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Resumen

De acuerdo a la práctica pedagógica de profundización, que conlleva a la inclusión


educativa, es claro evidenciar que debemos de incluir a los niños y niñas y más si presentan
una condición o una discapacidad, es necesario de la misma manera que las docentes acaten
nuevas estrategias pedagógicas para el desarrollo de su enseñanza-aprendizaje en el nivel
en el que el niño este y más si presenta cualquier tipo de condición, para satisfacer de igual
manera las necesidades de los estudiantes. Durante el ejercicio de mi práctica profesional se
evidencio que la docente utiliza una buena comunicación entre los niños normales y el niño
que presenta esta dificultad, sin embargo hace falta que utilice diferentes estrategias las
cuales le faciliten al niño su buen comportamiento, además su buen desarrollo académico,
para asi mejorar su nivel además su calidad de vida dentro de los procesos educativos.