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INFORME DE APLICACIÓN DE 3 MODELOS DE EVALUACIÓN A UN RED

REALIZADO POR:

NOMBRE: CAMILO ANDRÉS MARTÍNEZ LEÓN

CEDULA DE CIUDADANIA: 1018418486

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)


CAMPUS VIRTUAL (CVUDES)
ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

2018
INFORME DE APLICACIÓN DE 3 MODELOS DE EVALUACIÓN A UN RED

REALIZADO POR:

NOMBRE: CAMILO ANDRÉS MARTÍNEZ LEÓN

CEDULA DE CIUDADANIA: 1018418486

MODULO: EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

ACTIVIDAD NUMERO 2

PROFESOR CONSULTOR

OSCAR ANDRÉS ECHEVERRI GÓMEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)


CAMPUS VIRTUAL (CVUDES)
ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
2018
1. TABLA DE CONTENIDO

Tabla de contenido
1. TABLA DE CONTENIDO................................................................................................. 3
2. INTRODUCCIÓN. ............................................................................................................. 4
3. DESCRIPCIÓN DEL RED................................................................................................. 5
4. APLICACIÓN DE CADA UNO DE LOS MODELOS AL RED SELECCIONADO ...... 8
5. CONCLUSIONES. ........................................................................................................... 14
6. BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 15
2. INTRODUCCIÓN.

Hay que tener en cuenta los estándares existentes en los RED, ya que existen estándares para su
desarrollo, diseño, sus metadatos, su calidad, etc (Chinchilla, 2016); los cuales se emplean como
un modelo de referencia que brinda ventajas a los usuarios y creadores los RED.

Los modelos de calidad se emplean para evaluar para los recursos educativos digitales son
diversos y facilitan la labor del docente dado que le permiten determinar cual es el indicado a la
hora de aplicarlos en su institución e incluso en su salón de clase, como todos sabemos, los
modelos de calidad se clasifican en fijos, mixtos y a la medida (Rey, 2015), la flexibilidad y la
reusabilidad son factores claves a la hora de escoger un modelo de calidad, sin embargo todo
depende del proyecto a emplearse.

En el presente documento realizare un análisis de un Recurso Educativo Digital que me es muy


familiar; se trata del Recurso Educativo Digital llamado Fundamentos de la computación, el cual
puede emplearse en las clases de primaria de la asignatura de informática, este RED fue
desarrollado con la herramienta JCLIC, la cual describiré brevemente junto con el RED
mencionado y a este último lo evaluare empleando 3 modelos de calidad diferentes.
3. DESCRIPCIÓN DEL RED

El RED que escogí se llama “Fundamentos de la computación”, se trata de un recurso


desarrollado por Juan Manuel Pacherre Rodríguez, profesor del Colegio Inglés Nuevo Mundo
ubicado en Lima (Perú), el idioma que emplea es el español (lo que es perfecto para mi),
contiene 29 actividades diferentes tales como rompecabezas, “cliquea y aprende”, relacionar
imágenes con el concepto, sopa de letras, escribir el nombre del dispositivo (lo cual es muy
didáctico ya que permite al alumno empezar a entender visualmente cual herramienta es un
computador, una impresora, etc) y no solo esto, también lleva al alumno aprender cuales son las
teclas especificas de un computador y para que sirven, en lo personal solo le faltaron videos,
porque este RED es muy completo pues vienen actividades y lecturas complementarias para que
el estudiante lee y aprenda, también pienso que debió incluírsele enlaces y referencias para que
el alumno indague por si mismo y adquiera nuevos conocimientos. El RED se encuentra bajo la
licencia Creative Commons BY-NC-SA y fue creado el 13 de Junio de 2003; además de todo lo
anterior puede ser instalado en el computador y ser visualizado a través de la herramienta JClic
(que explicare en detalle más abajo) o ser visualizada directamente en el navegador.

(Pacherre Rodriguez, 2003)


(Pacherre Rodriguez, 2003)

(Pacherre Rodriguez, 2003)


A continuación, hablare un poco sobre la herramienta JClic que fue la herramienta usada para
desarrollar este RED.

JClic es una herramienta desarrollada con Java y que permite al docente realizar diferentes
actividades para sus alumnos que van desde sopas de letras, crucigramas, emparejamientos,
completar la frase, entre otras; estas actividades pueden empaquetarse en proyectos de varias
secuencias para que el docente pueda organizar sus cursos de manera adecuada.

Propiamente hablando, JClic está compuesto por tres herramientas fundamentales que son:

1) JClic Author: Este permite al docente elaborar las actividades y organizarlas en proyectos.

2) JClic Player: Permite a los alumnos realizar las actividades preparadas por el profesor.

3) JClic Reports: Se encarga de recopilar los resultados de los estudiantes en forma de bases de
datos y generar informes estadísticos de los mismos.

JClic puede instalarse en diferentes sistemas operativos como Windows, Linux, Mac OS, entre
otros; la forma de instalación puede ser directa (la mas sencilla y recomendada) o indirecta
(descargar los archivos ejecutables por separado y agregar los iconos oficiales). En la pagina
web de JClic, además de la opción de descargas, se incluye una amplia librería de actividades
que los usuarios han subido y compartido en línea, una sección de complementos para JClic
(para editar imágenes, audio, video y otras cosas), aparte de todo lo anterior se incluye una
sección de enlaces y cursos sobre el manejo de JClic escritos por diversas fuentes.

(Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, s.f.)


4. APLICACIÓN DE CADA UNO DE LOS MODELOS AL RED
SELECCIONADO

1. MODELO LORI
Curso en el que será
aplicado el RED Informática de sexto grado.
Utilidad pedagógica del Permite que los estudiantes aprender a identificar las partes del
RED computador, así como los botones principales del teclado.
Datos del RED
Nombre del RED: Fundamentos de computación.
Autor del RED: Juan Manuel Pacherre Rodríguez.
Link del RED https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=computad
Nombre del Repositorio Zona Clic
Link del Repositorio https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es
Niveles

Dimensiones 1 2 3 4 5 N/A Observaciones


★ ★★ ★★ ★★★ ★★★
★ ★★ ★★ ★
El RED presenta
información de forma
Calidad de contendido X
objetiva, y no presenta
errores ni omisiones.
El RED cumple a
Alineamiento de los cabalidad con los
X
objetivos de aprendizaje objetivos especificados
en sus metadatos.

El RED permite que al


Feedback docente observar los
(Retroalimentación y X progresos de sus
adaptación) alumnos con respecto a
las actividades
planteadas en relación
con la temática a tratar.
El RED permite a los
estudiantes observar sus
aciertos y motivarse al
conocer sus progresos,
Motivación X así mismo viene
acompañado de
elementos visuales
atractivos para la edad
de los estudiantes.
El RED tiene una
excelente presentación
de principio a fin, sus
actividades vienen
Diseño de presentación X
acompañadas de
imágenes instructivas,
solo le faltan elementos
de video en lo personal.
El RED permite al
usuario interactuar
activamente con las
Usabilidad en la
X actividades a través del
interacción
puntero del mouse de
forma intuitiva y
sencilla.
Cualquiera puede
acceder al RED bien sea
Accesibilidad X en un computador, un
portátil o una Tablet, el
único requisito es contar
con conexión a internet.
El RED está hecho a la
medida del tema a tratar,
por lo que no permite ser
Reusabilidad X
reutilizado en otra
temática que no sea la
informática.
Sus metadatos cumplen
los estándares LOM
explican en detalle las
características del RED,
Cumplimiento de como su idioma, su
X
estándares descripción, su
licenciamientos, los
datos del autor, el área
curricular y el nivel
educativo.
2. MODELO DE CALIDAD MCCAL

Curso en el que será


aplicado el RED Informática de sexto grado
Utilidad pedagógica Permite que los estudiantes aprender a identificar las partes del
del RED computador, así como los botones principales del teclado

Datos del RED

Nombre del RED: Fundamentos de computación

Autor del RED: Juan Manuel Pacherre Rodríguez

Link del RED https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=computad


Nombre del
Repositorio Zona Clic

Link del Repositorio https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es


Criterio de
ITEM Calificación
calidad Observaciones
Excelente Aceptable Malo N/A
Puede realizársele
mantenimiento de
forma periódica,
Revisión del producto
Mantenibilidad X conforme a las
necesidades,
mediante la
herramienta JClic.
Es aceptable
porque sirve
únicamente para
cursos que tengan
a la informática
como temática
Flexibilidad X específica, e
incluso entonces,
debido al estilo de
sus gráficos, solo
serviría para
niveles de
primaria.

La facilidad de
prueba es
excelente ya que
mediante JClic
puede hacérsele
Facilidad de
X las modificaciones
prueba
necesarias y
probar el RED
hasta de que este
en firme y listo
para la clase.
Es excelente ya
que puede
accederse a él
RED a través de
Tablet, PC,
Portátil y
celulares, además,
lo único que
Transición del necesita es tener
Portabilidad X
producto acceso a internet,
ósea que está
disponible bien sea
en salas de
informática o los
dispositivos de los
estudiantes o que
suministre la
institución.
3. MODELO FURPS

Curso en el
que será Informática de sexto grado
aplicado el
RED

Utilidad
Permite que los estudiantes aprender a identificar las partes del computador, así
pedagógica
como los botones principales del teclado
del RED

Datos del RED


Nombre
del RED: Fundamentos de computación
Autor del
RED: Juan Manuel Pacherre Rodríguez
Link del
RED https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=computad

Nombre Zona Clic


del
Repositorio

Link del
Repositorio https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es
Factor de
Área Criterio Calificación Observaciones
Calidad
Características del sistema 4 Se diseño a través
de JClic (el cual a
Capacidades 4 su vez fue
diseñado con
Funcional Funcionalidad Seguridad 4 Java), su
capacidad y
seguridad son
altas.
Factores humanos 4
3 Es sencillo de usar
Facilidad de Documentación
y posee un alto
No uso Consistencia 3
grado de estética.
Funcional Estética 4
4 Permite al docente
Confiabilidad
Precisión recopilar
4 información de
manera precisa
Predicción
acerca del
4 desempeño de sus
estudiantes en las
actividades del
Recuperabilidad RED.
4 El tiempo de
respuesta y la
Velocidad
velocidad del
Eficiencia 4
RED es excelente
Consumo 4 (dependiendo de
Performance Productividad 4 la velocidad del
4 internet), el
tiempo requerido
para abordarlo en
Tiempo de respuesta clase es corto.
Adaptabilidad 2 No es un RED
Extensibilidad 2 adaptable a
2 diversas
Facilidad de Mantenibilidad
4 temáticas, pero su
soporte Compatibilidad
compatibilidad y
4
configurabilidad
Configurabilidad son buenas.
1 Únicamente puede
ser modificado a
Restricciones de diseño
través de JClic,
1
sin embargo,
Restricciones de la interfaz
Opcional Plus+ puede ser
Restricciones físicas 3,5
implementado en
4 cualquier sala de
Restricciones de sistemas con
implementación acceso a internet.
Total 81,5 De un máximo de
100 puntos
5. CONCLUSIONES.

1. Los modelos de calidad nos permiten evaluar los RED desde diferentes puntos de vista, así
como distintas dimensiones y métricas.

2. El RED “Fundamentos de la computación” paso la prueba bajo tres modelos diferentes, sin
embargo, esta calificación solo es teórica, lo mas importante es ver como el RED se implementa
en clase y se lleva a la práctica.

3. El modelo FURPS abarca mas criterios y métricas que los modelos LORI y MCCAL, su
precisión es mayor pero asimismo el trabajo del evaluador.
6. BIBLIOGRAFÍA

Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Colombia:


CVUDES Ed.

Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. (s.f.). Zona Clic. Obtenido de


https://clic.xtec.cat/legacy/es/index.html

Pacherre Rodriguez, J. M. (13 de Junio de 2003). Zona clic-Fundamentos de la Computacion.


Obtenido de https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=computad

Rey, A. (2015). Libro Electrónico Multimedial: Evaluación de la Calidad de la Tecnología


Educativa. Bucaramanga: CVUDES.