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La rectora también sostiene que tiene contacto directo con la Secretaría, para
trabajar en cuanto a títulos de los alumnos y, con la vicerrectora, quien a su vez se halla en
contacto con los alumnos, padres y profesores. Ambas organizan y planifican lo del año
junto con los jefes de departamentos, estos se reúnen para coordinar todas las actividades,
en función de eso van trabajando y hacen la bajada de las actividades que hay que realizar.
La parte de la vicerrectora es totalmente pedagógica, se trata de atraer a los padres ante
cualquier situación, se conoce a los alumnos, la relación de los profesores con los alumnos
y luego se le pasa a los preceptores como tiene que ser la organización, en la Dimensión
Organizacional del libro "Las instituciones educativas Cara y Ceca. Elementos para su
comprensión" se expone que “Una de las funciones de la administración es asegurar que
el flujo informativo llegue a todos los sectores y miembros de la institución. Para ello será
necesario construir canales de comunicación por los cuales hacer transitar la información
y crear rutinas comunicativas” (Frigerio - Poggi - Tiramonti, 1992, 131).
Por otro lado, un preceptor de la institución explica que el ciclo básico se divide en
tres divisiones por curso y el ciclo orientado se divide en dos divisiones por curso, uno de
Ciencias Sociales y el otro de Ciencias Naturales, en la Ley N° 26.206 “Ley de Educación
Nacional”, Capítulo IV “Educación Secundaria”, en el Artículo 31 se expresa que “La
Educación Secundaria se divide en dos (2) ciclos: un (1) Ciclo Básico, de carácter común a
todas las orientaciones y un (1) Ciclo Orientado, de carácter diversificado según distintas
áreas del conocimiento, del mundo social y del trabajo”.
Asimismo, se organizan clases de apoyos, talleres, etc fuera del horario escolar, en
la Ley N° 26.206 “Ley de Educación Nacional”, Capítulo IV “Educación Secundaria”, en
el Artículo 32 inciso E se expone que “La creación de espacios extracurriculares, fuera de
los días y horarios de actividad escolar, para el conjunto de los/as estudiantes y jóvenes de
la comunidad, orientados al desarrollo de actividades ligadas al arte, la educación física y
deportiva, la recreación, la vida en la naturaleza, la acción solidaria y la apropiación
crítica de las distintas manifestaciones de la ciencia y la cultura”. Que la institución cuenta
con un gabinete donde se encuentran dos psicólogas y una psicopedagoga en las cuales se
derivan a los alumnos, ha pedido de un docente, de un vicerrector, de un preceptor o de los
mismos padres, porque se plantea alguna problemática, por la cual está atravesando el
alumno, en el mismo Artículo mencionado anteriormente (la Ley N° 26.206 “Ley de
Educación Nacional”, Capítulo IV “Educación Secundaria”, en el Artículo 32 inciso H)
expresa, referente a esto, lo siguiente “La atención psicológica, psicopedagógica y médica
de aquellos adolescentes y jóvenes que la necesiten, a través de la conformación de
gabinetes interdisciplinarios en las escuelas y la articulación intersectorial con las
distintas áreas gubernamentales de políticas sociales y otras que se consideren
pertinentes”.