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Docente: Vanessa Guerra

Rúbrica evaluación 7 año A Artes Visuales

Contenido: Diversidad cultural: Textil, Significado, Características. Nota:

Nombre alumno/a:

Puntaje ideal: 16 puntos Puntaje Obtenido:


CRITERIOS 4 3 2 1
La escogencia y aplicación La escogencia y
de colores demuestra un aplicación de los La escogencia y El estudiante necesita
conocimiento avanzado de colores demuestra aplicación de colores esforzarse por aprender la
las relaciones entre éstos. conocimiento de las demuestra relación entre los colores y
Escogencia de La escogencia del color relaciones entre éstos. conocimiento de la usar ese conocimiento en su
Colores realza la idea que se está Los colores son relación entre éstos. trabajo.
expresando. apropiados para la idea Aunque, los colores
que se está NO son apropiados
expresando para la idea que se
está expresando

La aplicación de la pintura La pintura está Hace falta control.


es planeada y está hecha aplicada en una forma Algunas gotas, El estudiante necesita
en una manera lógica y cuidadosa y lógica. Los bordes rasgados y trabajar en controlar la
organizada. colores se mantienen fallas en algunas pintura y replantear la
Destreza al
definidos y la textura es áreas de aplicación de la pintura.
Pintar
evidente. patrón/textura puede Colores fangosos, bordes
ser evidente rasgados, fallas de textura,
gotas y/o manchas son
evidentes en la pintura

El estudiante, por lo general, El estudiante, por lo El estudiante limpia El estudiante debidamente


trata de general, mantiene los adecuadamente y usa los materiales mal y/o no
mantener los materiales y materiales y su área de tiene cuidado con los limpia
su área limpia y protegida trabajo adecuadamente materiales si se le adecuadamente los
sin que se le limpia al final de la recuerda. materiales o su área cuando
recuerde. El estudiante sesión sin Ocasionalmente se se le recuerda. Demuestra
Uso de
demuestra gran respeto por recordatorios, pero el puede ver su área de poco respeto por los
Materiales
los materiales de otros área está desordenada trabajo desordenada materiales de los otros
estudiantes. durante la sesión de y con derrames. De estudiantes.
trabajo. El estudiante muestra respeto por
demuestra respeto por los materiales de los
los materiales de los otros estudiantes.
otros estudiantes.

El tiempo de la clase El tiempo de la clase no fue


El tiempo de la clase fue fue usado eficazmente. El tiempo de la clase usado eficazmente y el
usado eficazmente. Mucho El estudiante pudo no siempre fue usado estudiante no puso esfuerzo
tiempo y esfuerzo se fue en haber puesto más eficazmente, pero el adicional.
Tiempo/Esfuerzo
el planeamiento y diseño de tiempo y esfuerzo en la estudiante hizo algo
la máscara. Es claro que el casa. de trabajo adicional
estudiante trabajó en casa en la casa.
así como en la escuela.

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