Actividad Colaborativa

Unidad 1: Paso 3 - Plantear Reflexiones en el blog colaborativo

Por:

Ronald Raul Bello Doria- 1038801605

Fernando Luis Figueredo CÓD. 10934264

Sainy Santos CÓD. 1069489215

Roger Daniel Villadiego CÓD. 1003157780

Tutor:

Saul Enrique Vides

Curso:

Aprendizaje De Las Matematicas Con El Uso De Las Tic (Lic. En Matematicas) – 551124A

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Licenciatura en Matemáticas

Escuelas de Ciencia de la Educación

CEAD- Sahagún

14-03-2019
 INTRODUCCIÓN

Este es un trabajo académico sobre la unidad uno, consiste en realizar una lectura a

conciencia de los contenidos del informe de Cockcroft, para entre todos entender los planteado

en este informe, realizando una reflexión colaborativa, que nos permitirá generar una

aprendizaje autónomo, hacer uso correcto de la herramientas digitales comprender de forma

general los procesos de enseñanzas de las matemáticas y el uso de las tic para un buen proceso

educativo
Realizar las siguientes actividades:

Actividad individual

Ver guía y rúbrica Paso 4 –Realizar presentación de su PLE en el Blog personal

Actividad colaborativa

1. Crear colaborativamente un blog que contenga:

La consolidación de una artículo reflexivo en torno a dos temas: “Las dificultades en el

aprendizaje de las Matemáticas” y los “recursos TIC para el aprendizaje de las Matemáticas”

Este artículo se debe crear con la colaboración de todos los integrantes del grupo en el foro de

trabajo colaborativo.

Tengan en cuenta los siguientes elementos:

 Una extensión de 800-1000 palabras

 Se debe tener en cuenta el informe Cockcroft

 Identifique posibles problemas o dificultades al aplicar el uso de las TIC y estudie alguna

propuesta de solución. No olvide que se trata de una primera aproximación y de un texto

corto. No se espera que resuelva el problema de una vez.

Cada miembro del grupo debe escribir al menos 200 palabras de contenido relevante, que

incluyan al menos 3 fuentes bibliográficas en estilo APA.

Esta actividad pretende que reflexione sobre las dificultades de las Matemáticas y el proceso de

enseñanza-aprendizaje con TIC. Esta reflexión le ayudará en el trabajo colaborativo, donde

tendrá que pensar actividades que mejoren los aprendizajes con el uso de las TIC. Para el registro
de participación argumentativa en el foro se debe utilizar de forma permanente el modelo

Gunawardena, para construcción colectiva, social y colaborativamente de conocimientos

significativo.

Cree una entrada en el blog colaborativo donde se presente el artículo reflexivo y comparta en el

documento cargado en el entorno de evaluación y seguimiento el enlace al que remite dicha

entrada.

Todo trabajo debe ser subido en el entono de evaluación y seguimiento para ser revisado y

calificado, no se califican trabajos dejados en los foros. Finalmente, el grupo de trabajo

consolidará un documento en pdf con el siguiente lineamiento:

Enlace Blog Colaborativo

https://aprendizajeconelusodelasticgrupo9.blogspot.com/
CONCLUSIÓN
 Referencias Bibliográficas

Godino, Batanero, Fon (2003); Fundamentos De La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las

Matemáticas Para Maestros; Recuperado de; https://www.ugr.es/~jgodino/edumat-

maestros/manual/1_Fundamentos.pdf

Riviere Gómez, V. (2002, June). Un informe muy citado. Revista Suma, 40, 133–140.

Recuperado de http://revistasuma.es/IMG/pdf/40/133-140.pdf

Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Recuperado

el, 15. http://www.diegoleal.org/docs/2007/Siemens(2004)-Conectivismo.doc