El taller propone dividir a los estudiantes en 4 grupos para que cada uno resuelva un ejercicio sobre decibeles durante 15 minutos. Luego, un integrante de cada grupo expondrá la solución durante 5 minutos para su evaluación. Los ejercicios involucran calcular potencias de señales de entrada y salida para amplificadores y atenuadores con diferentes ganancias o pérdidas en decibeles.
El taller propone dividir a los estudiantes en 4 grupos para que cada uno resuelva un ejercicio sobre decibeles durante 15 minutos. Luego, un integrante de cada grupo expondrá la solución durante 5 minutos para su evaluación. Los ejercicios involucran calcular potencias de señales de entrada y salida para amplificadores y atenuadores con diferentes ganancias o pérdidas en decibeles.
El taller propone dividir a los estudiantes en 4 grupos para que cada uno resuelva un ejercicio sobre decibeles durante 15 minutos. Luego, un integrante de cada grupo expondrá la solución durante 5 minutos para su evaluación. Los ejercicios involucran calcular potencias de señales de entrada y salida para amplificadores y atenuadores con diferentes ganancias o pérdidas en decibeles.