SISTEMAS DE MANDOS ELÉCTRICOS

TALLER N° 2: TABLERO DE CONTROL

DE UN COMPRESOR ESTACIONARIO.

I.
Alumnos:

1. Alex Wladimir Aguilar Usca.

2. Rafael Kenyi Moroco Lazarino.

Grupo: C Rufino Andres

Riquelme Condori. Nota:
Semestre: IV
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II. OBJETIVOS:

 Trabajar con seguridad aplicando normas.

 Leer e interpretar esquemas para la conexión de interruptores tipo levas.
 Diseñar un tablero de control para un compresor
 Gestionar recursos materiales.
 Realizar la simulación en CADESimu

III. EQUIPOS Y MATERIALES:

Lápiz y cuaderno
PC con CadeSimu

MARCO TEORICO

El aire comprimido se obtiene por medio de compresores, máquinas capaces

de elevar la presión del aire que aspiran de la atmósfera hasta un valor
conveniente.
A la cantidad de aire comprimido que fluye a través de una sección por unidad
de tiempo se la denomina caudal (Q).

Q = V/t = S · L/t = S · v

donde V es volumen de fluido

S es la sección de tubería en M 2

L la longitud de tubería en metros.

t el tiempo en seg. o min.

v la velocidad de movimiento del fluido.

Caudal es cociente entre unid. de volumen y tiempo se puede medir

en M /h, M /min o l/s.
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Generalmente todos los compresores disponen de una serie de dispositivos de

seguridad y de control del aire comprimido tales como:

–El regulador de presión: controla la presión de trabajo del circuito

neumático.
–El presostato: Mantiene la presión en el interior del depósito dentro de unos
márgenes conectando o desconectando el dispositivo de compresión del aire
según proceda.
–Válvula de seguridad: Cuando la presión del depósito supera presión de
calibración, se abre esta válvula y se deja escapar el aire al exterior.
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COMPRESOR DE AIRE

 TIPOS DE COMPRESORES

 Volumétricos o de pistón: transformación del movimiento circular de

un eje procedente del motor en movimiento rectilíneo alternativo
mediante un mecanismo de biela y manivela. Constan de una válvula de
admisión y otra de escape.

La temperatura del pistón se eleva hasta los 180º C. Con este tipo de
compresores se pueden conseguir presiones de entre 3 y 10 bar.

 Compresor rotativo de paletas: motor excéntrico provisto de paletas,

que giran en el interior de un cárter cilíndrico, con un orificio de entrada y
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otro de salida. Son silenciosos, pequeños, y la capacidad de compresión
no excede los 8 bar.

I. PROCEDIMIENTO:

Deben diseñar un compresor con las siguientes condiciones:

Hay un Stop para emergencia, solo enciende el compresor cuando hay un nivel de aceite óptimo. Una
vez encendido, ya no importa el nivel de aceite por su circulación y debe permanecer encendido. Si la
presión es mayor de 10bar, el motor del compresor debe apagarse y si la presión es menor a 3 bar el
motor del compresor debe encender.

 Planificar el avance de la implementación de la tarea.

 Diseñar el circuito
 Dibujar el diagrama de conexiones
 Hacer la lista de equipos y materiales.
 Comprobar funcionamiento del control de un compresor mediante una simulación en CadeSimu.

Usar lentes de seguridad durante su permanencia en el Taller

¡Atención Riesgo Eléctrico!

IV: Diagrama eléctrico: Explicar el funcionamiento de su diagrama que diseñó en laboratorio.

 Se arma el esquema teniendo en cuenta los aparatos de protección, de accionamiento mecánico

o eléctrico, la necesidad y aplicación de ellos. El esquema consta de un relé térmico, una parada
de emergencia (S0), un Stop (S1), un pulsador de Start (S2), un contacto (KM1), un contacto
auxiliar, sensores de presostatos simbolizados por medio de pulsadores cerrados P2 (11-12) o
abiertos P1 (13-14), un sensor de nivel de aceite (N1) simbolizado por un final de carrera abierto
y un motor (M).
Al presionar el Start (S2) el sensor detectara si el nivel de aceite es óptimo para el arranque de la
compresora o no, en caso de no serlo la compresora no encenderá, en caso de que el nivel sea
optimo entonces este se accionara y cerrara el contacto auxiliar haciendo que la bobina del
contacto principal (KM1) se energice y cierre el circuito enclavando así el Start (S2) y el sensor de
nivel de aceite (N1) cerrándose así también el contacto (KM1), luego actúan los presostatos (P1-
P2) en caso de que la presión sea mayor de 10 Bar entonces el presostato abrirá el circuito
mediante el pulsador (P2) desenergizando así la bobina y abriendo el circuito; una vez baje la
presión por debajo de los 3 Bar entonces se accionara el presostato mediante el pulsador (P2)
accionándose este para energizar así la bobina y a su vez este cerrando todo el circuito y así
poniendo en funcionamiento la compresora.

V: Simulación: Enviar el enlace de YouTube explicando su simulación

Link: https://www.youtube.com/watch?v=sr4sNmDyaMA

VI: Lista de materiales y Presupuesto: traer lista de materiales y presupuesto.

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 ESQUEMA DE MANDO Y FUERZA DE LA COMPRESORA. (CadeSimu)

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 ESQUEMA FUNCIONAL CON NIVEL DE ACEITE OPTIMO EN LA

COMPRESORA Y PRESOSTATOS CON NIVEL MENOR A 10 Bar.
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TIEMPO DE EJECUCIÓN:

5 horas

II. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

 El esquema realizado en el CadeSimu se podía realizar de diferentes maneras todo depende del
criterio y creatividad del ejecutor.
 Se pudo observar que en nuestro circuito original el cual contenía muchos más componentes que
el circuito final podía ser mejorado y optimizado, llegando así a ahorrar usos de algunos
contactores, ahorrando también conductores, incluso tiempo, lo cual nos lleva a analizar mucho
más los esquemas realizados de ahora en adelante.
 Es necesario adquirir conocimiento sobre los componentes que se van a usar en la instalación ya
que puede que el uso de alguno de ellos no corresponda o no cumpla con lo que se requiere.
 Es muy importante saber el orden en el cual van los componentes ya que varias veces pueden
alterar el funcionamiento de nuestro circuito realizado.
 Anticiparse o predecir algunas situaciones o acontecimientos a nuestro circuito sería lo mejor y
más recomendable ya que uno nunca puede saber en que condiciones o como se operara el
equipo o la máquina.
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ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución.

Informar al profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.

NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL GRUPO

Alex Wladimir Aguilar Usca. RESPONSABLE DE EQUIPO

Alex Wladimir Aguilar Usca. OBSERVADOR DE DESEMPEÑO

Rafeael Kanyi Moroco Lazarino. RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD

Rafael Kenyi Moroco Lazarino. RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada integrante y
del equipo. Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad. El profesor
observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

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