Está en la página 1de 20

IMPLANTACIÓN DE UN SAAC.

Datos personales:

Nombre: _______________________________________________________________

Apellidos: ______________________________________________________________

Fecha de nacimiento: ___________________________________ Edad: ___________

Diagnóstico: ____________________________________________________________

Tipo de estudios: ________________________________________________________

Evaluación de las habilidades sensoriales:

Habilidades visuales:

 Informes oftalmológicos: ____________________________________________


 Campo visual óptimo: ______________________________________________
 Barrido visual:

Arriba a la izquierda
¿Dónde comienza el paciente su búsqueda visual? En el centro
Arriba a la derecha
Abajo a la izquierda
De izquierda a derecha
De derecha a izquierda
¿Cuál es su patrón de barrido? De arriba abajo
De abajo a arriba
Patrón al azar
Patrón no determinable
¿Realiza la búsqueda en todo el grupo de materiales? Sí // No
- En caso negativo, ¿en qué área no realiza el barrido?

¿Mantiene su atención durante la tarea de barrido? Sí // No


- ¿Durante cuánto tiempo?
Puede localizar rápidamente un símbolo específico cuando se le presenta con:
- 3 ítems 4 ítems 6 ítems 8 ítems
¿Cómo selecciona el ítem apropiado?:
- Mantiene la mirada - Nombra el ítem
- Señala el ítem - Coge el ítem
- Vocaliza - Muestra excitación
- Otros:
¿Qué tipo de ayudas son útiles para facilitar la realización del barrido?
- El paciente señala - Girar la cabeza del paciente con ayuda física
- El logopeda señala - Claves de color
- Otros:

1
 Seguimiento visual:

Horizontal, encima del nivel de los ojos (de A a B y de B a A) _______ Continuo ______ Discontinuo
Horizontal, en el nivel de los ojos (de C a D y de D a C) _______ Continuo ______ Discontinuo
Horizontal, debajo del nivel de los ojos (de E a F y de F a E) _______ Continuo ______ Discontinuo
Vertical, en la línea media (de G a H y de H a G) _______ Continuo ______ Discontinuo
Diagonal (de A a F y de F a A) _______ Continuo ______ Discontinuo
Diagonal (de B a E y de E a B) _______ Continuo ______ Discontinuo
Nistagmus, movimiento rebote _______ Derecho ______ Izquierdo _______ Ambos
Estrabismo _______ Derecho ______ Izquierdo _______ Ambos

 Tamaño óptimo de los objetos: _______________________________________

Habilidades auditivas:

- ¿Reconoce las voces familiares y los sonidos que le rodean? ________________


- ¿Hay respuesta a su nombre? ________________________________________
- ¿Responde a órdenes simples y semicomplejas? _________________________

Habilidades comprensivas:

- Entiende y responde de algún modo a preguntas de sí/no presentando


opciones sencillas: _________________________________________________
- Responde con gesto facial o señalando en caso de que no exista respuesta
verbal: ___________________________________________________________
- Se observan diferentes respuestas ante distintas entonaciones y ante halagos:
- Mira hacia alguien/algo cuando se le indica: _____________________________
- Mueve las partes del cuerpo que se le indican: __________________________
- Realiza órdenes sencillas: ____________________________________________

2
Habilidades comunicativas:

- Existe intención comunicativa: _______________________________________


- Mira: ____________________________________________________________
- Señala: __________________________________________________________
- Extiende el brazo hacia un objeto: _____________________________________
- Realiza peticiones verbales inteligibles: ________________________________

Atención:

- Tiempo de respuesta:
- Hay contacto ocular:

Habilidades motoras:

Movimientos generales
La controla
Control de la cabeza Se mueve de forma involuntaria
Se mantiene rígida
No hay control y necesita apoyos

Se mantiene sentado con ayudas


Control postural Se sienta sólo
Se mantiene de pie con apoyo
Se mantiene de pies sin ayudas
Movimiento de los brazos
Brazo izquierdo Brazo derecho
Extensión (hacia delante, hacia atrás, derecha-
izquierda, arriba-abajo)
Articulación en muñeca y codo
Movimiento de las manos
Mano izquierda Mano derecha
Abre y cierra sin ayuda
Las mantiene cerradas
Muestra preferencia por una de las dos
Es capaz de usar ambas manos para coger o
señalar
Hay precisión de movimientos
Direccionalidad
Estereotipias
No tiene
Aparecen en las manos
Balanceos del tronco
Movimientos de cabeza

- Preferencia manual:

3
Lectoescritura:

- Lectura de palabras:

PERRO

HAMACA
HELICÓPTERO

SARTÉN
ALFOMBRA
SOFÁ
BOLÍGRAFO

CARTERA
OJOS

4
- Lectura de oraciones.

EL PERRO COME FILETES

LA SEÑORA SE LAVÓ EL PELO CON EL CHAMPÚ

Los niños juegan en el parque

Las mariposas vuelan entre las flores

TODOS LOS AÑOS VAMOS A LA PLAYA

Por las mañanas desayuno café con tostadas

No me gusta la coliflor

Dile a mamá que llegaré tarde

LA NIÑA COME HELADO DE CHOCOLATE

5
- Discriminación de letras y palabras

SOL

SAL sol sin NOS ser

R i M S r

FA

FLOR fe fin FA feo


-

6
h

H s n O e

mamá

AMAR imán MAMÁ MESA mira

SOL

SOLO ser sin SAL sol

7
- Asociación fonética y reconocimiento de palabras

MESA MISA MASA PISA POSO

BATA BARCO BANCO BALSA BALA

TELA TALE TILO TRONCO TAMBOR

PAPEL PILA PELO PALA PESA

CASA COSA QUESO COMA CAMA

8
- Emparejar dibujo-palabra.

cigarro periódico flor niños huevo


perro queso sartén
9
- Lectura de oraciones y párrafos

Papá y mamá irán al parque mañana.

La botella de agua está encima de la mesa del salón.

Hoy en la radio ha vuelto a sonar mi canción favorita.

Me encanta el vestido rojo de lunares que te pusiste en la feria.

“Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin


de que algún día, cada uno pueda encontrar la suya.”

“Deberíamos estar aquí no para desperdiciar el tiempo


con tonterías o discusiones que no conducen a nada, sino
para aprovechar cada jodido momento bueno que
vivamos”.

“Cada vez que la felicidad llama a tu puerta, debería accionarse


un pequeño mecanismo capaz de hacerte estornudar un ticket que
valga por lo acontecido en ese momento: Vale por una puesta de
sol. Vale por otro viaje a Italia. Vale por hacer sonreír a tus
amigos… Y así, juntando estos tickets, podríamos volver a vivir
aquello que sabemos de antemano que nos va a hacer felices”.

10
- Escritura:
o Escriba su nombre y dirección
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

o Escritura seriada:
 Escribir el alfabeto y los números hasta el 21
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

o Copie las siguientes oraciones:

 Me gustan mucho las lentejas

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11
 Todas las tardes veo la tele en el salón

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 Los domingos salgo a pasear con mis nietos

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

* ¿Afecta el tamaño y/o tipo de letra?: _____________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12
Apéndice I.

REGISTRO DE INTERESES Y DEMANDAS

13
Demandas primordiales de los familiares y/o entorno cercano:

- Qué esperan que su familiar consiga implantando este nuevo sistema de


comunicación.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

- Cuál creen que es el soporte más adecuado para este nuevo sistema
(tablet, teléfono móvil, cuadernos…) y por qué piensa que ese es el
mejor.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

- Personas importantes en la vida de la paciente (anote el nombre, su


cumpleaños y la relación que guardan con él/ella. Ejemplo: Ana,
6/08/1972, hermana pequeña).

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

- Intereses personales (actividades que realice de forma cotidiana, como


salir a caminar o leer; pasatiempos que le entretengan, como series de
televisión, cine, algún deporte… etc.).

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
14
- Fechas importantes (cumpleaños, fecha de su boda, nacimiento de los
hijos etc.)

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

- Anote sus comidas favoritas.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

- Anote sus colores favoritos.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

- Anote la ropa que más suela ponerse (vestidos/pantalones…).

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

- Anote las actividades que más le cueste realizar y para las que pueda
necesitar solicitar ayuda (lavarse los dientes, vestirse, caminar….).

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

15
- Anote los objetos que más suela utilizar en su vida cotidiana (peine, laves
del coche, libros…).

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

- Anote los dolores que suela padecer con más frecuencia (dolor de
cabeza, de espalda etc.).

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

- Actividades en las que participa o le gustaría participar:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

- Anote el vocabulario más utilizado por la paciente:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
16
Aproveche este espacio para comentar aspectos que no hayan sido
contemplados en este cuestionario. Sería interesante que nos proporcionasen
material fotográfico de personas importantes, alimentos cotidianos,
habitaciones de la casa, objetos personales empleados a diario etc., así como de
mascotas, lugares donde suela realizar algún tipo de actividad importante.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

17
Apéndice II.

REGISTRO DE EVALUACIÓN DEL SCA TRAS SU IMPLANTACIÓN.

18
SÍ NO A VECES
OPINIÓN DE LA PACIENTE

¿Resulta fácil transportar el sistema de comunicación?

¿Las personas con las que te has comunicado comprenden tus


mensajes?

¿Es útil la presencia de palabras escritas bajo la imagen?

¿Ayuda de algún modo que la aplicación verbalice tus mensajes?

¿Sirve este sistema para realizar emisiones largas?

¿Falta vocabulario nuevo?

¿Sobra vocabulario que no utilices?

¿Sería mejor utilizar fotografías reales que pictogramas?

¿Te ha supuesto algún problema el tamaño de las imágenes?

¿Te sientes más segura para comunicarte sin ayuda de otras


personas?

¿Puedes mantener conversaciones fluidas?

19
OPINIÓN DE SUS FAMILIARES.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

20