Conos numéricos

Propósito: Que en alumno interactué en actividades motrices que involucre el pensamiento

matemático con operaciones tales como la suma y la resta.

Equipos de 5

Se colocan conos detrás de una línea de disparo en la cual el propósito es encestar un aro en un
cono. Dichos conos tendrán números los cuales los alumnos tienen que sumar.

Se cuenta con 5 aros por equipo, cada integrante del equipo trata de encestar un aro en el cono y
cuando todos hallan pasado el equipo suma los puntos obtenidos.

Nota: Los conos y los puntos serán a consideración del nivel en el que se trabaje.

Materiales: Conos, gises, aros, papel y lápiz.

 Tiro al blanco

Propósito: Que los alumnos interactúen con los números mediante juegos modificados. Para
fortalecer las matemáticas.

Los cazadores tratan de encestar cierto número de pelotas en los aros. Por ejemplo con la
consigna de que se tienen que encestar 15 pelotas en una aro para poder cazar al león.

Una vez logrado se cumple el objetivo.

Nota: Los aros se encuentran colgados con una cuerda y a una distancia considerable según sea el
nivel en el que se trabaja.

Material: Aros, pelotas, cuerdas, gises.

Canción de la agrupación

Propósito: mediante actividades rítmicas el alumno interactué y estimule su pensamiento

matemático.

Los alumnos bailan al ritmo de la música, y cuando la música se detiene el maestro da una
consigna ya sea visual o auditiva determinando un numero, con el cual los alumnos al escuchar la
indicación tienen que hacer grupos de dicho numero.

Por ejemplo 5: Los alumnos hacen grupos de 5

Nota: Las consignas pueden ser visuales o auditivas.

Se puede dar un material para dar variabilidad a la práctica.

Animales y Cazadores

Los animales se encuentran en una fila al frente de los cazadores con las puntas de los pies juntas
(animal y cazador)

A la señal se dice: por ejemplo animales (en ese momento los animales corren a atrapar a los
cazadores)

Por ejemplo: Cazadores (en ese momento los cazadores corren a atrapar a los animales)

A los lados extremos hay un refugio donde cada quien se puede proteger. Y según la consigna
indicada después de esa línea ya no se puede atrapar a nadie más.

Se finaliza con el conteo de los animales o cazadores que hayan atrapado en cada consigna.