FÍSICA DE TRANSDUCTORES

PRÁCTICA 2: SISTEMAS DE ADQUISICIÓN DE DATOS (duración=dos sesiones)

OBJETIVOS: - Familiarizarse con el toolbox de adquisición de datos.

- Conocer y familiarizarse con los sistemas de adquisición de datos del laboratorio.

TRABAJO PREVIO

1. Consultar de forma general, qué es un sistema de adquisición de datos, cuáles son sus
características principales y en qué se usan (aplicaciones más importantes).

2. Explicar de forma concisa los siguientes conceptos relacionados con los sistemas de adquisición
de datos: modos de conexión de entradas análogas, resolución, error de cuantización, rango,
velocidad de muestreo, teorema del muestreo (frecuencia de Nyquist) y aliasing.

3. Revisar en el manual que corresponda, las características generales, las características eléctricas
y diagramas de pines de la tarjeta de adquisición de datos USB disponible en el laboratorio:
NI-myDAQ de National Instruments. Revisar también la ayuda de MATLAB, para realizar una breve
descripción de las funciones del toolbox de adquisición de datos más básicas para trabajar con las
líneas de entrada análogas. Consultar específicamente las funciones de session-based interface.

4. Para manejar las entradas análogas desarrolle un programa en MATLAB utilizando GUI’s, que
permita implementar en el PC un osciloscopio de dos canales (X y Y) con las siguientes funciones
y elementos básicos en la interfaz de usuario:

 Graficador: Es IMPORTANTE que se vea y funcione igual a la pantalla de un osciloscopio

digital (10 divisiones en el eje X y 8 divisiones en el eje Y). La señal de cada canal debe tener
su propio color, con el propósito de diferenciarlos en la pantalla.
 Acoplamiento (por canal): El usual de todo osciloscopio: AC, DC y GND.
 Perilla de VOLT/div (por canal): Con las escalas: 5, 2.5, 1 y 0.5.
 Perilla de SEG/div: 1x10-3, 2.5x10-3, 5x10-3, 10x10-3, 25x10-3 y 50x10-3. (Sugerencia: en la
ecuación de tiempo de adquisición, fije bien sea, la frecuencia de muestreo o el número de
muestras y despeje la variable contraria. Tenga en cuenta la frecuencia máxima de la DAQ.)
 Modo de trazado: Canales en el tiempo o X-Y (Lissajous)
 Adquisición: Orden de arranque/paro de la adquisición.
 Medidas por canal: Valor medio (VAVG) y valor medio cuadrático (VRMS).

TRABAJO EN EL LABORATORIO

Con los materiales y el equipo adecuado realizar lo siguiente:

1. Utilice un generador de señales para entregar una señal de prueba con los siguientes parámetros:
voltaje pico 4V, sin offset y frecuencia de 100Hz. Verifique el ajuste de estos parámetros en
osciloscopio del laboratorio antes de llevar esta señal a la DAQ.

2. Con el programa en MATLAB ya listo y la DAQ conectada al PC, conecte el generador de señales
del numeral anterior a un solo canal de la DAQ garantizando un acople AC y verifique en primer
lugar el funcionamiento de las cuatro escalas de la perilla VOLT/div y tome SOLO para dos escalas,
imágenes tanto de la pantalla del PC como del osciloscopio real. En segundo lugar y con la misma
señal verifique el funcionamiento de las seis escalas de la perilla SEG/div y tome SOLO para dos
 escalas, imágenes tanto del PC como del osciloscopio real. (Recuerde tener especial cuidado
con el modo en que se conecta la entrada análoga y su rango de voltajes máximo).

3. Conservando los mismos parámetros del generador, cambie las tres formas de onda y anote para
cada una, las medidas del valor medio y del valor RMS tanto del PC como del osciloscopio real.

4. Ahora, cambie en el generador SOLO el parámetro de offset a 1V, el acople del osciloscopio a DC
y anote los mismos valores solicitados en el numeral anterior. Organice estos datos en una tabla,
por forma de onda con o sin offset y por medidas tomadas del osciloscopio virtual y del osciloscopio
real. ¿Son iguales estas medidas en ambos instrumentos?, de no ser así, ¿cuáles serán las posibles
razones?. Para apoyar su respuesta, adicione una columna a la tabla anterior donde se calcule el
error relativo en las diferentes medidas, tomando como elemento patrón el osciloscopio real.

5. Adicionalmente y aprovechado que la señal tiene offset, verifique el funcionamiento de los tres
acoples en el osciloscopio virtual. ¿Funciona de acuerdo a lo esperado?, ¿Qué diferencia
fundamental tiene el acople AC con el DC?, ¿Cuál de los dos muestra todo lo que tiene la señal?

6. Desconecte de la DAQ la sonda del generador y configure en el generador de señales una onda
seno con los siguientes parámetros: voltaje pico de 5V, offset de 0V y frecuencia de 100Hz. Luego
monte un circuito RC y conecte el generador de señales a este circuito como fuente de alimentación.
Para comprobar el funcionamiento del Modo de trazado, utilice un canal del osciloscopio virtual
para el voltaje de la fuente y el otro canal para el voltaje del condensador. Con esto en
funcionamiento tome imágenes tanto del osciloscopio virtual como del real, de las dos señales en
el tiempo y de la figura de Lissajous. Si existe un desfase entre estas dos señales, ¿es posible
medirlo en el modo X-Y y de qué manera?

Ing. Ricardo Linares Ruiz