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Editores: Pablo Gentili y Nicolás Arata

Coordinador editorial: Nicolás Arata


Arte y diseño: Dominique Cortondo Arias
Ilustraciones: Natalia Fidel
Colaboración en tareas de investigación: Lucas Sablich y Alejandro Gambina
Primera edición
Los libros de CLACSO : 1967-2018 : un recorrido visual (Buenos Aires: CLACSO, noviembre de 2018)

CLACSO - Secretaría Ejecutiva


Pablo Gentili - Secretario Ejecutivo
Nicolás Arata - Director de Formación y Producción Editorial
Núcleo de producción editorial y biblioteca virtual
Lucas Sablich - Coordinador Editorial
Núcleo de diseño y producción web
Marcelo Giardino - Coordinador de Arte
Sebastián Higa - Coordinador de Programación Informática
Jimena Zazas - Asistente de Arte

Creemos que el conocimiento es un bien público y común. Por eso, los libros de CLACSO están
disponibles en acceso abierto y gratuito. Si usted quiere comprar ejemplares de nuestras publicaciones
en versión impresa, puede hacerlo en nuestra Librería Latinoamericana de Ciencias Sociales.

Biblioteca Virtual de CLACSO www.biblioteca.clacso.edu.ar


Librería Latinoamericana de Ciencias Sociales www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana

CONOCIMIENTO ABIERTO, CONOCIMIENTO LIBRE.

ISBN 978-987-722-380-4
© Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales | Queda hecho el depósito que establece la Ley 11723.

CLACSO
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - Conselho Latino-americano de Ciências Sociais
Estados Unidos 1168 | C1023AAB Ciudad de Buenos Aires | Argentina
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E
l oficio de editar libros alimenta, como un río vital y caudaloso,
las luchas por la emancipación y los anhelos de justicia social
de nuestro continente. Desde las antiguas técnicas artesanales
de escritura hasta el diseño mediante soportes digitales, la edición
de la palabra escrita ocupa un lugar central en la formación del conocimiento
crítico, cruzado por al menos dos desafíos: la ampliación del derecho a la lec-
tura mediante la formación de nuevas camadas de lectores, y la construcción
de tramas conectivas que pongan a dialogar los conocimientos vertidos en
sus páginas con los saberes orales, las memorias, narraciones y experiencias
que portan infinidad de sujetos sociales de Nuestra América.

La tarea de editar libros para transformar el mundo, reponer motivos olvi-


dados o crear futuros más venturosos es un elemento constitutivo de las
empresas más nobles de la humanidad. En las tareas de edición -donde
convergen infinidad de procesos técnicos y compromisos culturales- se han
involucrado numerosos hombres y mujeres con pasión y perseverancia, con
obstinación y ternura, convencidos de que, al dar vuelta la página, sus lecto-
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO
Los libros de CLACSO (1967-2018) Un recorrido visual. -
res y lectoras encontrarían por fin la respuesta al dilema, la palabra decisiva,
1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CLACSO, 2018. el llamado a la revolución.
200 p. ; 15 x 15 cm.

ISBN 978-987-722-380-4 ***

1. Catálogo de Libros. 2. Catálogo de Libros.


CDD 025
5
El fondo editorial de CLACSO, conformado por más de 1.300 publicaciones, El libro que tienen frente a ustedes quiere trazar los rasgos del acervo editorial
constituye un acervo bibliográfico imprescindible y un espacio de referencia no- de CLACSO desde una óptica particular. Estamos convencidos que el creci-
dal para el pensamiento social latinoamericano, las ciencias sociales críticas y miento de la producción editorial de CLACSO −indisolublemente ligada a la
las humanidades. En sus páginas palpitan las ideas de más de 5.000 autores y promoción y defensa del acceso abierto, gratuito y de calidad− experimentado
autoras que, a lo largo de más de medio siglo, han procurado pensar, interpretar en los últimos años, no puede reducirse a una dimensión volumétrica sino a la
y dotar de sentidos el rostro multifacético de nuestra región. capacidad de construir un amplio y denso entramado de búsquedas intelectua-
les, elaboración de argumentos, diálogos, polémicas y amistades en torno a
Los libros de CLACSO no solo hicieron viables múltiples modos de transitar, prac- múltiples objetos de conocimiento.
ticar, apropiarse y transgredir las ciencias sociales y las humanidades; en sus pá-
ginas las y los autores supieron hundir la mirada en las nervaduras centrales de Dicho de otro modo: los libros de CLACSO ponen de manifiesto el esfuerzo y la
nuestras sociedades, en los vericuetos de sus dilemas, en la tensión de sus con- obstinación de la inteligencia colectiva al servicio de la construcción de un saber
flictos, en el abismo de sus miedos, pero también de sus más altas esperanzas. en torno a las formas en que pensamos y habitamos el mundo, especialmente
desde Latinoamérica, región nacida de una rica y diversa historia y atravesada
El catálogo de CLACSO, confeccionado por una vasta red de centros esparcidos por profundas desigualdades y múltiples formas de la violencia.
a lo largo y ancho del continente, son uno de los puntos más altos de nuestra
compleja y abierta identidad colectiva. Con los atributos de la inteligencia y la En estas páginas quisimos realizar un homenaje a la vasta trayectoria del Con-
tenacidad de la voluntad, en soliloquio o a través de producciones corales, los sejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, recorriendo algunas de las porta-
libros de CLACSO han buscado hacer inteligibles e imaginar las historias, el pre- das de sus colecciones a lo largo de su no menos rica y multifacética historia.
sente y el futuro de nuestros países, mediante aportes originales en diálogo con Las y los invitamos a recorrer sus páginas, en las que esperamos haber cap-
otras tradiciones y legados culturales, como a través de la confección de marcos tado fragmentos de un legado que aún nos convoca: asumir la tarea de editar
epistémicos y políticos experimentados como propios. libros para interpretar el mundo, bajo la convicción de que esa es la mejor ma-
nera de transformarlo.
La historia del fondo editorial de CLACSO aún está por escribirse. Entretanto,
nos propusimos desarrollar un proyecto que reivindique algunas de las facetas, Pablo Gentili y Nicolás Arata
estéticas y colecciones en torno a las cuales se aglutinó el proyecto editorial del Diciembre de 2018
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

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9
El movimiento estudiantil mexicano gana las calles en defensa de las libertades civiles
10 y el derecho a la educación. El 2 de octubre es reprimido por el gobierno de Díaz Ordaz 11
en el acontecimiento conocido como la Masacre de Tlatelolco (México, 1968).
“El 14 de octubre de 1967
quedó constituido el
Consejo Latinoamericano
de Ciencias Sociales,
con la adhesión inicial
de 37 institutos y centros
de investigación de 9 países
latinoamericanos.”
Segunda reunión de la Asamblea General de CLACSO
celebrada en el marco de la Conferencia de Centros e Institutos
Latinoamericanos de Investigación del Desarrollo (Bogotá, 1967).

13
“El desarrollo de las ciencias
sociales en América Latina debe
realizarse fundamentalmente
a través de los centros
nacionales, arraigando
la investigación y
la enseñanza en la
realidad concreta de
cada país, en el marco
de una estrecha
cooperación regional”.
Aldo Ferrer, primer Secretario Ejecutivo de CLACSO
(1967-1969). 15
Juan Francisco Marsal (coord.) (1977)
16 Términos Latinoamericanos para el Diccionario de Ciencias Sociales 17
Grupo de Trabajo de Desarrollo Cultural. Buenos Aires, CLACSO.
“La dependencia está
fundada en una división
internacional del trabajo
que permite el desarrollo
industrial de algunos países
y limita este mismo desarrollo
en otros, sometiéndolos a
las condiciones de crecimiento
inducido por los centros de
dominación mundial”.
Theotonio dos Santos, et al. (2017) La dependencia político-económica
de América Latina, Buenos Aires, CLACSO. Primera edición: México,
Siglo XXI Editores, 1969.
19
“ El conjunto de trabajos que se agrupan aquí reúne una serie de
características que lo hacen excepcional: todas las ponencias
que se publican son producto de investigaciones realizadas en
archivos y fuentes originales, el conjunto de estas ponencias
ofrece la primera explicación fundada y minuciosa de algunos de los
principales mecanismos que explican el funcionamiento de las ha-
ciendas, estancias, latifundios y plantaciones; y por último, el número
y la variedad de las instituciones estudiadas en este libro ofrece una
excelente oportunidad para plantear con rigor comparaciones, tipo-
logías y nuevos problemas teóricos respecto a su importancia en la
economía de las sociedad de América Latina donde más influyeron.”

Enrique Florescano (1975) Haciendas, latifundios y plantaciones


en América Latina, México, Siglo XXI.
21
Emilio Klein y Víctor Tokman (comps.) (1979) El Subempleo en América Latina, Oscar Muñoz Gomá (comp.) (1979) Distribución del Ingreso en América Latina, 23
Buenos Aires, CLACSO y El Cid Editor. Buenos Aires, CLACSO y El Cid Editor.
“Cubanos y chilenos no luchamos solo por Cuba y por Chile (…)
24 Luchamos por lo que Martí llamaba nuestra América.”
Fidel Castro, tras la muerte de Salvador Allende el 11 de septiembre de 1973.

El Boletín fue durante años uno de los pocos, sino
el único vínculo con que los científicos sociales
latinoamericanos contaban para comunicar sus
actividades. Para eso fue creado, y eso mismo
seguirá siendo, un puente entre los centros afiliados,
entre los investigadores, el nexo entre CLACSO y las or-
ganizaciones similares, un vocero de los grupos de tra-
bajo, en fin, un ámbito informativo y de intercambio de
la comunidad académica. Pero también intentaremos
algo más: conformar un órgano de opinión político-aca-
démica adecuado a estos tiempos.”

Francisco Delich, Secretario Ejecutivo de CLACSO (1976-1983)


David y Goliat. Boletín CLACSO (1980), Año XI, n° 38-39, julio-diciembre, 27
Buenos Aires, Secretaria Ejecutiva.
28
“Para Pinochet los jóvenes
‘chilenos’ no son todos
los jóvenes en tanto tales.
Los jóvenes chilenos son
aquellos que en el ayer
combatieron ‘frontalmente’
al comunismo, a la politiquería
y la decadencia”.
Giselle Munizaga y Carlos Ochsenius (1983) El discurso público de
Pinochet (1973-1976) Un análisis semiológico, Buenos Aires, CLACSO.

30 31
Hugo del Campo (1983) Sindicalismo y peronismo.
Los comienzos de un vínculo perdurable, Buenos
Aires, CLACSO. 33
34 35
“Este libro puede ser
comprendido como resultado
de una sostenida política
académica de CLACSO
destinada a introducir en la
discusión latinoamericana la
problemática de la democracia,
muchas veces en contextos
ideológicos y políticos
sumamente adversos”.
Fernando Calderón Gutiérrez, Secretario Ejecutivo de CLACSO
Fernando Calderón (2017) Los límites de la democracia (1983-1991)
(dos volúmenes), Buenos Aires, CLACSO. Primera edición, 37
CLACSO, 1985.

Desde la remodelación de Tenochtitlán, luego de
su destrucción por Hernán Cortés en 1521, hasta
la inauguración en 1960 del más fabuloso sueño
de urbe de que han sido capaces los americanos,
la Brasilia de Oscar Niemeyer, la ciudad latinoamericana
ha venido siendo básicamente un parto de la inteligencia,
pues quedó inscripta en un ciclo de la cultura universal en
que la ciudad fue el sueño de un orden.”

Ángel Rama, “La ciudad letrada”, en Richard Morse y Jorge Enrique


Hardoy (comp.) (1985) Cultura urbana latinoamericana, Buenos Aires,
CLACSO.
39
“Llamamos a todos y a todas a no soñar, sino a algo más simple y definitivo:
40 41
los llamamos a despertar”, Subcomandante Marcos, enero de 1999.
43

En sus cuatro años de existencia, este programa aportó
una generación de cientistas sociales que están cam-
biando las preguntas, los métodos de investigación y las
formas de realizar trabajo académico en las institucio-
nes donde ahora laboran las más de cuarenta investigadores
y los pocos investigadores que pasaron por el curso. Muchas
de las participantes están en las universidades de la región
donde impulsaron programas de investigación y docencia en
estudios de género, mientras que otras dieron nuevo ímpetu
al trabajo en organizaciones comunitarias o no-gubernamen-
tales; para el grueso, la experiencia de formación reorientó
sus carreras, y en muchos sentidos, sus propias vidas.”
Marcia Rivera (comp.) (1995) Mujer, trabajo y ciudadanía, Buenos Aires, CLACSO.
Marcia Rivera (comp.) (1995) Voces femeninas y construcción de identidad, Buenos Aires, CLACSO. Marcia Rivera, Secretaria Ejecutiva de CLACSO (1991-1997)
45

La investigación sobre la mujer tiene dificultades para
ser reconocida en el status académico que le corres-
ponde (…) La currícula universitaria de ciencias socia-
les, salvo excepciones, omite estas cuestiones, o a lo
sumo, las considera temas de mujeres para mujeres. Por otra
parte, la práctica concreta de la vida científica de la región si-
gue siendo un espacio de dominación masculino”.

María del Carmen Feijoó (comp.) (1991) Mujeres y sociedad


en América Latina, Buenos Aires, CLACSO.

46
“Las Abuelas seguimos con paz y amor buscando. No se desanimen,
48 49
el día del encuentro llega”, Estela de Carlotto, agosto de 2014.
“La teoría tiene una función
prometeica: la liberación
del género humano de
todas sus cadenas”.
Atilio Boron, Secretario Ejecutivo de CLACSO (1997-2006)

Atilio Boron (2000) Tras el Búho de Minerva. Mercado


contra democracia en el capitalismo de fin de siglo,
50 México, Fondo de Cultura y CLACSO. 51
52 53

…el neoliberalismo es debatido y confrontado como
una teoría económica, cuando en realidad debe ser
comprendido como el discurso hegemónico de un mo-
delo civilizatorio, esto es, como una extraordinaria sín-
tesis de los supuestos y valores básicos de la sociedad liberal
moderna en torno al ser humano, la riqueza, la naturaleza, la
historia, el progreso, el conocimiento y la buena vida.”

Edgardo Lander (comp.) (1993) La colonialidad del saber:


eurocentrismo y Ciencias Sociales. Perspectivas Latinoamericanas,
Buenos Aires, CLACSO.

54 55
“Brasil nunca más será el mismo
después del gobierno Lula, tal
la dimensión de su victoria para
el país. La cara con que Brasil
saldrá de la presidencia de un
migrante nordestino, obrero de
la construcción, líder sindical
y dirigente izquierdista, es el
mayor test para la izquierda en
las últimas décadas, el primer
gran desafío del nuevo siglo”.
Emir Sader, Secretario Ejecutivo de CLACSO (2006-2012)
57
“Los puntos de encuentro entre
marxistas y post-keynesianos
son fundamentales en la
construcción de un pensamiento
alternativo que pueda ofrecer
la reflexión en torno a lograr
en América Latina sociedades
y naciones libres de la pobreza,
la desnutrición y el hambre”.
Alicia Girón (coord.) (2006) Confrontaciones monetarias: marxistas
y post-keynesianos en América Latina, Buenos Aires, CLACSO.

59
“La voracidad insaciable
del imperio y sus arraigadas
tendencias expansionistas
y anexionistas, renovadas
y agigantadas en épocas
recientes, colocan a nuestras
naciones al borde de
su desaparición”
Marco Gandásegui, hijo (coord.) (2007) Crisis de hegemonía
de Estados Unidos, México, Siglo XXI y CLACSO.

61
62
“José Carlos Mariátegui nos
enseñó con el ejemplo cómo
la vocación totalizadora
del marxismo no puede
permanecer como mero
postulado, sino que debe
cuajar como práctica real”.
Agustín Cueva (2008) Entre la ira y a la esperanza y otros ensayos
de crítica latinoamericana, Bogotá, Siglo del Hombre y CLACSO.

64
Emir Sader, Ivana Jinkings, Rodrigo Nobile y Carlos Eduardo Martins
(coord.) (2008) Latinoamericana. Enciclopedia contemporánea
de América Latina y el Caribe, Madrid, AKAL y CLACSO.
66
68
70

La expansión de los sistemas escolares latinoame-
ricanos fue una gran conquista democrática. Pero
la acentuada diferenciación y segmentación insti-
tucional que hoy los caracterizan constituyen una
recurrente deuda y una persistente injusticia social. El ac-
ceso a la escuela se realiza en condiciones de extrema
desigualdad entre niños y niñas, generada por las marcas
de origen que pesan sobre la población infantil y acentua-
da por la fragmentación de los sistemas educativos”.

Pablo Gentili (2011) Pedagogía de la igualdad. Ensayos contra


la educación excluyente, Buenos Aires, Siglo XXI y CLACSO.
72 73

Las Epistemologías del Sur son el reclamo de nuevos
procesos de producción, de valorización de conoci-
mientos válidos, científicos y no científicos, y de nue-
vas relaciones entre diferentes tipos de conocimien-
to, a partir de las prácticas de las clases y grupos sociales
que han sufrido, de manera sistemática, destrucción, opre-
sión y discriminación causadas por el capitalismo, el colo-
nialismo y todas las naturalizaciones de la desigualdad en
las que se han desdoblado”.

Boaventura de Sousa Santos (2009) Una epistemología del sur,


México, CLACSO y Siglo XXI.
75
Rodolfo Stavenhagen (2010) Los Pueblos Originarios:
el debate necesario, Buenos Aires, CTA y CLACSO. 77
78 79
“Un esfuerzo editorial que
busca plasmar las perspectivas
teóricas, las nervaduras
y los territorios desde donde
se construyó el rostro
multifacético del pensamiento
social latinoamericano
y caribeño”.
Pablo Gentili, Secretario Ejecutivo de CLACSO (2012-2018)
y Director de la Colección Antologías del Pensamiento Social
Latinoamericano y Caribeño.

81
“Tanto por su innovación
teórica como por sus desafíos
metodológicos, la obra de
Boaventura de Sousa Santos
no deja indiferente a nadie”.
Paula Meneses, et al. (2018) Prólogo, en Boaventura de Sousa Santos.
Construyendo las Epistemologías del sur, Buenos Aires,
CLACSO y Fundación Rosa Luxemburgo.
El 26 y 27 de septiembre de 2014 fueron desaparecidos 43 estudiantes de la
84 Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, México, despertando 85
una ola de reacciones y reclamos a escala mundial, bajo la consigna
“Vivos se los llevaron, vivos los queremos”.
“Martí reúne una suma de
saberes y de oficios no a
expensas de su actividad
política ni viceversa, sino
como partes esenciales
de un todo. Es un fundador,
un sabio, un poeta porque es
un dirigente revolucionario”.
Roberto Fernández Retamar (2016) Pensamiento anticolonial
de Nuestra América, Buenos Aires, CLACSO y Casa de las Américas.

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A América Latina y el Caribe conforman un gran
y complejo zócalo de tradiciones y horizontes
intelectuales repleto de matices y perspecti-
vas, de modos de leer el mundo y de interpre-
tarlo. La serie reúne las principales miradas que forjaron el
pensamiento crítico del continente en torno a un conjunto
amplio de experiencias históricas y contemporánea. Una
Antología del Antología del invitación a leer América Latina y el Caribe a través de quie-
pensamiento crítico pensamiento crítico
guatemalteco peruano contemporáneo nes ocuparon sus días en denunciar las injusticias y propo-
contemporáneo Coordinador
Martín Tanaka ner alternativas para combatirlas.

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Colección Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño
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Colección Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño
Pablo Gentili, Director de Colección.

91
9 789877 221848
92
94
Serie: Pensamientos
silenciados

L
a serie pensamientos silenciados reúne y expresa la
diversidad, riqueza y perspectivas del conocimiento
producido en América Latina y el Caribe por intelec-
tuales negros y negras, jóvenes, mujeres e indíge-
nas; un conocimiento concebido en diálogo, en los bordes
y más allá de los límites del conocimiento académico.

Pablo Gentili, Director de Colección.

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100
102
Serie: Clásicos
recuperados
Clásicos recuperados no busca fundar un canon, sino repo-
ner una serie heterogénea de escritos que recuperan lo me-
jor del pensamiento social del continente: desde el ensayo,
pasando por los apuntes de clases, las conferencias inolvi-
dables y los libros de autor, hasta los documentos de trabajo.

Pablo Gentili y Nicolás Arata. Directores de la colección.

104
106
“En su carrera en contra del tiempo y en contra de la mar-
cha de la historia, las fuerzas colonialistas e imperialistas
programan desesperadamente un Estado Libre Asociado re-
mozado, un status neocolonial —aún bajo el nombre de Re-
pública— que conservaría intactos los intereses actuales del
imperialismo monopólico en la isla”.
Suzy Castor (coord.) Puerto Rico. Una crisis histórica, Buenos Aires, CLACSO.
Primera edición: México DF, Editorial Nuestro Tiempo, 1979.

108
Miradas lejanas
La miradas sobre América Latina también se construyen,
multiplican y extienden más allá de sus fronteras. La serie
Miradas lejanas incorpora trabajos fundamentales sobre
los modos en que América Latina fue pensada y repensada
desde los cuatro continentes.
Pablo Gentili, Director de Colección.

110 111
112 113
“La serie Democracias en movimiento reúne textos que
Serie democracias alumbran los claroscuros de nuestras democracias, carto-
grafían las luchas que libran los movimientos sociales a es-
en movimiento cala planetaria y nos proponen nuevas orientaciones para
construir los horizontes emancipatorios del siglo XXI”.

114 Pablo Gentili y Nicolás Arata. Directores de la colección. 115


“En el Brasil del golpe
indeleble, hubo una
excepción que duró 14 años,
una primavera que hizo
estallar las esperanzas y
las alegrías de un pueblo
acostumbrado a masticar
miseria. Fueron los
gobiernos de Lula y Dilma”.
Pablo Gentili, Nicolás Trotta y Víctor Santa María (2018) Prólogo.
En: Lula, la verdad vencerá. El pueblo sabe por qué me condenan,
Buenos Aires, CLACSO y Octubre.
119
Homenaje de CLACSO a Marielle Franco,
asesinada el 14 de marzo de 2018 en
Río de Janeiro, Brasil.

121
Grupos de Trabajo

“ Los libros de los 110 Grupos de Trabajo son el resultado


de la producción colectiva y el trabajo cooperativo entre
5.000 investigadores de 63 países de América Latina, Ca-
ribe y el resto del mundo. Los Grupos producen conoci-
miento comparado relevante y riguroso, científicamente relevan-
te y con capacidad de incidencia en las políticas públicas.

Pablo Vommaro, Director de Grupos de Trabajo y Promoción de la


Investigación de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO.
122
“Resulta imprescindible
profundizar y complejizar el
análisis y la reflexión crítica
sobre la educación superior
pública, sus alcances y
limitaciones, sus retos a
escala local y regional, sobre
todo en aquellos modelos
que siguen gobernados por
los patrones neoliberales”.
Carolina Mera (2015), Presentación. En Adrián Acosta Silva, et al.,
Los desafíos de la universidad pública en América Latina y el Caribe,
Buenos Aires, CLACSO.
125
El programa CLACSO-CONACYT es
la alianza para la formación de
posgrado en ciencias sociales
más importante de la región.
600 investigadores e
investigadoras en formación
de toda América Latina y el Caribe
desarrollaron investigaciones
en más de 40 instituciones
académicas mexicanas de
primer nivel internacional.
128
En NAKBA las y los lectores
encontrarán -por primera vez
en español- el testimonio de
una lucha que inició hace 70
años y que ayudará a entender
las razones detrás de la
opresión ejercida sobre el
pueblo Palestino. Un libro que
es un lugar de memoria, un libro
comprometido con la verdad.
Karina Bidaseca, coordinadora de la colección Miradas sobre Mujeres
Palestinas, CLACSO, Editorial Canaán y Embajada de Estado de Palestina
en la República Argentina.
130
Karina Bidaseca (coor.) (2016) Genealogías críticas Teresa Cruz e Silva, João Paulo Borges Coelho. Amélia Neves de Souto
de la colonialidad en América Latina, África y Oriente, (org.) Como fazer ciências sociais e humanas em África. Questões episte-
132 Buenos Aires, CLACSO e IDAES-UNSAM. mológicas, metodológicas, teóricas e política, Buenos Aires, CLACSO.
134 Edición crítica de las obras completa de José Martí en acceso abierto, La Habana,
CLACSO y Ministerio de Cultura de la República de Cuba.
Listado completo
Los libros
de CLACSO
(1967-2018)

139
Estudios afrolatinoamericanos. Cuadernos del Pensamiento Rafael Lucio Gil Esteban Mizrahi, Adriana Pensamiento social chino sobre las cárceles Desigualdades, exclusión y
2018 Una introducción Crítico Latinoamericano Nº CLACSO. Callegaro, Andrés Di Leo Razuk, América Latina Miguel Ángel Beltrán Villegas crisis de sustentabilidad en
Alejandro de la Fuente y George 61 - Segunda Época. Algunas Agustina Grasso, Rafael Mc Wu Baiyi (editor) CLACSO, IEC-CONADU. los sistemas previsionales de
Yo soy Fidel. Pensamiento y Reid Andrews (organizadores) reflexiones sobre la revolución El desafío de un pensar Namara, Mariana Quadrini, CLACSO. América Latina y el Caribe
legado de una mirada histórica CLACSO, Afro Latin Research en nuestras sociedades diferente. Pensamiento, María Alejandra Val Luchas por la reforma educativa Ignacio Rodríguez, Pablo A,
John Saxe-Fernández Institute at the Hutchins Center capitalistas contemporáneas sociedad y naturaleza CLACSO. Contra o tempo. Filosofia prática en México. Notas desde el Vommaro (coordinadores)
(coordinador) Harvard. Rodolfo Gómez Augusto Castro do instante campo CLACSO, CLATE.
CLACSO. CLACSO. CLACSO. Cuadernos del Pensamiento Luciano Concheiro Roberto González Villarreal,
Antología del pensamiento Crítico Latinoamericano Nº 60 - CLACSO. Lucía Rivera Ferreiro, Marcelino Afrodescendencias. Voces en
Construindo as Epistemologias crítico puertorriqueño Um novo ecossistema midiático. Antología del pensamiento Segunda Época. Viraje político y Guerra Mendoza resistencia
do Sul. Antología esencial contemporáneo A história do jornalismo digital crítico haitiano contemporáneo la agenda regional en salud Estados Unidos contra el mundo. CLACSO. Rosa Campoalegre Septien
volumen I Anayra Santory Jorge y Mareia no Brasil Camila Valdés León, Frantz Pía Riggirozzi, María Belén Trump y la nueva geopolítica (editora)
Boaventura de Sousa Santos Quintero Rivera (coordinadores) Renato Rovai Voltaire (coordinadores) Herrero, Diana Tussie Casandra Castorena Sánchez, Modernidad, colonialismo y CLACSO, CIPS.
CLACSO, Fundación Rosa CLACSO. CLACSO. CLACSO. CLACSO. Marco A, Gandásegui, hijo, emancipación en América Latina
Luxemburgo. Leandro Morgenfeld (editores) Eduardo A, Rueda Barrera, Pedagogías descolonizadoras
Antología del pensamiento Derechos y políticas en Los ‘68 latinoamericanos. Revista latinoamericana de CLACSO. Susana Villavicencio (editores) y formación en el trabajo en los
Construindo as Epistemologias crítico brasileño contemporáneo infancias y juventudes. Movimientos estudiantiles, investigación crítica (Año V No. CLACSO. movimientos populares
do Sul. Antología esencial Breno Bringel y Antonio Brasil Diversidades, prácticas y política y cultura en México, 8 Enero-Junio de 2018) Los días del mundial. Miradas María Mercedes Palumbo,
volumen II Jr. (coordinadores) perspectivas Brasil, Uruguay, Chile, Argentina Alicia Ziccardi, Carlos Fidel, críticas desde América Latina Exilios. Un campo de estudios Anahí Guelman (coordinadoras)
Boaventura de Sousa Santos CLACSO. Pablo A. Vommaro. Alejandra y Colombia Raúl Di Tomaso, Cristina Farías, sobre Rusia 2018 en expansión CLACSO, Editorial El Colectivo.
CLACSO, Fundación Rosa Barcala. Lucía Rangel Pablo Bonavena, Mariano Tomás Guevara, Pablo Marigo, Verónica Moreira, David Soledad Lastra (compiladora)
Luxemburgo. Antología do pensamento crítico (coordinadores) Millán (editores) Cristina Reynals, Alessio Surian, Leonardo Quitián, Rodrigo Soto CLACSO. Changing environment, just
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Luxemburgo. crítico ecuatoriano Nassif, Miguel do Rosário, Marconatto Marques, Ana Desde la Cuba revolucionaria. somos todas y todos Domínguez (compiladoras) Crítico Latinoamericano Nº 58 -
contemporáneo Wilson Ramos Filho, Mirian María Carrillo Rosero, Bradley Feminismo y marxismo en la Agostina Carla Hernández CLACSO, CINDE, Universidad de Segunda Época. Interpelaciones
Construyendo las Gioconda Herrera Mosquera Gonçalves (organizadores) Hilgert, Javier Maximiliano obra de Isabel Larguía y John Bologna, Jeremías Pérez Manizales. del 8M a la economía urbana ¡Si
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Boaventura de Sousa Santos Instituto Defesa da Classe CLACSO, Instituto de Theumer Latina y el Caribe. Sociedad y Natalia Quiroga Díaz
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Los Indigenas y su Estado (pluri) Mariana Tenenbaum, Laura Lohman, Gustavo Valdivia C, , CLACSO. Reverón , Sergio Patricio Díaz Gómez (compiladores) María Virginia Bonora, Roberto
Cuadernos del Pensamiento nacional. Una mirada al proceso Zacheco, Pierre Antoine Delice, Jorge Ignacio Vásquez, Rosa Ramírez Álvarez, Matías Bosch CLACSO, Universidad Distrital Del Barco Gamarra, Estefania
Crítico Latinoamericano Nº 4 constituyente boliviano Freddy Jesús Ruiz Herrera, María Voghon Hernández, Nuevos horizontes en la Carcuro, Francisca Gallegos Francisco José de Caldas, IDEP. González Vélez
- Segunda Época. Los derechos Fernando Garcés V, Héctor Alberto Botello Peñaloza, Stanley Zamor investigación social. Artículos Jara CLACSO, Fundação Joaquim
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Aldo Rubén Ameigeiras Trabajo #21 CLACSO. y derechos de los pueblos Warren, Inés Izaguirre, Ivonne Saforcada (coordinadores) María Teresa Luna, María
(coordinador) María Inés Dávila Medina originarios Southern Papers Series/ Farah, Julio Mejía Navarrete, CLACSO. Camila Ospina, Jhoana
CLACSO. CLACSO. De fríos y calores maternales: Agustín Ávila Romero, Luis Working Papers #9. Luz A, Muñoz, Marcelo Arnold- Alexandra Patiño López
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Transformaciones en las Imágenes de la ciudad, ayer y antagónica: apuntes para pensar CLACSO. discursos contrahegemónicos Rural do Pernambuco, Muñoz, Patricia Davolos Fiumara
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Semestre de 2011) Edelberto Torres-Rivas, Carmen Cuadernos del Pensamiento el período 1959-1986. en la transformación del sistema. Cuadernos del Pensamiento
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Autónoma de Buenos Aires Miguel Urioste F, de C, Gérard Ornelas, Violeta Nuñez (compiladora) mexicana a fines del siglo XX imperial y el movimiento de Nieto, Margarita Lopéz Maya, Carlos Leyton Muños, Marielle
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