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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE


CARRERA DE PSICOLOGIA

PLAN PSICOTERAPEUTICO

FOBIA ANIMAL (F40.218)

LILIAN KASSANDRA FIGUEROA GARCIA


AMSY ADALY HERMANDEZ XE

COBÁN, ALTA VERAPAZ, MARZO DE 2019


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE
CARRERA DE PSICOLOGIA

PLAN PSICOTERAPEUTICO

TRASTORNO DE ANSIEDAD, CON UNA SUB-CLASIFICACION DE


FOBIA ESPECIFICA 300.29, FOBIA ANIMAL (F40-218)

PRESENTADO A LA DOCENTE DEL CURSO DE PSICOTERAPIA


INFANTIL DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE

POR

LILIAN KASSANDRA FIGUEROA GARCIA


CARNÉ 201546429
AMSY ADALY HERMANDEZ XE
CARNÉ 201547157

COBÁN, ALTA VERAPAZ, MARZO DE 2019


INTRODUCIÒN:
En el DSMV en su clasificación de Trastornos de Ansiedad, con una sub-clasifica-
ción de Fobia especifica 300.29 encontramos la Fobia animal (F40.218) también co-
nocida como zoofobia la cual es un miedo irracional y persistente hacia los animales.
Las más habituales son:
• Cinofobia: miedo a los perros
• Ailurofobia: miedo a los gatos
• Aracnofobia: miedo a las arañas
• Murofobia: miedo a las ratas y los ratones.
• Apifobia: Miedo a las abejas.
• Entomofobia: miedo a los insectos
Los síntomas más característicos de las fobias a los animales son:
• Ansiedad ante la presencia del animales.
• Agitación y nerviosismo
• Dificultades respiratorias, taquicardias y molestias estomacales
• Necesidad de escapar o evitar las situaciones en las que hay animales.
• Hipervigilancia en situaciones en las que los animales pueden estar presentes.

Las causas del desarrollo de las fobias a los animales suelen estar en malas ex-
periencias infantiles en la interacción con ellos.
También se desarrollan por aprendizaje por modelos, mediante el cual se adquieren
las reacciones que manifiestan estos ante los animales.
Dependiendo del animal al que temamos, la interferencia del miedo en nuestra
vida tendrá diferente impacto, ya que este depende de la frecuencia en la que se
presentes situaciones en las que tengamos que interactuar con ellos.
Normalmente la mayor afectación se produce con aquellos animales que están en
nuestro entorno como son los perros y los gatos. En estos casos, normalmente la
persona evita actividades en las que pueda haber presencia de estos animales,
como pasear, visitar amigos que tengan animales, etc. Cuando no es posible evitar
estas situaciones la persona puede llegar a sufrir ataques de pánico.
TRANSTORNO DE ANSIEDAD:
FOBIA ESPECIFICA 300.29,
FOBIA ANIMAL (F40.218)

El problema se presenta en la infancia y puede durar hasta la adultez afectando la


vida de la persona, pero en algunos casos puede ocurrir en la adolescencia o en la
adultez. La fobia a animales es un miedo irracional concreto como a perros, gatos,
palomas, serpientes, insectos, etc. Las personas con miedos patológicos a animales
específicos temen estar en presencia de este, el miedo suele ser máximo si este se
encuentra en movimiento o simplemente al verlos en cualquier espacio.

El miedo patológico a un animal concreto no suele responder a razones reales y ra-


cionales como el posible daño que nos pueda causar. Más bien se trata de un miedo
muy intenso al propio miedo que saben que van a experimentar si se encuentran con
el animal temido.

Las personas con fobias a algún animal evitan totalmente enfrentarse con la situación
sin tratar de razonar los motivos por los que sienten el miedo,
El psiquiatra Miguel Ángel Saavedra explico; es frecuente que la fobia al animal co-
mience en la infancia y puede llegar a mantenerse toda la vida si no se realiza un
adecuado tratamiento psicológico.

Podemos mencionar a las mas habituales:


-Aracnofobia: el miedo a las arañas es uno de los más extendidos. Las personas que
sufren de esta fobia suelen ser incapaces de permanecer en una habitación donde
hay una tela de araña o donde en otra ocasión vieron un arácnido. Pueden llegar
incluso a no soportar ver una grabada en televisión, en una fotografía, o en un dibujo.

-Ornithofobia: el miedo a los pájaros y sobre todo a las palomas, puede complicar la
vida en las grandes ciudades. Las personas con este tipo de fobia suelen evitar los
parques y cualquier sitio en el que anticipen que puede haber pájaros.
-Fobia a los perros: el miedo a los perros es muy frecuente en niños y en personas
que han padecido algún suceso traumático con este animal. A veces la persona no
recuerda ningún episodio violento con ningún perro y sin embargo siente un intenso
miedo al estar cerca de uno o anticipar su presencia.

-Fobia a los gatos: el miedo a los gatos es menos frecuente que los anteriores.

-Insectofobia: la persona con fobia a insectos puede sentir pánico ante la presencia
de un solo tipo de insecto, o ante cualquiera como avispas, mosquitos, cucarachas u
otros.

Especificadores:
Es común que los sujetos tengan múltiples fobias especificas. El individuo con fobia
especifica tema a un promedio de 3 objetos o situaciones, y aproximadamente el 75%
de las personas con fobia especifica teme a mas de una situación u objeto. En los
caos de fobia especifica múltiples, se deberá diagnostica cada una con su propio có-
digo de diagnostico según el estimulo fóbico. Por ejemplo si una persona tema a las
tormentas eléctricas y al vuelo, se le diagnostica de dos cosas: fobia específica al
entorno natural y fobia específica situacional.

Características diagnosticas:
Una característica clave de este trastorno es un miedo o ansiedad a objetos o situa-
ciones claramente circunscritos (Criterio A), que pueden denominarse estímulos fóbi-
cos. Las categorías de las situaciones u objetos temidos se usan como especificado-
res del trastorno. Muchas personas temen a los objetos, las situaciones o los estímu-
los fóbicos de mas de una categoría. Para el diagnostico de fobia especifica, la res-
puesta debe definir de los temores normales y transitorios que se producen común-
mente en la población. Para cumplir los criterios diagnósticos, el miedo o la ansiedad
deben ser intensos o graves (es decir “marcados”) (Criterio A). El nivel de miedo ex-
perimentado puede variar con la proximidad del objeto o situación. Ademas, el miedo
a la ansiedad puede presentarse en forma de crisis de pánico completa o limitada (p.
Ej., crisis de pánico esperadas)

Otra características de las fobias especificas es que la exposición al estimulo fóbico


provoca casi invariablemente una respuesta de ansiedad inmediata (Criterio B). Por
lo tanto, una persona que se pone ansiosa solo de vez en cuando al ser confrontada
con la situación o el objeto (p. Ej., se pone ansiosa cuando viaja en uno de cinco
vuelos de avión)no seria diagnosticada de fobia especifica. Sin embargo, el grado de
temor o ansiedad expresado puede variar (desde la ansiedad anticipatoria hasta una
crisis de pánico completa) en diferentes momentos de la exposición al objeto o la
situación fóbica debido a diversos factores contextuales, como la presencia de otras
personas, la duración de la exposición y los elementos amenazantes, como las turbu-
lencias en el vuelo en las personas con miedo a volar.

El miedo y la ansiedad a menudo se expresa de forma distinta en los niños y en los


adultos. Ademas, el miedo y la ansiedad aparece en cuanto se topan con el objeto o
la situación fóbica (es decir, inmediatamente y no de manera retardada). El sureño
evita activamente la situación, pero si no puede o decide no evitarla, la situación o el
objeto evoca un inmenso miedo o ansiedad (Criterio C). La evitación activa significa
que el individuo presenta comportamientos destinados intencionalmente a prevenir o
a minimizar el contacto con los objetos fóbicos o la situación fóbica (p. Ej., pasa por
túneles en lugar de puentes en su viaje diario al trabajo por miedo a las alturas, evita
entrar en una habitación oscura por miedo a las arañas, evita aceptar un trabajo en
un ambiente donde el estimulo fóbico es mas frecuente).
CRITERIOS DIAGNOSTICOS:
300.29 (F40.218) Animal (p. Ej., arañas, insectos, perros)

A. Miedo o Ansiedad intensa por un objeto o situación especifica (p. Ej., volar, alturas,
animales, administración de una inyección, ver sangre).
Nota: En los niños, el miedo o la ansiedad se puede expresar con llanto, rabie-
tas, quedarse paralizados o aferrarse.
B. El objeto o la situación fóbica casi siempre provoca miedo o ansiedad inmediata.
C. El objeto o la situación fóbica se evita o resiste activamente con miedo o ansiedad
inmediata.
D. El miedo o la ansiedad es desproporcionado al peligro real que plantea el objeto
o situación especifica y al contexto sociocultural.
E. El miedo, la ansiedad o la evitación es persistente, y dura típicamente seis o mas
meses.
F. El miedo, la ansiedad o la evitación causa malestar clínicamente significativo o
deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
G. La alteración no se explica mejor por los otros síntomas de otro trastorno mental,
como el miedo, la ansiedad y la evitación de situaciones asociadas a síntomas
tipo pánico y otros síntomas incapacitantes (como en el agrofobia), objetos o si-
tuaciones relacionados con obsesiones (como en el trastorno obsesivo-compul-
sivo), recuerdos de sucesos traumáticos (como en el trastorno de estrés pos-trau-
mático), dejar el hogar o separación de las figuras de apego (como en el trastorno
de ansiedad por separación), o situaciones sociales (como en el trastorno de an-
siedad social).
PLAN TERAPEUTICO:
Sesión No. 1

Objetivo de la Sesión Establecer una relación de confianza con


el paciente por medio de técnicas de rela-
jación, y así llegar a establecer un buen
rapport entre paciente y terapeuta.

Estrategia Técnica Conductual: Desencibilización


Sistematica.
Actividad 1. Rapport.
2. Técnica de relajación estableciendo el
aquí y el ahora.
3. Establecer y jerarquizar las situacio-
nes u objetos que provocan ansiedad
en el paciente.
Tiempo De 30 a 45 minutos

Indicadores

Sesión No. 2

Objetivo de la Sesión Indagar la situaciones u objetos que pro-


voca miedo o ansiedad en el paciente,
para que así se puedan jerarquizar e
identificar las que causan mayor efecto en
él, por medio de la imaginación e
imágenes de dichas situaciones u objetos.

Estrategia Técnica Conductual: Desencibilización


Sistematica.
Actividad 1. Rapport.
2. Técnica de relajación estableciendo el
aquí y el ahora.
3. Desensibilización propiamente dicha
de forma imaginaria, presentando los
elementos ansiógenos (situaciones u
objetos) según la jerarquía ya estable-
cida.
Tiempo De 45 minutos a 1 hora.

Indicadores

Sesión No. 3

Objetivo de la Sesión Implementar técnicas de desensibilización


auditivas y visuales por medio de audios
con el sonido del animal e imágenes del
mismo, para establecer un contacto di-
recto al elemento ansiógeno.

Estrategia Técnica Conductual: Desencibilización


Sistematica.
Actividad 1. Rapport.
2. Técnica de relajación estableciendo el
aquí y el ahora.
3. Desensibilización propiamente dicha
de forma auditiva:
• Escuchar el sonido del animal con
intervalos de 5 a 7 minutos.
4. Desensibilización propiamente dicha
de forma imaginaria:
• Imaginar al animal a 100 metros,
bajando el acercamiento 10 me-
tros en cada intervalo hasta llegar
a 5 metros de distancia con el ani-
mal.
Tiempo De 45 minutos a 1 hora

Indicadores

Sesión No. 4

Objetivo de la Sesión Implementar técnicas de desensibilización


auditivas y visuales por medio de audios
con el sonido del animal e imágenes del
mismo, para establecer un contacto di-
recto al elemento ansiógeno.

Estrategia Técnica Conductual: Desencibilización


Sistematica.
Actividad 1. Rapport.
2. Técnica de relajación estableciendo el
aquí y el ahora.
3. Desensibilización propiamente dicha
de forma auditiva:
• Escuchar el sonido del animal con
intervalos de 3 a 5 minutos.
4. Desensibilización propiamente dicha
de forma imaginaria:
• Imaginar al animal a 50 metros,
bajando el acercamiento 10 me-
tros en cada intervalo hasta llegar
a 2 metros de distancia con el ani-
mal.
5. Desensibilización propiamente dicha
con imágenes:
• Ver una imagen del animal que es
objeto ansiógeno por 3 a 5 minu-
tos sin voltear la mirada.
Tiempo De 45 minutos a 1 hora

Indicadores

Sesión No. 5

Objetivo de la Sesión Accionar de forma significativa el primer


contacto del paciente con el animal en se-
gundo plano, con el fin que el sujeto
pueda tener una desencibilización
propiamente dicha.
Estrategia Técnica Conductual: Desencibilización
Sistematica.
Actividad 1. Rapport.
2. Técnica de relajación estableciendo el
aquí y el ahora y a su vez imaginando
al animal que provoca miedo o ansie-
dad.
3. Desensibilización propiamente dicha
de forma auditiva:
• Escuchar el sonido del animal con
intervalos de 3 minutos por 10 mi-
nutos.
4. Desensibilización propiamente dicha
con imágenes:
• Ver una imagen del animal que es
objeto ansiógeno por 5 minutos
sin voltear la mirada.
5. Desensibilización propiamente dicha
con objetos que representen al animal
(peluchas, juguete de plástico, goma o ar-
cilla)
• Ver al objeto ansiógeno a 10 me-
tros de distancia bajando el acer-
camiento 3 metros en cada inter-
valo hasta llegar a tener al animal
enfrente.
Tiempo De 1 hora a 1:20 minutos

Indicadores

Sesión No. 6

Objetivo de la Sesión Accionar de forma significativa el primer


contacto del paciente con el animal en se-
gundo plano, con el fin que el sujeto
pueda tener una desencibilización
propiamente dicha.
Estrategia Técnica Conductual: Desencibilización
Sistematica.
Actividad 1. Rapport.
2. Técnica de relajación estableciendo el
aquí y el ahora y a su vez imaginando
al animal que provoca miedo o ansie-
dad.
3. Desensibilización propiamente dicha
de forma auditiva:
• Escuchar el sonido del animal por
7 minutos.
4. Desensibilización propiamente dicha
con imágenes:
• Ver una imagen del animal que es
objeto ansiógeno por 3 minutos
sin voltear la mirada.
5. Desensibilización propiamente dicha
con objetos que representen al animal
(peluchas, juguete de plástico, goma o ar-
cilla)
• Ver al objeto ansiógeno a 3 me-
tros de distancia bajando el acer-
camiento 1 metros en cada inter-
valo hasta llegar a tener al animal
enfrente.
• Lograr que el paciente toque o le-
vante el animal con sus manos.

Tiempo De 45 minutos a 1 hora

Indicadores

Sesión No. 7

Objetivo de la Sesión Realizar técnicas basadas en los princi-


pios de autocontrol mas utilizadas con el
paciente para lograr una autorregulación
de la conducta dada ante un objeto ansió-
geno.
Estrategia Técnica Conductual: Técnicas basadas
en los principios de autocontrol.

Actividad 1. Rapport.
2. Autorregistro:
• Se establecen condiciones con el
paciente donde el debe realizar un
autorefuerzo, que consiste en una
recompensa que el propio pa-
ciente debe realizarse (p. Ej., es-
cuchar al animal y no temerle, ce-
lebrarlo levantando las manos y
decirse “bien echo”).
• Establecer con el paciente que
ante la situación de tener al ani-
mal enfrente o cerca de, debe de
realizar técnicas de relajación y
aprender a manejar el estrés o la
ansiedad que este le provoca, sin
alterarse y alarmarse.

Tiempo De 30 a 45 minutos

Indicadores