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FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Laboratorio de Máquinas Eléctricas I

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Laboratorio de Máquinas Eléctricas I DESCRIPCIÓN BREVE

Laboratorio de Máquinas Eléctricas I

Electromecánica Laboratorio de Máquinas Eléctricas I DESCRIPCIÓN BREVE Folleto didáctico enfocado a la

DESCRIPCIÓN BREVE

Folleto didáctico enfocado a la comprensión y realización óptima de prácticas de laboratorio. En este documento se detalla el sílabo correspondiente, hojas guía, hojas de datos, formatos de informes, y además secciones dedicadas para apuntes de clase.

2019 - A

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica SÍLABO

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Tecnología Electromecánica

SÍLABO

INFORMACIÓN CURRICULAR

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Tipo 1

Resultados del Aprendizaje

Formas de evidenciar los Aprendizajes 2

 

Analizar las máquinas eléctricas trifásicas de

Desarrollo de las preguntas propuestas en el informe y trabajo preparatorio de cada práctica.

C

inducción, sincrónicas y máquinas monofásicas de inducción.

D

Operar máquinas eléctricas rotativas de corriente alterna.

Preparación de los distintos circuitos eléctricos necesarios para cada práctica.

V/A

Juzgar el buen funcionamiento de las máquinas rotativas en estado estable que garantice su eficiencia y vida útil.

Participación de cada miembro del equipo de trabajo en la práctica.

C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes

2 Descripciones específicas, medibles y demostrables a través de evidencias de lo que el estudiante deberá hacer para el logro de los resultados del aprendizaje

CONTENIDOS

PRÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

1.1. Conocer las instalaciones y facilidades del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

1.2. Sociabilizar las normas de uso y seguridad del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

1.3. Dar a conocer la forma idónea sobre el uso de equipos e instrumentos disponibles en el Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

PRÁCTICA 2: CIRCUITOS MAGNÉTICOS

2.1. Comprobar las características de materiales ferromagnéticos y su aplicación en circuitos magnéticos.

2.2. Obtener la gráfica de la curva de histéresis para diferentes tipos de materiales ferromagnéticos.

2.3. Simular los circuitos magnéticos mediante el uso del software FEMM.

PRÁCTICA 3: TRANSFORMADOR Y AUTOTRANSFORMADOR MONOFÁSICO

3.1. Determinar la polaridad relativa de cada devanado de un transformador monofásico.

3.2. Estudiar el comportamiento del trasformador monofásico bajo distintas conexiones y condiciones de carga.

3.3. Estudiar el comportamiento del autotransformador monofásico bajo distintas conexiones y condiciones de carga.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica PRÁCTICA 4: PRUEBAS EN TRANSFORMADORES

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Tecnología Electromecánica

PRÁCTICA 4: PRUEBAS EN TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS

4.1. Determinar los parámetros eléctricos de un transformador monofásico (de laboratorio) mediante la realización de pruebas de circuito abierto y cortocircuito.

4.2. Identificar el procedimiento adecuado al realizar cada prueba, tomando en consideración los valores nominales del transformador.

PRÁCTICA 5: BANCO DE TRANSFORMADORES Y GRUPOS DE CONEXIÓN DE TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS

5.1. Realizar las conexiones estrella y triángulo utilizando el banco de transformación trifásico y transformadores trifásicos de un solo cuerpo.

5.2. Conocer experimentalmente los diferentes grupos de conexiones de un transformador trifásico de un solo cuerpo.

PRÁCTICA 6: MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA COMO MOTOR EN DERIVACIÓN

6.1. Conocer las partes constitutivas de la máquina de corriente continua e identificar sus devanados.

6.2. Analizar el arranque, inversión de giro, frenado y control de velocidad de un motor de corriente continua con conexión en derivación.

6.3. Calcular la corriente de arranque de un motor de corriente continua conectado en derivación.

PRÁCTICA 7: MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA COMO GENERADOR

7.1. Estudiar la polaridad del voltaje generado ante cambios en la dirección del campo magnético y la rotación de la armadura.

7.2. Determinar las características de magnetización y carga del generador de corriente continua con conexión en excitación independiente y shunt autoexcitado.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Fitzgerald A. E., et al; "Electric Machinery"; 6ta edición; McGraw Hill; USA, NY; 2003

2. Mora F. J., "Máquina Eléctricas"; 6ta edición; McGraw Hill; España; 2007

3. Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. D. Trujillo; “Diagnóstico y Actualización del Tablero de Control y Mesas de Trabajo del Laboratorio de Máquinas Eléctricas de La Escuela Politécnica Nacional”, Ingeniero Eléctrico, Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Escuela Politécnica Nacional, Quito, 2009.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. Trabajo Preparatorio

2. Coloquio de evaluación

3. Clase demostrativa/tutorial

4. Desarrollo de la práctica

5. Informe escrito

POLÍTICAS DE DESARROLLO DEL CURSO

El estudiante debe tener un comportamiento adecuado durante el desarrollo de las diferentes prácticas, mostrando interés en el mismo.

Se aceptará un retraso de máximo 10 minutos

Para poder realizar la práctica el estudiante deberá entregar el trabajo preparatorio y el informe de la práctica anterior.

Un requisito indispensable es la honestidad en los trabajos preparatorios e informes.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica La tradición y el prestigio de la

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Tecnología Electromecánica

La tradición y el prestigio de la Politécnica exigen que el comportamiento de sus miembros se encuadre en el respeto mutuo, la honestidad, el apego a la verdad y el compromiso con la institución. Con tal antecedente, el presente Código de Ética define la norma de conducta de los miembros de la Escuela Politécnica Nacional:

Respeto Hacia Sí Mismo y hacia los Demás

Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad.

Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuya al prestigio institucional, que sea ejemplo y referente para los demás.

Respetar a los demás y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de acusaciones o denuncias infundadas.

Respetar el pensamiento, visión y criterio ajenos.

Excluir toda forma de violencia y actitudes discriminatorias.

Apoyar un ambiente pluralista y respetuoso de las diferencias.

Convertir la puntualidad en norma de conducta.

Evitar el consumo de bebidas alcohólicas, tabaco, substancias psicotrópicas o estupefacientes.

Honestidad

Hacer de la honestidad el principio básico de comportamiento en todos los actos.

Actuar con justicia, probidad y diligencia.

Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones o aspiraciones particulares vulneren los intereses institucionales.

Velar por el cumplimiento de las garantías, derechos y deberes de los miembros de la Comunidad Politécnica.

Tomar oportunamente las medidas correctivas necesarias para superar las irregularidades que pudieren ocurrir.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

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Tecnología Electromecánica

LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

1. TEMA

PRÁCTICA N° 01

INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

2. OBJETIVOS

2.1. Conocer las instalaciones y facilidades del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

2.2. Sociabilizar las normas de uso y seguridad del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

2.3. Dar a conocer la forma idónea sobre el uso de equipos e instrumentos disponibles en el Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

3. MARCO TEÓRICO

En el Laboratorio de Máquinas Eléctricas se dispone de diferentes tipos de fuentes eléctricas tales como:

voltaje de continua fija y variable, voltaje de alterna fija y variable en frecuencia y en amplitud. El control de salida de estas fuentes a cada una de las mesas de trabajo se realiza a través de un tablero principal.

Existen disponibles 11 mesas activas de trabajo, en las cuales se encuentran instaladas diferentes tipos de maquinaria eléctrica con sus respectivos accesorios para el funcionamiento de las máquinas e instrumentos de medición.

4. TRABAJO PREPARATORIO

4.1. Consultar la definición de diagrama unifilar y explique una aplicación práctica.

4.2. Consultar el uso y conexión de una pinza amperimétrica para medir: voltaje, corriente y resistencia.

4.3. Indicar y explicar las principales partes constitutivas de un transformador y una máquina rotativa.

4.4. Consultar el concepto del rectificador de onda completa y señalar dos aplicaciones en el sector industrial.

5. EQUIPO Y MATERIALES

Tablero principal del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

Equipos de medición analógicos y digitales.

Transformadores y autotransformadores.

Máquinas de corriente alterna y corriente continua.

Instrumentación complementaria.

6. PROCEDIMIENTO

6.1. El instructor explicará el procedimiento y operación de las instalaciones eléctricas del Laboratorio y equipo disponible.

6.2. El instructor dará a conocer las normas de uso y seguridad aplicables a cada una de las prácticas que se lleven a cabo en el Laboratorio.

6.3. El instructor poyándose del material disponible en el Laboratorio de Máquinas Eléctricas, explicará las características de los equipos de medición para que el estudiante se familiarice con éste.

6.4. Indicar en la hoja de datos el procedimiento para suministrar un voltaje de 150 Vdc a la mesa de trabajo número 3.

7. INFORME

7.1. Indicar un resumen de las normas de seguridad que se deben seguir en el laboratorio de máquinas.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 7.2. Dibujar el diagrama unifilar de la

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Tecnología Electromecánica

7.2. Dibujar el diagrama unifilar de la infraestructura eléctrica del tablero principal de distribución interconectado a una mesa de trabajo.

7.3. Explicar, mediante las correspondientes imágenes, el uso de cada uno de los módulos del tablero principal estudiados en el Laboratorio.

7.4. Señalar y explicar los niveles de voltaje que posee una mesa de trabajo.

7.5. Describir las características de los instrumentos de medida tomados durante la práctica.

7.6. En base a la información tomada en la hoja de datos, realizar un diagrama de flujo en el que se indique el procedimiento para energizar con 100 Vdc a una mesa de trabajo.

7.7. Realizar un mapa conceptual sobre la clasificación de los tipos de máquinas eléctricas existentes en el Laboratorio.

7.8. Indicar y justificar la razón por la cual se considera a un transformador como máquina eléctrica.

7.9. Conclusiones y Recomendaciones

7.10. Bibliografía

8.

REFERENCIAS

Fitzgerald A. E., et al; "Electric Machinery"; 6ta edición; McGraw Hill; USA, NY; 2003

Mora F. J., "Máquina Eléctricas"; 6ta edición; McGraw Hill; España; 2007

Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.

Kosow I.; “Máquinas Eléctricas y Transformadores”; 1 edición

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Departamento de Energía Eléctrica

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Tecnología Electromecánica

Departamento de Energía Eléctrica

INFORMACIÓN GENERAL

HOJA DE DATOS

Práctica Nro. 1 Laboratorio de Máquinas Eléctricas

Realizado por:

Fecha de realización (dd/mm/aaaa):

 

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.………………………

 

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……………………………………………

Grupo (## - A/B):

 

……………………………………………

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DATOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica A PUNTES EN C LASE INTRODUCCIÓN AL

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Tecnología Electromecánica

APUNTES EN CLASE

INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

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Tecnología Electromecánica

LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

1. TEMA

PRÁCTICA N° 02

CIRCUITOS MAGNÉTICOS

2. OBJETIVOS

2.1. Comprobar las características de materiales ferromagnéticos y su aplicación en circuitos magnéticos.

2.2. Obtener la gráfica de la curva de histéresis para diferentes tipos de materiales ferromagnéticos.

2.3. Simular los circuitos magnéticos mediante el uso del software FEMM.

3. MARCO TEÓRICO

Los materiales ferromagnéticos presentan imanaciones grandes aún en presencia de campos magnéticos muy débiles y son los más usuales en aplicaciones tecnológicas como núcleos de transformadores, motores y generadores. Estos materiales además presentan una característica especial, la relación no lineal entre la intensidad del campo magnético H y la densidad de flujo magnética B.

El valor de B que se produce en un material ferromagnético debido a una determinada excitación magnética H no es una función uniforme, sino que depende del material. Si se introduce una muestra de material ferromagnético en el interior de una bobina y se hace variar H modificando la corriente que circula por la bobina, se obtiene la figura 1:

corriente que circula por la bobina, se obtiene la figura 1: Fig. 1 Curva de Histéresis

Fig. 1 Curva de Histéresis

El ciclo o curva de histéresis es una representación gráfica de los diferentes estados por los que pasa el material ferromagnético a lo largo del ciclo de trabajo. Si la intensidad de campo H varía entre ±Hmáx, el material ferromagnético describe dentro del plano de estado B-H una gráfica, de modo que los valores que se obtienen aumentando H no coinciden con los obtenidos al hacer disminuir H.

4. TRABAJO PREPARATORIO

4.1. Consultar las definiciones de intensidad de campo magnético y densidad de flujo magnético.

4.2. Indicar las características de los materiales ferromagnéticos y su respuesta ante un campo magnético externo.

4.3. Consultar el significado de curva de histéresis, describir el procedimiento para obtenerlo y además dibujar su forma para al menos 3 tipos de materiales.

4.4. Consultar el significado de magnetismo remanente y fuerza coercitiva.

4.5. Explicar física y matemáticamente el concepto de inductancia.

4.6. Traer

FEMM.

un

computador

portátil

en

el

que

se

haya

instalado

el

software

(http://www.femm.info/wiki/HomePage)

4.7. Resolver el problema 2.15 del capítulo 2 del libro de Gurú (páginas 128 y 129)

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 5. EQUIPO Y MATERIALES • Tablero

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Tecnología Electromecánica

5. EQUIPO Y MATERIALES

Tablero principal del Laboratorio de Máquinas Eléctricas

1 Pinza Amperimétrica

1 Osciloscopio

2 Puntas de Prueba

1 Autotransformador

Resistencia y Capacitor

Computadora Portátil

Infocus

6. PROCEDIMIENTO

6.1. Se procederá a la modelación y simulación del circuito magnético del preparatorio usando en software FEMM.

El instructor explicará el funcionamiento del circuito necesario para obtener la gráfica de la curva de histéresis en el osciloscopio del laboratorio.

6.2. Calcular el flujo magnético, densidad de flujo, intensidad de campo y comprobar con los resultados obtenidos mediante la simulación del circuito magnético en FEMM.

6.3. Obtener la forma de la curva de histéresis para tres materiales diferentes, y además tomar las formas de onda de H vs. t y B vs. t que componen la curva de histéresis en cada material.

6.4. Tomar mediciones de voltaje de alimentación y corriente, necesarios para la obtención de la curva de histéresis en cada material objeto de estudio.

Recomendaciones técnicas:

Verificar de no sobrepasar los valores nominales de los equipos. Verificar las conexiones de los instrumentos de medición.

7. INFORME

7.1. Analizar y comparar los resultados calculados en el trabajo preparatorio con los obtenidos mediante el uso del software FEMM.

7.2. Resolver el circuito magnético armado en el punto 6.2 (Calcular flujo magnético, densidad de flujo, intensidad de campo) y comparar con los resultados obtenidos mediante la simulación del circuito magnético en FEMM.

7.3. Indicar con la justificación correspondiente, cuál de las curvas de histéresis presenta mayores pérdidas.

7.4. Indique y explique al menos 3 ejemplos donde se aplican los circuitos magnéticos.

7.5. Consultar los materiales más utilizados en la fabricación de transformadores y motores con respecto a la permeabilidad magnética.

7.6. Conclusiones y Recomendaciones

7.7. Bibliografía

8. REFERENCIAS

Fitzgerald A. E., et al; "Electric Machinery"; 6ta edición; McGraw Hill; USA, NY; 2003

Mora F. J., "Máquina Eléctricas"; 6ta edición; McGraw Hill; España; 2007

Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.

Kosow I.; “Máquinas Eléctricas y Transformadores”; 1 edición

Software FEMM. http://www.femm.info/wiki/Download

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Departamento de Energía Eléctrica H OJA

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Tecnología Electromecánica

Departamento de Energía Eléctrica

HOJA DE DATOS

Práctica Nro. 2 Laboratorio de Máquinas Eléctricas

INFORMACIÓN GENERAL

Realizado por:

Fecha de realización (dd/mm/aaaa):

 

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Grupo (## - A/B):

 

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DATOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica A PUNTES EN C LASE CIRCUITOS MAGNÉTICOS

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Tecnología Electromecánica

APUNTES EN CLASE

CIRCUITOS MAGNÉTICOS

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Tecnología Electromecánica

LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

1. TEMA

PRÁCTICA N° 03

TRANSFORMADOR Y AUTOTRANSFORMADOR MONOFÁSICO

2. OBJETIVOS

2.1. Determinar la polaridad relativa de cada devanado de un transformador monofásico.

2.2. Estudiar el comportamiento del trasformador monofásico bajo distintas conexiones y condiciones de carga.

2.3. Estudiar el comportamiento del autotransformador monofásico bajo distintas conexiones y condiciones de carga.

3. MARCO TEÓRICO

Los transformadores se definen como máquinas estáticas que transmiten, mediante un campo electromagnético alterno, la energía eléctrica de un sistema, con un determinado voltaje, a otro sistema con un voltaje deseado. La figura 1 muestra el circuito equivalente de un transformador monofásico ideal.

circuito equivalente de un transformador monofásico ideal. Fig1. Circuito equivalente de un transformador monofásico

Fig1. Circuito equivalente de un transformador monofásico ideal

El transformador básicamente está formado por un núcleo de hierro y de dos bobinados, los cuales se denominan primario y secundario. El bobinado primario con “N1” espiras es aquel por el cual ingresa la energía y el secundario con “N2” espiras es aquel por el cual se entrega a la carga eléctrica. Al variar de forma adecuada el número de vueltas en el bobinado primario y secundario, es posible conseguir cualquier relación de voltaje o relación de transformación.

4. TRABAJO PREPARATORIO

4.1. Consultar las definiciones de regulación de voltaje y rendimiento de un transformador.

4.2. Consultar el significado de polaridad aditiva y sustractiva en un transformador.

4.3. Indicar el procedimiento mediante el uso de un gráfico para determinar la polaridad relativa de los devanados de un transformador monofásico.

4.4. Cada transformador del laboratorio posee 4 bobinas idénticas (2 en el primario y 2 en el secundario), cuyos valores nominales de voltaje y corriente son 120 V y 5 A, respectivamente. Dibuje la conexión de las bobinas que permita conseguir que el transformador opere como transformador elevador; para esta conexión indique los valores nominales de voltaje y corriente en el bobinado primario y secundario. Repita el procedimiento para el caso de un transformador reductor.

4.5. Grafique el circuito equivalente de un autotransformador, explique cada uno de sus parámetros y las diferencias con un transformador.

4.6. Grafique la conexión de un transformador como autotransformador elevador y reductor; para cada caso derive las expresiones que definen su relación de transformación.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 5. EQUIPO Y MATERIALES • Tablero

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Tecnología Electromecánica

5. EQUIPO Y MATERIALES

Tablero principal del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

Pinzas Amperimétricas

Transformadores monofásicos

Cargas resistivas monofásicas

6. PROCEDIMIENTO

6.1. Tomar datos de placa del transformador a utilizar.

6.2. Realizar la prueba de polaridad en cada una de las bobinas del transformador.

6.3. Conectar el transformador en relación 2:1 (transformador reductor), y proceda a conectar carga hasta llegar a sus condiciones nominales. En cada paso de carga, tome datos de voltaje y corriente tanto en

el primario como en el secundario.

6.4. Conectar el transformador en relación 1:2 (transformador elevador), y proceda a conectar carga hasta

llegar a sus condiciones nominales. En cada paso de carga, tome datos de voltaje y corriente tanto en

el primario como en el secundario.

6.5. Conectar el transformador como autotransformador en relación 2:1 (autotransformador reductor), y proceda a conectar carga hasta llegar a sus condiciones nominales. En cada paso tome datos de voltaje

y corriente tanto en el lado de la fuente como en el de la carga.

6.6. Conecte el transformador como autotransformador en relación 1:2 (autotransformador elevador) y proceda a cargar el transformador hasta llegar a sus condiciones nominales. En cada paso tome datos de voltaje y corriente tanto en el lado de la fuente como en el de la carga.

Recomendaciones técnicas:

Verificar

que

las

correspondientes.

conexiones

estén

bien

realizadas

y

sujetas

firmemente

a

los

terminales

Verificar de que no se sobrepasar los valores nominales de las bobinas del transformador al aumentar pasos de carga.

7. INFORME

7.1. Tabular los datos de placa de los transformadores utilizados, así como también las mediciones obtenidas durante la práctica.

7.2. Para cada paso de carga, calcular la potencia de entrada, de salida, el rendimiento y la regulación de voltaje del transformador con los valores obtenidos en los numerales 3 y 4 del procedimiento.

7.3. Con los resultados obtenidos en el punto 2 graficar la potencia de salida, rendimiento y regulación de voltaje en función de los pasos de carga (utilice una escala adecuada). Compare los resultados y justifique sus diferencias.

7.4. Para cada paso de carga, calcular las potencias de entrada y salida, el rendimiento y la regulación de voltaje del transformador cuando funciona como autotransformador con los valores obtenidos en los numerales 5 y 6 del procedimiento.

7.5. Con los resultados obtenidos en el punto 4 graficar la potencia de salida, rendimiento y regulación de voltaje en función de la carga (utilice una escala adecuada). Compare los resultados y justifique sus diferencias.

7.6. Comparar el rendimiento del transformador monofásico con el del autotransformador para el caso de carga máxima, cuando funcionan como elevadores y reductores.

7.7. Señale las aplicaciones del transformador y autotransformador.

7.8. ¿Por qué razón el dato de placa de potencia de los transformadores viene dado en kVA y no en kW?

7.9. ¿La regulación de voltaje puede ser negativa? ¿Cuál es el significado de que esto ocurra? Sustente su respuesta.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 7.10. En un transformador que tiene varias

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Tecnología Electromecánica

7.10. En un transformador que tiene varias bobinas, ¿cuál es el criterio empleado para formar el primario y el secundario? ¿Qué ocurre con el rendimiento y la regulación de voltaje cuando no se escoge adecuadamente las mismas?

7.11. Indique las razones por las cuales se obtiene mayor potencia en un autotransformador que en un transformador estándar.

7.12. Conclusiones y Recomendaciones 7.13. Bibliografía

8.

REFERENCIAS

Fitzgerald A. E., et al; "Electric Machinery"; 6ta edición; McGraw Hill; USA, NY; 2003

Mora F. J., "Máquina Eléctricas"; 6ta edición; McGraw Hill; España; 2007

Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.

Kosow I.; “Máquinas Eléctricas y Transformadores”; 1 edición

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Departamento de Energía Eléctrica H OJA

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Tecnología Electromecánica

Departamento de Energía Eléctrica

HOJA DE DATOS

Práctica Nro. 3 Laboratorio de Máquinas Eléctricas

INFORMACIÓN GENERAL

Realizado por:

Fecha de realización (dd/mm/aaaa):

 

…………………………………………

 

.………………………

 

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……………………………………………

Grupo (## - A/B):

 

……………………………………………

………………………

DATOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica A PUNTES EN C LASE TRANSFORMADOR Y

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

APUNTES EN CLASE

TRANSFORMADOR Y AUTOTRANSFORMADOR MONOFÁSICO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

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Tecnología Electromecánica

LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

1. TEMA

PRÁCTICA N° 04

PRUEBAS EN TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS

2. OBJETIVOS

2.1. Determinar los parámetros eléctricos de un transformador monofásico (de laboratorio) mediante la realización de pruebas de circuito abierto y cortocircuito.

2.2. Identificar el procedimiento adecuado al realizar cada prueba, tomando en consideración los valores nominales del transformador.

3. MARCO TEÓRICO

Las pruebas de circuito abierto y cortocircuito en los transformadores proveen la información necesaria para determinar los parámetros eléctricos del circuito equivalente, y con ello predecir su comportamiento ante diversas condiciones de trabajo. Prueba de Circuito Abierto Los parámetros de la rama paralela del circuito equivalente del transformador (figura 1), se pueden determinar mediante la realización de esta prueba. Puesto que las pérdidas en el núcleo y la corriente de magnetización dependen del voltaje aplicado, esta prueba se realiza mediante la aplicación del voltaje nominal en uno de los devanados manteniendo el otro abierto (generalmente el devanado de alto voltaje se mantiene abierto y el voltaje nominal es aplicado al devanado de bajo voltaje). Bajo condición sin carga, la potencia de entrada al transformador es igual a la suma de las pérdidas en la resistencia del devanado primario R1, (figura 1) y a las pérdidas en el núcleo. Sin embargo, dado a que la corriente de magnetización es muy pequeña, las pérdidas en la resistencia del devanado se desprecian. Por lo tanto, cuando no hay carga la potencia obtenida de la fuente se disipa como calor en el núcleo.

obtenida de la fuente se disipa como calor en el núcleo. Fig. 1 Circuito Equivalente del

Fig. 1 Circuito Equivalente del Transformador

Prueba de Cortocircuito

Considerando el circuito mostrado en la Figura 2, para la prueba de cortocircuito se aplica un voltaje reducido del orden del 5 % al 8 % del voltaje nominal en el devanado de alto voltaje, mientras el devanado de bajo voltaje se encuentra cortocircuitado. Bajo estas condiciones se verificará que la corriente en el devanado cortocircuitado sea la nominal. Dado a que una pequeña fracción del voltaje nominal se aplica al devanado primario, el flujo en el núcleo y por tanto las pérdidas en el núcleo son muy pequeñas. En consecuencia, la potencia de alimentación en cortocircuito de se disipa como calor en los devanados.

en cortocircuito de se disipa como calor en los devanados. Fig. 2 Circuito Equivalente Aproximado de

Fig. 2 Circuito Equivalente Aproximado de un Transformador

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 4. TRABAJO PREPARATORIO 4.1. Graficar y

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Tecnología Electromecánica

4. TRABAJO PREPARATORIO

4.1. Graficar y explicar cada uno de sus parámetros del circuito equivalente de un transformador monofásico real (no considere simplificaciones).

4.2. Consultar el procedimiento para realizar las pruebas de circuito abierto y cortocircuito en transformadores monofásicos. Dibuje los esquemas de los circuitos para cada tipo de prueba, indicando la disposición de los equipos de medición en base a la norma IEEE C57.12.90.

4.3. Indicar la metodología de cálculo para la obtención de los parámetros eléctricos del circuito equivalente del transformador.

4.4. Consultar los métodos existentes para determinar la resistencia de los devanados de un transformador.

5. EQUIPO Y MATERIALES

Tablero principal del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

Pinzas Amperimétricas

Analizador Industrial

Transformadores monofásicos

6. PROCEDIMIENTO

6.1. Realizar mediciones de las resistencias de los devanados del primario y secundario del transformador monofásico y determine su relación de transformación.

6.2. Realizar la prueba de circuito abierto y realice mediciones de potencia activa, potencia reactiva, factor de potencia, voltaje y corriente en el lado de la fuente de alimentación.

6.3. Realizar la prueba de cortocircuito y realice mediciones de potencia activa, potencia reactiva, factor de potencia, voltaje y corriente en el lado de la fuente de alimentación.

Recomendaciones técnicas:

Verificar

que

las

correspondientes.

conexiones

estén

bien

realizadas

y

sujetas

firmemente

a

los

terminales

Verificar de no sobrepasar los valores nominales de las bobinas del transformador al aumentar paulatinamente el voltaje al momento de realizar la prueba de cortocircuito.

7. INFORME

7.1. Tabular las mediciones obtenidas.

7.2. En base a las mediciones obtenidas en la prueba de circuito abierto, determine los parámetros eléctricos referidos a:

a. Lado de bajo voltaje del transformador.

b. Lado de alto voltaje del transformador.

7.3. En base a las mediciones obtenidas en la prueba de cortocircuito, determine los parámetros eléctricos referidos a:

a. Lado de bajo voltaje del transformador.

b. Lado de alto voltaje del transformador.

7.4. Graficar los circuitos equivalentes del transformador bajo prueba visto desde los lados de alto y bajo voltaje.

7.5. Calcular la regulación de voltaje del transformador bajo prueba en base al modelo encontrado en el punto anterior.

7.6. Cuál devanado (alto voltaje o bajo voltaje) debe mantenerse abierto cuando se realiza la prueba de circuito abierto. Justifique su respuesta.

7.7. Conclusiones y Recomendaciones

7.8. Bibliografía 8. REFERENCIAS FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica

7.8.

Bibliografía

8.

REFERENCIAS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

Fitzgerald A. E., et al; "Electric Machinery"; 6ta edición; McGraw Hill; USA, NY; 2003

Mora F. J., "Máquina Eléctricas"; 6ta edición; McGraw Hill; España; 2007

Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.

Kosow I.; “Máquinas Eléctricas y Transformadores”; 1 edición

Norma IEEE Std. C57.12.90

Estándar IEEE Std. C57.152

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Departamento de Energía Eléctrica H OJA

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Tecnología Electromecánica

Departamento de Energía Eléctrica

HOJA DE DATOS

Práctica Nro. 4 Laboratorio de Máquinas Eléctricas

INFORMACIÓN GENERAL

Realizado por:

Fecha de realización (dd/mm/aaaa):

 

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Grupo (## - A/B):

 

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DATOS

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Tecnología Electromecánica

APUNTES EN CLASE

PRUEBAS EN TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS

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Tecnología Electromecánica

LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

1. TEMA

PRÁCTICA N° 05

BANCO DE TRANSFORMADORES Y GRUPOS DE CONEXIÓN DE TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS

2. OBJETIVOS

2.1. Realizar las conexiones estrella y triángulo utilizando el banco de transformación trifásico y transformadores trifásicos de un solo cuerpo.

2.2. Conocer experimentalmente los diferentes grupos de conexiones de un transformador trifásico de un solo cuerpo.

3. MARCO TEÓRICO

El transformador más utilizado actualmente es el trifásico y esto se debe a que la transmisión y distribución de energía eléctrica se realizan en un sistema de corriente alterna trifásica. Se entiende entonces por transformador trifásico, aquel equipo eléctrico estático que es utilizado para transformar las magnitudes y ángulos de los voltajes y corrientes de un sistema y que dependiendo de la relación de transformación puede ser un transformador elevador o reductor de voltaje o cambiador de fase.

Existen dos alternativas para formar un transformador trifásico, la primera opción consiste en construir un único equipo conformado por un solo núcleo ferromagnético sobre el cual se arrollan los devanados de cada fase. La segunda opción consiste en utilizar tres transformadores monofásicos, los cuales constructivamente comprenden un equipo diferente, pero de características eléctricas similares, si se conectan adecuadamente estos pueden formar un banco de transformación trifásico.

4. TRABAJO PREPARATORIO

4.1. Consultar cómo se forma un banco de transformación trifásico.

4.2. Consultar los grupos de conexión de transformadores trifásicos.

4.3. Realizar los esquemas de conexión: Yy0 para un banco de transformación trifásico y Dd0 para un transformador trifásico de un solo núcleo; para cada caso realice los cálculos de voltajes y corrientes que se presentarían en lado primario y secundario, asuma una relación de transformación

1:1.

4.4. Enumerar los pasos requeridos para determinar la polaridad relativa de un transformador trifásico de un solo cuerpo. Explique la metodología aplicada y grafique el conexionado de los equipos requeridos para esta prueba.

4.5. Realizar los esquemas de conexión Yd, Dy, Dd y Yy con los respectivos cálculos de voltajes y corrientes en los lados primarios y secundarios del transformador.

5. EQUIPO Y MATERIALES

Tablero principal del Laboratorio de Máquinas Eléctricas.

2 Pinzas Amperimétricas

Transformadores Trifásicos de un solo cuerpo

Transformadores Monofásicos

6. PROCEDIMIENTO

Banco de transformación:

6.1. Armar la conexión Yy con neutro y sin neutro. Conectar carga, e incrementar sus pasos hasta alcanzar los valores nominales. Para ambos casos, realizar mediciones de:

Voltajes de fase y de línea

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica • Corrientes en el primario y

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Tecnología Electromecánica

Corrientes en el primario y secundario.

6.2. Armar la conexión Dd. Conectar carga, e incrementar sus pasos hasta alcanzar los valores nominales y realizar mediciones de voltajes y corrientes en el primario y secundario.

Transformador trifásico de un solo cuerpo:

6.3. Identificar los terminales del transformador y determinar la polaridad de cada uno de sus devanados.

6.4. Armar los grupos de conexión Yy, Dd, Yd y Dy. Conectar carga, e incrementar sus pasos hasta alcanzar los valores nominales y realizar mediciones de voltaje y corriente en el primario y secundario.

Recomendación técnica:

Verificar de no sobrepasar los valores nominales de las bobinas del transformador.

7.

INFORME

7.1. Tabular las mediciones obtenidas durante la práctica.

7.2. Si tres transformadores en Dd alimentan una carga nominal y se elimina un transformador, ¿cuál sería la sobrecarga en cada uno de los transformadores? Justificar el resultado.

7.3. Calcular, para las conexiones realizadas durante la práctica, el rendimiento del transformador trifásico de un solo cuerpo y del banco de transformación cuando se encuentran con carga máxima. Indicar cuál tiene mayor rendimiento.

7.4. Indicar los usos que tiene cada una de las conexiones realizadas durante la práctica, así como las ventajas y desventajas del uso de transformadores trifásicos de un solo cuerpo respecto al uso de un banco de transformadores monofásicos.

7.5. ¿Para qué sirve la determinación del grupo de conexión? Explicar su aplicación.

7.6. Conclusiones y Recomendaciones

7.7.

Bibliografía

8.

REFERENCIAS

Fitzgerald A. E., et al; "Electric Machinery"; 6ta edición; McGraw Hill; USA, NY; 2003

Mora F. J., "Máquina Eléctricas"; 6ta edición; McGraw Hill; España; 2007

Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.

Kosow I.; “Máquinas Eléctricas y Transformadores”; 1 edición

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Tecnología Electromecánica

Departamento de Energía Eléctrica

INFORMACIÓN GENERAL

HOJA DE DATOS

Práctica Nro. 5 Laboratorio de Máquinas Eléctricas

Realizado por:

Fecha de realización (dd/mm/aaaa):

 

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Grupo (## - A/B):

 

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DATOS

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Tecnología Electromecánica

APUNTES EN CLASE

BANCO DE TRANSFORMADORES Y GRUPOS DE CONEXIÓN DE TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS

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LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

1. TEMA

PRÁCTICA N° 06

MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA COMO MOTOR EN DERIVACIÓN

2. OBJETIVOS

2.1. Conocer las partes constitutivas de la máquina de corriente continua e identificar sus devanados.

2.2. Analizar el arranque, inversión de giro, frenado y control de velocidad de un motor de corriente continua con conexión en derivación.

2.3. Calcular la corriente de arranque de un motor de corriente continua conectado en derivación.

3. MARCO TEÓRICO

La velocidad de cualquier motor de corriente continua (c.c.) depende principalmente del voltaje de armadura y de la intensidad del campo magnético. En un motor en derivación, el devanado de campo y el de la armadura se conectan en paralelo directamente a las líneas de alimentación de c.c. Si el voltaje de línea de c.c. es constante, el voltaje de armadura y la intensidad de campo serán también constantes. Por lo tanto, el motor en paralelo debería funcionar a una velocidad razonablemente constante.

Las máquinas de corriente continua se caracterizan por la facilidad con la que se pueden controlar.

Sin embargo, la velocidad tiende a disminuir cuando se aumenta la carga del motor.

Este descenso de

velocidad se debe sobre todo a la resistencia del devanado de la armadura. Los motores en derivación con

bajas resistencias en el devanado de la armadura funcionan a velocidades casi constantes.

Por otra parte, durante el arranque la corriente de un motor de c.c. es alta, por lo que es necesario limitarla a un valor no mayor a dos veces su nominal. El alto valor de la corriente de arranque se debe a que la fuerza contraelectromotriz inducida es cero ( = 0) en el momento del arranque (Ver Ecuación 1).

=

Ec. 1

La corriente de arranque está limitada únicamente por la resistencia propia del devanado de armadura. Para poder reducirla se conecta en serie con el circuito de armadura una resistencia exterior (Resistencia de arranque).

Adicionalmente, para que el motor tenga un buen par de arranque es necesario que el flujo sea máximo, por esta razón la posición del reóstato exterior en serie con el circuito de campo shunt debe ser de mínima resistencia.

Es importante mencionar que la dirección de rotación de un motor de corriente continua depende de la polaridad relativa entre la armadura y el campo magnético, por consiguiente, se logra invertir el giro cambiando la polaridad del circuito de armadura o del circuito de campo, pero no ambos a la vez.

4. TRABAJO PREPARATORIO

4.1. Consultar acerca de los métodos empleados para determinar los devanados de la máquina de c.c.

4.2. Consultar acerca de los métodos empleados para arrancar un motor de c.c con conexión en derivación. Dibujar el circuito necesario e indicar la disposición de los equipos de medida.

4.3. Consultar acerca de los métodos empleados para controlar la velocidad en vacío de un motor de c.c con conexión en derivación. Dibujar el circuito necesario e indicar la disposición de los equipos de medida.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 4.4. Consultar acerca de los métodos de

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Tecnología Electromecánica

4.4. Consultar acerca de los métodos de frenado por inversión de giro y dinámico para el motor de c.c con conexión en derivación.

4.5. Calcular el valor adecuado de la resistencia para limitar la corriente de armadura, para el frenado por inversión de giro. Dibujar el circuito necesario e indicar la disposición de los equipos de medida.

5. EQUIPO Y MATERIALES

1 Máquina de c.c.

1 Interruptor bipolar

2 amperímetros de c.c.

1 voltímetro de c.c.

6. PROCEDIMIENTO

1 Medidor de velocidad.

2 Juegos de reóstatos.

1 Óhmetro.

6.1. En función de lo consultado en el trabajo preparatorio y considerando las indicaciones dadas por

el instructor identificar/diferenciar los devanados de la máquina de c.c.

6.2. Armar el circuito para arrancar al motor de cc con conexión en derivación. Tomar las mediciones necesarias.

6.3. Comprobar el sentido de giro cuando se cambia de polaridad los circuitos de armadura, campo y ambos al mismo tiempo. ¿Cuál es el efecto si se corta la alimentación al circuito de campo cuando el motor está funcionando? Tomar todos los datos necesarios.

6.4. Armar el circuito necesario para controlar la velocidad en vacío variando el flujo de campo y la resistencia externa colocada en el circuito de la armadura. Tomar los datos necesarios.

6.5. Armar el circuito necesario para un frenado por inversión de giro de un motor de cc en derivación. Colocar el adecuado valor de la resistencia para limitar la corriente de armadura. Tomar los datos necesarios.

6.6. Armar el circuito necesario para un frenado dinámico de un motor de cc en derivación. Observar la variación del tiempo de frenado y tomar las medidas necesarias.

Recomendaciones técnicas:

Vigilar que la velocidad de las máquinas no supere la nominal.

Verificar las conexiones de los instrumentos de medición, comprobando su polaridad y escala.

7. INFORME

7.1. Tabular de manera adecuada todas las mediciones obtenidas durante la práctica.

7.2. Calcular la corriente de arranque sin la resistencia externa colocada en el circuito de la armadura. Comparar y analizar entre la corriente medida en la práctica y la nominal de la máquina.

7.3. ¿Cómo afecta la polaridad del campo magnético y del voltaje aplicado a la armadura en el giro del rotor? Explique gráficamente.

7.4. Analizar y comparar los métodos usados para el frenado de la máquina de corriente continua. Resalte sus ventajas, desventajas, diferencias y similitudes.

7.5. Graficar la velocidad en función de la corriente de campo y del voltaje terminal. Comentar sobre las características técnicas de cada uno de los métodos de control de velocidad.

7.6. Explicar por qué se cambia la polaridad del devanado de armadura para invertir el sentido de giro.

7.7. Explicar la influencia de los controles de velocidad en las variables de salida de la máquina.

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 7.8. Consultar otros métodos para el

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

7.8. Consultar otros métodos para el frenado de motores de corriente continua.

7.9. Conclusiones y Recomendaciones

7.10. Bibliografía

8.

REFERENCIAS

Fitzgerald A. E., et al; "Electric Machinery"; 6ta edición; McGraw Hill; USA, NY; 2003

Mora F. J., "Máquina Eléctricas"; 6ta edición; McGraw Hill; España; 2007

Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.

Kosow I.; “Máquinas Eléctricas y Transformadores”; 1 edición

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Departamento de Energía Eléctrica H OJA

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Departamento de Energía Eléctrica

HOJA DE DATOS

Práctica Nro. 6 Laboratorio de Máquinas Eléctricas

INFORMACIÓN GENERAL

Realizado por:

Fecha de realización (dd/mm/aaaa):

 

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Grupo (## - A/B):

 

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DATOS

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APUNTES EN CLASE

MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA COMO MOTOR EN DERIVACIÓN

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LABORATORIO DE CONVERSIÓN E/M DE ENERGÍA

1. TEMA

PRÁCTICA N° 07

MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA COMO GENERADOR

2. OBJETIVOS

2.1. Estudiar la polaridad del voltaje generado ante cambios en la dirección del campo magnético y la rotación de la armadura.

2.2. Determinar las características de magnetización y carga del generador de corriente continua con conexión en excitación independiente y shunt autoexcitado.

3. MARCO TEÓRICO

Los devanados de la máquina de cc se pueden determinar midiendo las resistencias respectivas.

La polaridad del voltaje generado y su elevación, dependen de las direcciones del campo magnético y de la rotación de armadura, cuando el generador es excitado independientemente.

En los generadores auto-excitados, depende además de la dirección del campo remanente.

El control del voltaje generado (curva de magnetización) se basa en la ecuación

=

Si la velocidad permanece constante, el voltaje generado depende del flujo f y éste a su vez de la corriente de excitación .

La característica de carga externa de un generador, es la curva que relaciona el voltaje a los terminales del generador con la corriente de carga , a velocidad constante.

La característica externa del generador shunt de c.c. se determina gráficamente mediante la información correspondiente a la curva de magnetización, la caída de voltaje , la resistencia del circuito de excitación y la fuerza desmagnetizante de reacción de inducido.

4. TRABAJO PREPARATORIO

Ec.1

4.1. Explique el significado de curva de magnetización en máquinas de corriente continua.

4.2. Explicar y dibujar, incluyendo la disposición de los equipos de medida, el circuito necesario para obtener la curva de magnetización en generadores de c.c con conexión en excitación independiente.

4.3. Indicar detalladamente el significado del efecto de reacción de armadura en generadores de corriente continua.

4.4. Explicar y dibujar, incluyendo la disposición de los equipos de medida, el circuito necesario para obtener la característica de carga del generador de c.c con conexión shunt autoexcitado.

5. EQUIPO Y MATERIALES

Grupo Motor CC Generador CC.

1 Interruptor bipolar

1 Medidor de velocidad.

Juegos de reóstatos.

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Tecnología Electromecánica

2 amperímetros de c.c.

1 voltímetro de c.c.

6. PROCEDIMIENTO

6.1. Armar el circuito necesario para determinar la polaridad del voltaje generado en la máquina de c.c. conectada en excitación independiente. Realizar cambios de dirección del campo y rotación. Tomar las medidas necesarias.

6.2. Mediante el circuito implementado en el numeral 1, obtener la curva de magnetización del generador de c.c. con conexión en excitación independiente. Tomar mediciones de voltaje generado y corriente de campo, tanto de subida como de bajada.

6.3. Armar el circuito necesario para que la máquina de corriente continua trabaje como generador shunt autoexcitado. Realizar el análisis sobre la polaridad del voltaje generado. Tomar las medidas necesarias.

6.4. Armar el circuito necesario para determinar la característica de carga del generador shunt autoexcitado. Incrementar pasos de carga manteniendo la velocidad nominal de la máquina (aumentar un paso de carga y regular la velocidad de la máquina); luego disminuir los pasos de carga hasta retirarla por completo, manteniendo también constante su velocidad (retirar un paso de carga y regular la velocidad de la máquina). Tomar mediciones de voltaje, corriente de carga, corriente de armadura, corriente de campo y velocidad para cada incremento de carga.

Recomendaciones técnicas:

Vigilar que la velocidad de las máquinas no supere la nominal.

Verificar las conexiones de los instrumentos de medición, comprobando su polaridad y escala.

7. INFORME

7.1. Tabular de manera adecuada todas las mediciones obtenidas durante la práctica.

7.2. Graficar la curva de saturación tanto de subida como de bajada (en un mismo gráfico). Explicar de manera clara y técnica la forma, características, niveles alcanzados, etc. de la curva dibujada.

7.3. Determinar gráficamente el valor de la resistencia crítica del generador.

7.4. Analizar y explicar los resultados obtenidos en lo que respecta al voltaje generado, de acuerdo a los sentidos de giro y campo magnético del generador.

7.5. Consultar y explicar el proceso de autoexcitación de un generador serie.

7.6. Consultar el método que permite determinar experimentalmente si el generador compuesto es acumulativo o diferencial.

7.7. Consultar el significado de la regulación de voltaje para los diversos tipos de generadores de c.c.

7.8. Consultar el método requerido para determinar la caída de voltaje debido al efecto de la reacción de armadura de un generador.

7.9. Consultar y describir un método práctico para determinar la característica de eficiencia de un generador de cc.

7.10. Consultar al menos 3 aplicaciones prácticas de máquinas de corriente continua.

7.11. En un generador de cc que alimenta a una industria, ¿qué tipo de conexión elegiría usted: excitación independiente o auto-excitado (derivación)? Justifique su respuesta.

7.12. Conclusiones y Recomendaciones

7.13. Bibliografía

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Tecnología Electromecánica

Departamento de Energía Eléctrica

INFORMACIÓN GENERAL

HOJA DE DATOS

Práctica Nro. 7 Laboratorio de Máquinas Eléctricas

Realizado por:

Fecha de realización (dd/mm/aaaa):

 

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Grupo (## - A/B):

 

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DATOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica A PUNTES EN C LASE MÁQUINA DE

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

APUNTES EN CLASE

MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA COMO GENERADOR

( Formato de Informes ): FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Título de

(Formato de Informes):

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

Título de la Práctica

Primer Autor

Laboratorio de Máquinas Eléctricas, Departamento de Energía Eléctrica, Escuela Politécnica Nacional

Quito, Ecuador

Resumen-.

(Mínimo 150 palabras)

(No

incluir

teoría

en

este

punto

pues

hacerlo

comprometerá

la

calificación,

use

sus

propias

palabras)

 

I. INFORME

 

A. Pregunta 1

B. Pregunta 2

C. Pregunta 3

…. (Todos los cálculos deben estar plenamente justificados con el desarrollo de las ecuaciones).

(El informe debe contar con referencias bibliográficas).

II. CONCLUSIONES

(Mínimo 4 conclusiones de 5 líneas cada una).

III. RECOMENDACIONES

(Se deberá redactar al menos dos recomendaciones de carácter técnico (generalizar) que tengan relación directa con los resultados y experiencias de la práctica).

REFERENCIAS

(Se describe las referencias bibliográficas indicadas en el informe, según formato IEEE).

(Notas para el estudiante: Los informes deben ser inéditos, cualquier similitud con informes del Semestre 2016B (de otros paralelos) o de períodos anteriores anularán el documento de manera automática, con calificación de cero puntos en esa práctica y sin lugar a réplica. Los informes se someten a la prueba de verificación de plagio por lo que se puede identificar claramente las fuentes como libros, páginas web, libros digitales, informes de semestres pasados, etc.).

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica Formato para presentar artículos adaptado

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

Formato para presentar artículos adaptado de acuerdo a las normas IEEE

Primer Autor, Segundo Autor,

Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Escuela Politécnica Nacional

Quito, Ecuador

Resumen.- Este documento es un ejemplo de formato apegado a las normas IEEE para escribir artículos representativos de un proyecto de investigación realizado en la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Los autores deben seguir las instrucciones, incluyendo formato y tamaño de papel para mantener el estándar de publicación. Este documento puede interpretarse como un set de instrucciones para escribir su artículo o como una plantilla para hacerlo. Como habrá notado, esta primera sección es para generar un resumen muy corto y a alta escala del alcance del proyecto. Usualmente entre 150 a 250 palabras.

I.

INTRODUCCIÓN

Este documento es una guía de formato o plantilla. Puede obtenerse una copia del modelo, o incluso puede buscar en internet en la página web de la Facultad. La idea de esta sección, es dar una introducción al tema que se tratará en el artículo, de forma concisa y que permita al lector prepararse para los contenidos siguientes.

II. DESARROLLO DE CONTENIDOS

A partir de esta sección, se desarrollan los contenidos del tema, de una forma ordenada y secuencial. Nótese que la sección debe ir organizada usando títulos como el anterior para cada tema nuevo incluido. Aparte, se incluyen subtítulos como el siguiente.

D. Subtítulos

En esta sección se especifican temas detallados que forman parte de un título principal, como el de “Desarrollo de Contenidos”.

E. Especificaciones del Papel

El papel debe ser el correspondiente a una hoja tamaño A4, es decir 210mm ancho y 297mm largo. Los márgenes deben ser los siguientes:

Superior = 20mm

Inferior = 25mm

Izquierdo Derecho = 20mm

La hoja debe estar dividida en dos columnas, con un

espacio de 5 mm entre columnas. Si quiere utilizar viñetas, refiérase a la lista de márgenes anterior para ver el estilo.

III. ESTILO DE PÁGINA

Todos los párrafos deben tener tabulaciones en la primera línea. También, todos los párrafos deben estar alineados de forma justificada y hacia la izquierda.

A. Tipo de Letra Fuente para el Documento

La totalidad del documento se debe escribir usando Times New Roman o equivalente. Otros tipos de fuente serán utilizados solamente cuando sea requerido para casos especiales. Los tamaños de fuente se incluyen en la tabla 1.

B. Título y Detalles del Autor (es)

El título debe estar en fuente tamaño 14 puntos. Los nombres de los autores en tamaño de 12 puntos negrita. El nombre de la universidad y departamentos en letra tamaño 10 puntos y cursiva y finalmente los correos electrónicos en tamaño 10 puntos con una fuente tipo Courier.

TABLA I

TAMAÑOS DE FUENTE PARA ARTÍCULOS

Tama

Apariencia (en Time New Roman o Times)

ño

Regular

Negrita

Cursiva

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica 8 Contenidos de tablas Título de

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

8

Contenidos de tablas Título de figuras Referencias a objetos

   

10

Direcciones de correo electrónico (usar fuente Courier) Cuerpo del artículo

Cuerpo del

 

abstract

10

   

Subtítulos

12

 

Nombre

 

del autor

14

 

Título

del

 

artículo

El artículo, autores, Facultad o Departamento y correos deben estar en el encabezado de la primera página, en una sola columna que abarca las dos columnas inferiores. Todo este texto debe estar centrado.

Las figuras y tablas deben estar centradas en la columna. Si la figura es muy larga, se puede extender hasta ocupar el espacio de las dos columnas. Cualquier figura o tabla que se extienda más de una columna, pero no ocupe el espacio de las dos columnas, se deberá mostrar centrada en la página y deberá estar siempre en la parte superior o inferior de la página.

Los gráficos deben estar en color, de preferencia utilice colores estándar de manera que puedan ser reproducidos en cualquier sistema. Por colores estándar se entienden rojo, azul, verde, amarillo. Trate de evitar colores complejos como azul claro combinado con azul más fuerte porque podrían confundirse.

Cada palabra de un título debe iniciar con mayúscula, excepto palabras menores como: “a”, “de”, “y”, “desde” entre otras.

Los detalles de los autores no deben mostrar ningún título profesional como PhD, MSc, Dr.

Para evitar confusiones, el apellido de cada autor debe ser escrito siempre.

La descripción de la Facultad debe incluir al menos el nombre de la universidad, el Departamento y el país.

C. Encabezados de Sección

Cada sección deberá dividirse como máximo en 3 niveles de sub-secciones. Todo subtitulo deberá tener letra de tamaño 10 puntos y cursiva, y cada palabra en el título de sección deberá iniciar con mayúscula excepto las palabras menores como se indicó en la sección III.B.

Observe en la línea anterior cómo se hace una referencia a otra sección del documento, usando el número de título III y el de subtitulo B. Cuando necesite crear varios niveles de sección en el documento (título, subtítulo, etc.) utilice estas normas:

1) Primer Nivel: El primer nivel corresponde al de título, por tanto debe estar centrado, indexado con números romanos y todas las letras en mayúscula con la primera letra de las palabras mayores en mayor tamaño.

2) Segundo Nivel: Un segundo nivel corresponde al subtítulo. Deben estar numerados usando letras seguidas por un punto y alineados a la izquierda. El tipo de letra es de 10 puntos y en cursiva.

3) Tercer Nivel: Un tercer nivel es como este que está leyendo (Nivel C). Utiliza letra cursiva de 10 puntos enlistados con números arábigos seguidos por un paréntesis. El cuerpo del ítem debe estar inmediatamente después del encabezado, sin saltos de línea.

D. Figuras y Tablas

Utilice colores sólidos que resalten sobre el fondo de la figura para mejorar el contraste.

Toda figura debe acompañarse de un título en letra de tamaño de 8 puntos, que inicia con la abreviatura “Fig.” para indicar “Figura” y un número de secuencia.

El nombre de la figura debe tener mayúscula solamente en la primera palabra, independientemente de si se trata de una palabra mayor o menor.

El nombre de la figura se utiliza centrado en la columna, o página si la figura se extiende fuera de la columna. Si la descripción se extiende más de una línea, se debe mostrar de forma justificada, como en Fig. 1

Series1 Series2 Series3 Series4
Series1
Series2
Series3
Series4

Fig. 1 El ejemplo de un gráfico con colores sólidos que resaltan sobre el fondo blanco.

Fig. 2 es un ejemplo de una imagen importada al documento. En estos casos, asegúrese de utilizar la resolución adecuada, de manera que la figura se pueda apreciar con claridad en el documento.

No

utilice

figuras

de

resolución

pobre

porque

empobrece la calidad del artículo.

Cuando inserte una figura, asegúrese de verificar lo siguiente:

Los colores contrastan adecuadamente,

La imagen es clara,

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Tecnología Electromecánica • Cualquier texto en la imagen se

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Tecnología Electromecánica

Cualquier texto en la imagen se puede leer claramente Fig. 2 muestra un caso donde la resolución no es adecuada, mientras que Fig. 3 muestra una mejor adaptación de la misma figura.

que Fig. 3 muestra una mejor adaptación de la misma figura. Fig. 2 Ejemplo de figura

Fig. 2 Ejemplo de figura con baja resolución

misma figura. Fig. 2 Ejemplo de figura con baja resolución Fig. 3 Ejemplo de figura con

Fig. 3 Ejemplo de figura con buena resolución

E. Títulos de Tablas

Las tablas deben tener un título con letra mayúscula de 8 puntos, centrado en la columna y con letra más grande en el inicio de cada palabra mayor. Antes de la línea del título, se incluye una línea centrada donde se usa la palabra “Tabla” seguida de la numeración de la tabla usando números romanos.

F. Números de Página. Encabezados y Pie de Página

Estos tres elementos no deben ser utilizados.

G. Referencias bibliográficas

El encabezado de la sección de referencias debe seguir las normas del nivel “título” sin embargo, no debe tener numeración. Todas las referencias se hacen en letra de 8 puntos. Utilice cursiva para distinguir los diferentes campos de la referencia. Utilice los ejemplos adjuntos en este documento. Todas las referencias están numeradas con números arábigos consecutivos que inician en 1 y siempre están encerrados en paréntesis cuadrados (p.e. [1]).

Si en el cuerpo del artículo hace referencia a alguna de estas referencias, utilice solamente los paréntesis cuadrados y el número correspondiente. Nunca use términos como “ver referencia [4]”, en su lugar use “ver

[4]”.

Si son varias referencias juntas, sepárelas con comas. Las referencias cambian según el tipo de fuente. Los ejemplos enumerados en la sección de referencias de este documento incluyen:

ejemplo de un libro [1] ejemplo de otro artículo de revista [2] ejemplo de un página de un sitio web [3] ejemplo de un manual [4] ejemplo de un hoja de datos [5]

ejemplo de una tesis [6]

ejemplo de un reporte técnico [7]

IV. CONCLUSIONES

El propósito de esta sección es resumir los principales resultados discutidos a lo largo del paper. Recuerde manejar las conclusiones como enunciados cortos fundamentados en la teoría y los objetivos planteados. Esta sección no tiene requisitos especiales de formato.

REFERENCIAS

[1]

S.M. Meter and V.P. Veiko, Laser Assisted Microtechnology , 2nd ed.,R.M. Osgood, Jr., Ed. Berlin, Germany:

[2]

Springer-Verlag 1998. S. Zhang, C. Zhu, J. K. O. Sin, and P. K. T. Mok, “A

low-temperature

poly-Si TFT,” IEEE Electron Device Lett., vol.20, pp. 569-571, Nov. 1999. [3] M. Shell. (2002) IEEEtran homepage on CTAN. [Online]. Available: http://www.ctan.org/tex- Archive/macros/latex/contrib./

novel ultrathin elevated

channel

supported/IEEEtran/

[4]

FLEXChip Signal Processor (MC68175/D), Motorola,

1996.

[5]

“PDCA12-70 data sheet,” Opto Speed SA, Mezzovico,

[6]

Switzerland. A. Karnik, “Performance of TCP rate feedback: TCP/ABR and rate

congestion control with adaptive TCP/IP,” M.

[7]

Eng. thesis, Indian Institute of Science, Bangalore, India, Jan. 1999. J. Padhye, V. Firoiu, and D. Towsley, “A stochastic model of TCP Reno congestion avoidance and control,” Univ. of Massachussetts, Amherst, MA,

CMPSCI Tech. Rep. 99-02, 1999.