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2.7 MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN Reglas para el marco conceptual: 3.

marco conceptual: 3.Hipotesis descriptiva: es una hipótesis o suposicion (Gujarite): característica por la cual los elementos de una
Conocido como -estado del arte-, -estado de los -Dar la esencia de lo que se intenta definir respecto a los rasgos, características o aspectos de un muestra se diferencian en algo verificable
conocimientos-, -marco teórico-. -Evitar tautologías fenómeno, hecho o situación (Tascón): cualquier característica de la realidad que puede
Es el componente del proyecto de investigación que se -Debe ser afirmativa 4.Hipotesis estadística: es la hipótesis formulada en ser determinada por observación y que puede mostrar
formula para tener claro el planteamiento del problema y -Empleo de lenguaje claro términos estadisticos diferentes valores de una unidad
los objetivos de la investigación. Representa el marco de 2.7.1.3 Marco de antecedentes 5.Hipotesis casuales: proponen de manera tentativa, (Nonnacott): propiedad, característica o atributo que
análisis bajo el cual se desarrolla una investigación. Resumen de los resultados que fueron encontrados por factores que serian la causa del fenómeno estudiado puede darse o no en ciertos sujetos de una población
Recomendaciones para el marco de referencia: otros investigadores en estudios realizados sobre temas FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: Concepto:
-Revisar la bibliografía básica con la cual se ha definido el semejantes al tema general o específico planteado. Sugerencias La ciencia elabora conceptos para describir y explicar la
tema y planteado el problema. 2.7.1.4 Marco legal -Debe plantearse claramente estableciendo las variables y experiencia y comunicar el conocimiento obtenido
-Seleccionar la bibliografía mas importante y hacer fichas Se incluye cuando la temática a desarrollar involucra el las relaciones entre ellas. Definir como unidad de significado del termino o símbolo
de lectura o resúmenes en los cuales se incluyan los análisis de leyes, decretos y normativas. -Deben formularse en oraciones afirmativas o negativas perceptible por medio del cual se expresa este significado.
aspectos relevantes que tienen relación directa con el 2.7.1.5 Marco histórico -Para formular hipótesis se pueden utilizar los enunciados Conceptos ejemplos: ecosistema, estructura
objeto y aspecto de investigación. En algunas investigaciones es relevante el hecho de condicionantes: organizacional, clase social, tamaño de empresa.
-Ensamblar sus contenidos de tal forma que quede bien plantear en forma detallada el desarrollo histórico del Dados—es el enunciado condicional Relaciones entre variables:
redactado, consistente y homogéneo. fenómeno que se contribuye en el epicentro del proyecto. Si—el antecedente -Relaciones simétricas: no es posible señalar cual de las
2.7.1 COMPONENTES Entonces—el consiguiente o consecuente variables implicadas es la responsable de la covariación de
2.7.1.1 El marco teórico 2.8 EL SISTEMA DE HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN -Deben ser afirmaciones que sea en una sola oración otra
Descripción detallada de los elementos teóricos planteados Las hipótesis son el medio por el cual -Establezcan relaciones cuantitativas entre variables -Relaciones recíprocas: no es posible señalar cual de las
por uno y/o por diferentes autores y que permiten al Se responde a la formulación del problema de investigación Fuentes para la formulación dos variables actúa como variable independiente o causal
investigador fundamentar su proceso de conocimiento, de y se operacionalizan los objetos. La hipótesis es la 1.Analogía -Relaciones asimétricas: puede señalar a una de las
tal forma que la formulación del problema y su solución respuesta tentativa que el investigador plantea a esa 1.1Analogía sustantiva variables como independiente y otra dependiente
sean una deducción lógica de ella. pregunta. La hipotesis formulada se refiere a propiedades trasladadas Medición de variables:
(Rodríguez): Un buen marco teórico expone de manera Hipótesis – significa suposición de una cosa posible de la de un objeto de estudio a otro Proceso de asignar números o marcadores a objetos según
sintética las bases teóricas con las cuales se contestará a la que se saca una consecuencia 1.2Analogía estructural reglas específicas para representar la cantidad o calidad de
pregunta de investigación. (Hernández): es una suposición que surge más allá de los La hipotesis formulada atribuye semejanzas formales de un un atributo. No se mide el hecho, la persona o el objeto
Funciones del marco teórico: hechos y experiencias con el propósito de llegar a una objeto de estudio a otro sino sus atributos.
-Delimitar el área de la investigación; ose seleccionar mayor comprensión de los mismos. 2.Inducción 1.Escala nominal: divide los datos en categorías
hechos concretos entre sí (Munich): explicación anticipada de alguna suposición que La hipotesis se formula sobre la base de características mutuamente excluyentes. Los números que se asignan a
-Sugerir guías de investigación; Nuevas alternativas de se trate de comprobar o desaprobar a través de los observadas en uno a algunos pocos casos aislado los objetos son nombres o clasificaciones es decir son
enfoque para tratar el problema antecedentes que se recopila del problema. 3.Intuicion números de identificación. Ejemplo: distribución de
-Puede cuestionar el problema; delimitación del problema (García): una hipótesis es una suposición o solución La hipotesis formulada parece nacida de la inspiración, sin frecuencias, porcentajes, moda
-Compendiar conocimientos existentes en el área que se va anticipada al problema objeto de la investigación trabajo teorico previo 2.Escala ordinal: tiene como propósito dar orden a los
a investigar CARACTERÍSTICAS: 4.Deduccion datos (dar prioridades)
-Expresar proposiciones teóricas generales, postulados y -Afirmativas La hipotesis formulada se fundamenta en inferencias 3.Escala de intervalo: agrupa las mediciones por rangos,
marcos de referencia -Claras y sencillas deductivas de otras preposiciones donde los puntos de escala son iguales
Amplia la descripción y análisis del problema de -Explicativas o predictivas 5.Elaboracion 4.Escala de razón: similar a la de intervalo, tiene un cero
investigación planteado. Orienta hacia la organización de -Breves y concisas La hipotesis formulada implica diversas elaboraciones absoluto u origen e:admite todas las técnicas
datos o hechos significativos para descubrir las relaciones -Expresadas en forma declarativa conceptuales dentro de un cuerpo teorico de tal manera Tipología de las variables
de un problema con las teorías ya existentes. Integrar la -Plantear una relación esperada entre variables que ella encuentra su justificación o soporte en la 1.Por las características de su medición
teoría con la investigación. -Reflejar la teoría en la que se basan consecuencia 1.1Mensurables
Evaluación del marco teórico (características): -Poder protegerse Dificultades -Continuas: producción, precio, cost
1.Pertinencia -Decir exactamente que se esta investigando -Falta de conocimiento o ausencia de claridad en el marco -Discretas: #trbajadores, empresas
2.Exhastividad FUNCIÓN: teórico 1.2Ordinales: ordenadas por su magnitud.
3.Amplitud -Nos ofrecen la solución o explicación al problema de la -Falta de aptitud para la utilización lógica del marco teórico 1.3Atributos
4.Utilidad investigación -Desconocimiento de las técnicas adecuadas de -Dicotómicos
2.7.1.2 El marco conceptual -Con la hipótesis se precisan los problemas objeto de la investigación *Artificiales: clasificación de los trabajadores por el grado
El investigador define y delimita según su criterio y de -Facilitar, identificar o explicar las variables objeto del de capacitación
acuerdo a su marco teórico conceptos involucrados en las análisis 2.9 EL SISTEMA DE VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN *Verdaderos: genero M o F
variables de investigación. PRINCIPALES TIPOS DE HIPÓTESIS: Para probar la hipótesis es necesario identificar el concepto -Politómicos: Agrupamientos de las empresas por tamaño
Recomendaciones para el marco conceptual: 1.Hipotesis de trabajo: es la hipótesis inicial que plantea el de variable, porque las hipótesis son suposiciones acerca 2.Por la ubicación con respecto al problema de
-Seleccionar términos que vana a ser empleados y que investigador al dar una respuesta anticipada al problema de variables. Una hipótesis es una suposición de la relación investigación
puedan crear confusiones por su empleo 2.Hipotesis nula: es una hipótesis que indica mediante la entre características, atributos, propiedades o cualidades -Endogenas -Exogenas
-Hacer lista de los términos y definirlos información por obtener que la situación es contraria a la que definen el problema. Estos son las variables de 3.Por el tamaño del problema
-Escribir en forma de glosario cada término teniendo en anterior investigación -Macrovariables: parte de un problema general
cuenta el concepto del autor Variable: -Mesovariables: parte de un problema particular
-Microvariables: parte de un problema específico científico. Tipos de análisis: estratégico, de la intervención, -Precisión -No es abstracta
4.Desde el punto de vista de la relación causa-efecto de la productividad, de los efectos, del rendimiento, de la -Amplitud de validez Factores de información:
*Independientes (X) implantación -Simplicidad *El objeto de información
Todo aquel aspecto, hecho, situación, rasgo, etc que se *Investigación de casos: son profundas sobre un individuo, -Cálculo de la incertidumbre *El sujeto que se informa
considera como la causa de en una relacion entre variables. grupo o organización, y su objetivo es determinar la Pasos necesario previos *Aproximacion cognoscitiva
*Dependiente (Y) dinámica del pensamiento del sujeto para comprender -Definir los objetivos del experimento *Registro y acumulación de la información
Es el resultado o efecto producido por la acción de la porque se comportan o se desarrollan de determinada -Precisar la amplitud de las conclusiones Atributos de la información
variable independiente manera y no en que consiste su estado, progreso. -Definir el material experimental -Finalidad
*Intervinientes (parámetros) *Investigación experimental: su objetivo es explicar la -Precisar tratamientos a aplicar -Modo de formato
Aspectos que intervienen en el proceso de la interrelación relación causa-efecto entre dos o mas variables o -Identificar las variables a ser medidas -Redundancia
entre las otras variables, este actúa como puente en la fenómenos. -Asegurar que existen condiciones necesarias para llevar a -Frecuencia
influencia que ejerce la variable independiente sobre la *Investigacion cuasiexperimental: es un caso especial de la cabo -Exactitud
dependiente. anterior donde faltan algunas de sus propiedades como: la -Prever que la precisión esperada es satisfactoria -Validez
5.Por su importancia analítica selección de los grupos no es aleatoria. -Asegurar que el diseño del experimento es adecuado -Costo
-Variables individuales (caracterizan a individuos) 2.Investigaciones cualitativas Diseño estadístico del experimento -Actualidad
*Va. Absolutas: edad, ocupación, ingreso Interesa lo que la genete dice, siente o hace. Es Es el proceso por medio del cual se proyecta o planea un -Densidad
*Va. Relacionales: popularidad interpretativa experimento para recolectar la información apropiada Naturaleza
*Va. Comparativas: edad de una persona en comparación *Teoría fundada: su objetivo es generar una teoría a partir obteniendo conclusiones validad y objetivas. Calidad
al promedio de edad del grupo de datos recogidos sobre las interacciones que se dan en Principio básico del diseño estadístico de un experimento
*V. contextuales: pequeños grupos en contextos naturales. 1.Reproducibilidad o replicación Rentabilidad de la información
-Variables colectivas (propiedades en grupo) *Etnografía: su objetivo es descubrir los patrones 2.Aleatorizacion -Costo
*Va. Analíticas: promedio edad del grupo o porcentaje culturales de pequeños grupos de personas, no solo desde 3.Control local -Valor de la informaicon
desempleados del pais la óptica sino también de su dimensión histórica. *Agrupamiento -Utilidad de la información
*Va. Estructurales: cohesion de un grupo de trajadores *Investigación acción participativa: su objetivo es producir *Bloqueo
*Va. Globales conocimiento y sistematiza las experiencias con el *Balanceo Uso de la información
Conceptualización y operacionalización de las variables propósito de cambiar una situación social sentida como Propósitos del diseño estadístico de un experimento -Satisfaccion de la información
Conceptualizar una variable quiere decir definirla, para necesidad mediante en un proceso investigativo -Simplicidad -Razon de la información
clarificar que se entiende por ella. Diseño metodologico -Eficiencia -Acceso y uso de la información
-Definición nominal (variable a medir) Tiene que establecer como se llevara a cabo la -Ahorro de tiempo, dinero, personal y material
-Definición operacional (dimensiones, indicadores, índices) investigacion. Señala las diversas actividades, instrumentos experimental
Operacionalizar una variable significa traducir la variable a y tecnicas utilizadas para dar respuesta a los objetivos. -Facilitar al análisis e interpretación
indicadores, es decir, traducir los conceptos hipotéticos a Tipos de diseño Terminología básica usada en el diseño estadístico de
unidades de medición -Diseño metodologico experimental: el investigador precisa experimentos
las variables a manejar en el camino que sigue para la 1.Unidad experimental
2.10 MARCO METODOLÓGICO investigación. 2.Factor experimental o variable independiente
Metodologia: -Diseño metodológico no experimental: el investigador no 3.Variable respuesta o variable dependiente
Es el bosquejo de la manera como se piensa llevar a cabo la tienen ningún control sobre las variables. 4.Tratamiento
investigación. Es la descripción detallada de como se va a Caracterización 5.Testigo
lograr el objetivo general, razón por la cual debe explicar *Experimentación e investigación 6.Unidades de muestreo
en forma concreta la manera como se piensan alcanzar -la experimentación sirve en la investigacion 7.Replicación
cada uno de los objetivos específicos. -la investigacion es un proceso para adquirir nuevos 8.Variabilidad experimental
Tipos de investigación conocimientos; mientras que la experimentación es una 9.Inferencia estadística
1.Investigaciones cuantitativas Señala el nivel de metodología 10.Grados de libertad
profundidad El experimento como vía fundamental para el desarrollo La información como insumo fundamental del proceso de
*Investigación descriptiva: su objetivo es describir el de la experimentación investigación científica
estado, las características, los factores y procedimientos en (Tascon): indagación planteada en la que se modifican las Concepto de información:
hechos que ocurren en forma natural sin explicar las condiciones naturales a que esta expuesto el material -Conjunto de datos ordenados y útiles. Datos que han sido
relaciones que se identifiquen. sujeto a estudio o comparación para averiguar nuevos procesados y que han adquirido un valor real por su
*Investigación retrospectiva: tiene como objetivo hechos que sirvan para someter a prueba una o varias utilidad en acciones actuales o prospectivos en el proceso
determinar relaciones entre variables que se presentan en hipotesis de toma de decisiones. Resultado del proceso de registrar y
hechos ya ocurridos, sin deducir relaciones causales. (Rodriguez): pregunta planteada para confirmar o negar acumular datos sobre objetos o fenómenos.
*Investigación prospectiva: tiene como objetivo determinar una situación o echo Características:
relaciones entre variables en hecho que ocurrirán en el (Incontec): ensayo fisico planeado con el propósito de -Permite registro y acumulación
futuro, sin deducir relaciones causales. confirmar los resultados de experimentos -Su registro se hace para su uso en el futuro
*Investigación evaluativa: es el proceso que consiste en dar Requisitos de un buen experimento -Se puede o no comunicar
un juicio sobre una intervención empleando el método -Ausencia de errores sistemáticos -Se difunde por diversos medios

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