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Colegio Cristiano Gracia y Paz Asignatura: Matemática

Los Ángeles Profesora de Asignatura: Emelina Muñoz


Camino Cerro Colorado Km 0.3 Educadora Diferencial: Llyfen De La Torre
Alumna en práctica: M° Gabriela De La Maza

Guía de aplicación
Nombre: ___________________________________________ Curso: 8° Básico Fecha: 2 de mayo de 2019
Objetivo: Aplicar estrategias de cálculo y resolución de potencias y raíces cuadradas.

Lee, piensa y luego responde mediante el desarrollo de cálculos mentales y escritos.

I. Desarrollo:
1. ¿Qué es una potencia y para qué sirve?
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2. ¿Qué son las raíces cuadradas?, ¿Cómo se determinan o calculan?


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3. Nombra, define y ejemplifica al menos 4 propiedades de las potencias.


A) ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

B) ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

C) ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

D) ______________________________________________________________________________________________
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4. Nombra y ejemplifica una estrategia de cálculo de las potencias.


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__________________________________________________________________________________________________

5. ¿Has comprendido el contenido? Justifica tu respuesta.


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”Formando líderes que gobernarán el mañana”


Colegio Cristiano Gracia y Paz Asignatura: Matemática
Los Ángeles Profesora de Asignatura: Emelina Muñoz
Camino Cerro Colorado Km 0.3 Educadora Diferencial: Llyfen De La Torre
Alumna en práctica: M° Gabriela De La Maza
II. Aplicación:

1. Completa las siguientes tablas

Potencia Base Exponente Desarrollo Valor


5
3 3 5 3×3×3×3×3 243
27
104
63
44
56

Nombre Potencia Potencia Nombre


Cinco elevado a la cuarta 4 6
5 3
Siete elevado al cubo 104
Ocho elevado a la quinta 76
Doce elevado al cuadrado 98
Dos elevado a la octava 253
Cuatro elevado a la sexta 86
Diez elevado a la séptima 58

2. Escribe el valor de cada potencia.


a. 112 = d. 64 = g. 26 = j. 124 =

b. 152 = e. 83 = h. 94 = k. 133 =

c. 172 = f. 105 = i. 203 = l. 79 =

3. Determina el resultado, la base o el exponente según corresponda:

Completa mediante desarrollo.

”Formando líderes que gobernarán el mañana”


Colegio Cristiano Gracia y Paz Asignatura: Matemática
Los Ángeles Profesora de Asignatura: Emelina Muñoz
Camino Cerro Colorado Km 0.3 Educadora Diferencial: Llyfen De La Torre
Alumna en práctica: M° Gabriela De La Maza
4. Completa

5. Ubica en la recta numérica las siguientes raíces.

6. Escribe dentro del paréntesis "V", si la proposición es verdadera, o "F" si es falsa. Corrige las
falsas.

a. 52 . 53 . 5 = 56 ........................................................................ ( )

b. 102 . 95 = 192 + 5 ................................................................... ( )

c. x5 : x3 = x5 - 3 ........................................................................ ( )

d. (82 + 3 )5= (83 )5 .................................................................... ( )

e. √5 = 2,5 ................................................................................... ( )

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Camino Cerro Colorado Km 0.3 Educadora Diferencial: Llyfen De La Torre
Alumna en práctica: M° Gabriela De La Maza
f. √18 = 9x2 ................................................................................ ( )

g. √225 = 15 ................................................................................. ( )

h. 100 x 100 = √100 .................................................................... ( )

i. 94 x 64 = 548 ........................................................................ ( )

j. √1600 = No se puede calcular ........................................... ( )

k. 186 : 96 = 26 ............................................................................ ( )

l. 34 0= 0 .................................................................................... ( )

m. 29= 291 .................................................................................... ( )

7. Une las Raíces cuadradas con su aproximación más cercana.

”Formando líderes que gobernarán el mañana”


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Los Ángeles Profesora de Asignatura: Emelina Muñoz
Camino Cerro Colorado Km 0.3 Educadora Diferencial: Llyfen De La Torre
Alumna en práctica: M° Gabriela De La Maza

*Guía de aplicación*
Nombre: ______________________________________ Curso: 8° Básico Fecha: 2 de mayo de 2019
Objetivo: Aplicar estrategias de cálculo y resolución de potencias y raíces cuadradas.

Lee, piensa y luego responde mediante el desarrollo de cálculos mentales y escritos.

I. Desarrollo:
1. ¿Qué son las potencias y cómo se calculan?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se determinan o calculan las raíces cuadradas? Escribe un ejemplo


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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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3. Escribe las propiedades de las potencias y represéntalas mediante un ejemplo.


A) _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

B) _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

C) _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

D) _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4. ¿Has comprendido el contenido? Justifica tu respuesta.


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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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II. Aplicación:

1. Completa las siguientes tablas

Potencia Base Exponente Desarrollo Valor


5
3 3 5 3×3×3×3×3 243
27
104
63
44
56

Nombre Potencia Potencia Nombre


Cinco elevado a la cuarta 4 6
5 3
Siete elevado al cubo 104
Ocho elevado a la quinta 76
Doce elevado al cuadrado 98
Dos elevado a la octava 253
Cuatro elevado a la sexta 86
Diez elevado a la séptima 58

2. Escribe el valor de cada potencia.


a. 112 = d. 63 = g. 26 = j. 120 =

b. 152 = e. 83 = h. 94 = k. 131 =

c. 172 = f. 105 = i. 203 = l. 33 =

3. Escribe cada multiplicación en forma de potencia.

a) 6 x 6 = 62 d) 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = ______

b) 3 x 3 x 3 x 3 = ______ e) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 = ______

c) 9 x 9 x 9 = ______ f) 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = ______
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4. Halla la potencia. Guíate por el ejemplo.

a) 53 = 5 x 5 x 5 = 125

b) 74 = ________________ = _________

c) 28 = ________________ = _________

d) 102 = ________________ = _________

e) 45 = ________________ = _________

f) 36 = ________________ = _________

5. Desarrolla las raíces cuadradas, determina el valor. Observa el ejemplo.

1ª. √225 =15 x 15 = 15 2 15 1b. √121 1c. √64

2a. √144 2b. √100 2c. √49

3a. √25 3b. √81 3c. √4

6. Ubica las raíces cuadradas en la recta. (recuerda que primero debes resolverlas y luego se
ubican,

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