Instituto de educación

secundaria de
Springfield.
Caso práctico en el diseño de sistemas

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 Objetivos

> La finalidad de este ejercicio consiste en

aplicar sus conocimientos y habilidades con
los sistemas de vídeo en red, desarrollando
una propuesta de solución de vigilancia IP
para la directora Skinner del instituto de
educación secundaria de Springfield.
> Al término de este módulo, los estudiantes
deben ser capaces de analizar un caso
determinado para preparar las
especificaciones necesarias para un sistema
de videovigilancia integral.
> Este ejercicio es importante para saber cómo
conectar todos los componentes de un sistema
de videovigilancia.

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¡Bienvenido al instituto de
educación secundaria
Springfield!
 ¡Bienvenido al instituto de educación secundaria Springfield!
Directora Dña. Rose Skinner
Una parte cada vez mayor de nuestro presupuesto
escolar se destina a tareas extra de mantenimiento a
causa de los actos vandálicos y los delictivos.

“Estamos convencidos de que si implementamos un

sistema de videovigilancia disuasivo, podremos evitar
este derroche de dinero innecesario.”

“En el centro queremos adoptar la nueva tecnología de

vigilancia basada en IP, ya que hemos oído que la calidad
de imagen es superior a la que estamos acostumbrados con
la tecnología anterior.”

Consulte el archivo de texto que se suministra para obtener información adicional sobre el caso.
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 Zona de salida y entrada principal

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 Zona de salida alternativa

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 Pasillos: blanco brillante con las luces del techo

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 Aula

Todas las aulas del instituto de Springfield están equipadas con equipos de televisión y un ordenador de
sobremesa para el docente. Las aulas siempre están cerradas con llave cuando no hay clase.

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 La cafetería

“No sé cómo, pero el año pasado los

incidentes relacionados con estudiantes
que tuvieron lugar en la cafetería se
cuadruplicaron.
Quiero que haya cámaras aquí.”
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