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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL


Académica
Nivel de formación Profesional, especialización y maestría
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Inglés 0
Código del curso 90030
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 6
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de unidad: Unit
la Inicial ☐ 1- Giving ☒ Final ☐
evaluación: personal
Information
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
90 puntos Collaborative Environment
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 30
15 de Marzo del 2019 de Abril del 2019
Temáticas que aborda componente práctico: Contenido en línea del
curso el cual se encuentra en el Entorno de conocimiento.

Objetivo: Desarrollar y potenciar la fluidez, seguridad, entendimiento de la


lengua extranjera para un nivel de conservación básico en el alumno.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

IV - Focus on the language – Task 4: Speaking production- Synchronous


meeting. Tarea sincrónica por Skype donde el estudiante debe evidenciar por
medio de su discurso oral, la práctica y el desarrollo de las habilidades
obtenidas del contenido en las unidades del curso.

Pasos a realizar: El planteamiento de esta tarea está propuesta de manera


Individual. Para esto, tenga en cuenta los siguientes pasos:

Puntuación: 90 puntos

Esta tarea de producción oral se divide en dos partes:

Paso 1- Realización de Video


(45 puntos)

1.1. Ingrese al Collaborative Environment a

para leer indicaciones e interactuar con


su tutor y compañeros.

1.2. Grabe un video donde usted aparezca con cámara personal o celular no
superior a 600 MB, mínimo 50 segundos y máximo 80 segundos sobre:

Presentación Personal.

1.3 Inicialmente en la presentación realizar el deletreo de su nombre


completo acorde a la imagen.

How do you spell your first/last name?

For example:
My first name is Mónica
(ém)-(ou)-(én)-(ai)-(si)-(éi)
1.4. Después realizar la descripción del lugar donde vive empleando las
estructuras There is/ are y vocabulario del lugar.
Para ilustrar mejor puede compartir una foto narrando lo que está alrededor
o mostrar los lugares de su vivienda en un recorrido.

1.5. El video debe subirlo preferiblemente en YouTube o también por Vimeo


o algún medio de almacenamiento virtual (OneDrive, Dropbox, Google Drive)
y compartir el enlace en el foro de esta tarea.

1.6. Realizar las prácticas de pronunciación haciendo uso de los links de apoyo
presentados en la guía y subir las evidencias al foro.

1.7 Revisar los videos de los compañeros en el foro y realizar 3 comentarios


constructivos (apreciaciones, correcciones, etc…) a los videos compartidos
por los otros compañeros. Los estudiantes deberán subir
obligatoriamente el video al foro antes de la presentación oral de la
entrevista por Skype.

Paso 2- Entrevista sincrónica Oral


(45 puntos)

2.1. Crear cuenta en Skype, espacio donde se realizará el encuentro.


Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5USYdtF8Pls

2.2. Para el encuentro sincrónico, cada tutor abrirá diferentes horarios de


atención según las fechas que indica la agenda del curso. Cada estudiante
recibirá las indicaciones paso a paso para el desarrollo de esta entrevista en
su correo interno del curso y dentro del foro
en el ENTORNO COLABORATIVO. Ver
AQUÍ ejemplo de cronograma en google drive que cada tutor compartirá.

IMPORTANTE: Es responsabilidad exclusiva de cada estudiante ingresar e


inscribirse con anticipación en el drive compartido y, seleccionar uno de los
horarios que más le convenga según la disponibilidad para presentar la
entrevista. Tenga presente que los últimos días suele presentarse congestión
en la programación debido a que muchos dejan para presentar esta tarea a
último momento. NO adicionar horarios y fechas a las que se ya
encuentran.

2.3. Cada estudiante debe añadir como contacto a su tutor utilizando el


usuario Skype que el tutor suministró en las indicaciones de la tarea.

2.4. El tema para la entrevista es una conversación sobre la información


personal (3 a 4 minutos). En esta parte, se establece un diálogo entre el tutor
y el estudiante de preguntas y respuestas acerca de la información personal
del estudiante. Esta información debe incluir edad, ocupación, lugar de
nacimiento, dónde reside en la actualidad, pasatiempos, gustos, estado civil,
hábitos, rutinas y otros.

En este video encontrará en ejemplo de una seria de preguntas que le


ayudarán a preparar esta parte de la entrevista:
https://www.youtube.com/watch?v=GNc6N95eK0w

2.5. Conectarse a su cuenta Skype el día que seleccionó y al menos 15


minutos antes de la hora para llevar a cabo la entrevista oral. Para esto, el
estudiante debe saludar de manera escrita al tutor e indicarle que se
encuentra listo. Por ninguna razón el estudiante debe realizar llamada
por Skype a su tutor sin autorización. Ver ejemplo de conversación AQUI

Collaborative Environment Publicación en el foro de la tarea


individual de la grabación del vídeo.

Entornos
para su
desarrollo
1. Realización de video (45 puntos): Grabación de un video
de acuerdo con el tema sugerido. Este video debe subirse
preferiblemente a YouTube.
2. Entrevista (45 puntos): Encuentro sincrónico virtual entre
Productos el tutor y estudiante a través de Skype en uno de los horarios
a entregar establecidos por el tutor asignado en el curso.
por el
estudiante NOTA: La entrega del trabajo final debe realizarse en la plantilla
que se les compartirá. Este documento será enviado al entorno
de evaluación y seguimiento (Monitoring and Evaluation).
http://campus06.unad.edu.co/invil30/mod/assign/view.php?id
=62

1 Lineamientos generales del trabajo para el desarrollo de la


actividad

Si como estudiante tiene alguna duda sobre el


desarrollo de este encuentro sincrónico recuerde
Planeación de que debe inicialmente contactar a su tutor
actividades para el asignado en el curso por medio del correo interno
desarrollo del trabajo del aula o por los diferentes espacios de
comunicación con la red del curso. Ver AQUÍ

Responsabilidades para
la producción de -Si empleó citas bibliográficas, deben incluir la
entregables por los tabla de referencias (verificar)
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de referencias (Traducción de la versión 6 en inglés) (verificar)

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la


Políticas de plagio UNAD? Ver AQUÍ
2 Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad


X
actividad: individual colaborativa
Intermedia,
unidad:
Unit 1: Giving
personal
Momento de
Inicial Information. Final
la evaluación
Unit 2:
Locating
people and
things.
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Planea,
prepara y Programa la
participa entrevista
activamente fuera de las
en el fechas sin
encuentro justificación
sincrónico por y/o
No
Skype. Cuenta desconoce los
participa ni
Responsabili- con los elementos de
presenta la
dad, elementos práctica y el
entrevista. 10
participación básicos para la tema a tratar
y preparación presentación en la
de la tarea. entrevista. El
Conoce y discurso es
maneja el totalmente
tema a tratar memorístico
en la o leído.
entrevista.
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta
errores de
pronunciación
Pronuncia y
que
articula con
obstaculizan
fluidez y de
en gran parte
manera
la
correcta las
comprensión
palabras
del discurso. No
utilizadas en el
La participa ni
diálogo. Tiene
pronunciación presenta la
entonación y
se ve entrevista.
acentúa las
Pronunciación influenciada 15
palabras y
por el
oraciones que
español. Se
logran la
presenta
comprensión
poca fluidez,
plena de su
falta de
discurso oral.
entonación y
acentuación
en sus
respuestas.

(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
No
Responde a
responde
las preguntas
adecuadam
adecuadame
ente a las
nte y las
preguntas
incorpora de
en inglés No
forma
y/o participa ni
Escucha e natural sin
presenta presenta la 10
interacción necesidad de
dificultad entrevista.
repetición.
para
Reconoce las
comprender
instrucciones
las.
durante el
Necesita
diálogo y
repetición
responde de
constante
manera y/o No
fluida. comprende
todas las
instruccione
s Recurre a
la
traducción
para
entender el
diálogo.

(Hasta 10 (Hasta 9 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
Participa en el Participa en
foro y sus el foro, pero
intervenciones sus
No
contribuyen a comentarios
participa
mejorar el no aportan al
en el foro
proceso oral mejoramiento
ni presenta
de sus del proceso
la
compañeros. de los
entrevista.
compañeros.
La grabación 35
del video es La grabación
Participación No practica,
comprensible y del video no
en foro Task ni evidencia
la es
4 en el foro los
pronunciación comprensible.
/Realización pantallazos
es fluida con Se identifica
video de los
entonación la lectura de
ejercicios
natural. un texto en
realizados
vez de una
para
Practica y producción
pronunciació
evidencia en el oral natural.
n. (Páginas
foro los
de apoyo).
pantallazos de Practica y
los ejercicios evidencia en
realizados para el foro los
pronunciación. pantallazos
(Páginas de de los
apoyo). ejercicios
realizados
para
pronunciación
. (Páginas de
apoyo).

(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
Construye
su discurso
teniendo en
cuenta
Construye su algunos
discurso aspectos
teniendo en gramaticale
cuenta los sy
elementos sintácticos
como del nivel;
estructuras sin No
gramaticales embargo, participa ni
y vocabulario presenta presenta la
Construcción
del nivel. algunos entrevista.
lógica de 10
enunciados Puede errores
presentar gramaticale
errores s que
mínimos que afectan la
no afectan la comprensió
comprensión. n y/o
evidencia
influencia
del español
en su
oralidad.

(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
Usa Utiliza No
10
Vocabulario correctament vocabulario participa ni
e el limitado presenta la
vocabulario correspondi entrevista.
planteado en ente a las
las unidades unidades
del curso del curso;
para hablar sin
sobre sí embargo,
mismo requiere
logrando eventualme
claridad en el nte hacer
ejercicio uso de
comunicativo palabras en
español.

(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
Calificación final 90