48 minutos.
Alvarez Gutierrez Alexis 50 minutos.
Gutierres Melendez Hector 54 minutos.
Vargas Sullase Marco 54 minutos.
 b. Ordena los datos ingresados por productividad.
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TIPO DE DEMORA EN LA
EJECUCIÓN DEL
NOMBRE DEL ALUMNO.
TRABAJO.
(EN MINUTOS).
Ruiz Quesada Jesús 43
Florián Barnechea Juan. 45
Morales Ángeles Cristian 45
Vergara Sinuiri Marco 45
Paredes Portales Glenn 46
Llachua Cerna Adrián 47
Gálvez solano Gonzalo. 48
Jaramillo bravo Luis 48
Justiniano Morales Denis 48
Paz Chira Eric 48
Alvarez Gutierrez Alexis 50
Sucasaire Gonzales Cesar 51
Gutierres Melendez Hector 54
Santisteban Ponce Héctor 54
Vargas Sullase Marco 54

c. Obtén el valor mínimo y valor máximo.

Valor máximo de los datos = 54

Valor mínimo de los datos = 43

d. Determina el número de intervalos (M) de secciones o barras.

Numero de datos. (n) Numero de clase. (M)

Del 43 al 44 1
Del 45 al 46 4
Del 47 al 48 5
Del 49 al 50 1
Del 51 al 52 1
Del 53 al 54 3

R = Xmax - Xmin
 R =54-43
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R=11
e. Determina el número de intervalos (M) de secciones o barras.

M=√n M=√15 M=3.8729

M=4

f. Determina la amplitud de la clase o intervalo.

A=R/M A=11/4 A=2.75

A=3

3. Generando tabla de intervalos, frecuencias y la gráfica del Histograma en

Excel
a. Genera la tabla de intervalos y frecuencias.

43 45 45 45 46 47 48 48 48 48 50 51 54 54 54

Intervalos. Frecuencia. Conteo.

(43 al 44) 1 I
(45 al 46) 4 IIII
(47 al 48) 5 IIIII
(49 al 50) 1 I
(51 al 52) 1 I
(53 al 54) 3 III
b. Construye el gráfico de HISTOGRAMA en Excel considerando los intervalos
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y las frecuencias.

4.5

3.5

2.5

1.5

1
Conteo.
0.5
Frecuencia.
0
(43 al 44) (45 al 46) (47 al 48) (49 al 50) (51 al 52) (53 al 54)

4. Interpretando la HISTOGRAMA.

a. En base al HISTOGRAMA desarrollado en Excel y tomando como base

el promedio obtenido. Interpreta la gráfica del HISTOGRAMA
generado y brinda alternativas de solución.

Terminando y leyendo este grafico puedo entender que el presente

HISTOGRAMA, la mayor frecuencia de actividades se encuentra en el rango de
47 a los 48 minutos los cuales se encuentran en tolerancia promedio. Se
recomienda para llegar al óptimo resultado analizar bien los circuitos por
desarrollar en mí caso que en el campo eléctrico para así lograr un mejor
tiempo al momento de realizar un trabajo como un ejemplo el tiempo de 43
minutos,lo cual es un buen tiempo para realizar un circuito de automatización.
 b. Dentro de tu carrera profesional o en tu vida cotidiana como se podría
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aplicar esta herramienta de calidad.

Funciones.
1. Mostrar un resultado de un cambio de actividad en mi caso el cambio
de un trabajo industrial como de instalaciones eléctricas a
automatización industrial.
2. Identificar el grado de trabajo de los compañeros de una misma área
de trabajo.
3. Identificar planes de mejora continua para el crecimiento de la
empresa.
4. Mejorar más y más como persona y como profesional técnico.

5. Realiza tus conclusiones y recomendaciones tomando en cuenta lo

siguiente:
a. Lee todo tu trabajo desarrollado para generar tus conclusiones.

 Conclusión.

El tener un trabajo como técnico en electricidad industrial conlleva una gran

responsabilidad por lo que se utiliza muchas aparatos y materiales
electromecánicos, por eso conlleva utilizar las 5 reglas de oro, las 7
herramientas de la calidad también ya que son técnicas graficas las cuales son
muy buenas al momento de solución de problemas enfocados a mejorar y
mejora continua. De las 7 herramientas de DEMING la que puedo rescatar es
el Histograma la cual es un diagrama que muestra el número de veces que se
repite cada uno de los resultados, la cual nos puede ayudar al momento de un
cambio de una actividad que realicemos en mi caso en el campo laboral,
identificando el número de tiempo al momento de realizar un circuito de control,
automatización industrial, instalaciones domiciliarias y instalaciones
residenciales e industriales.
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b. Indica en que actividades dentro de tu carrera puedes aplicar el tema

desarrollado.
El tema propuesto lo puedo aplicar al momento de mantener un grado de
querer mejorar y mejorar la calidad del entorno proponiendo como las 7
herramientas de la calidad las cuales nos ayudaran y beneficiara en todo
sentido gracias a su función de mejora continua en el trabajo y personal.

c. Coloca las fuentes bibliográficas siguiendo las normas APA - Bibliografía

o Fichaje.

BIBLIOGRAFIA.

-Aula Virtual Senati.(2018).Manual Herramientas de la Calidad Total.

Recuperado el día 08 de noviembre del 2018 de http://aulavirtual.senati.edu.pe/
-SPC.(2018).Las 7 Herramientas Básicas de la calidad. Recuperado el día 08
de noviembre del 2018 de https://spcgroup.com.mx/7-herramientas-basicas/
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