UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Metodología de la Investigación I

Facilitadora:

Dra. Yanet Y. Jiminián

Sustentante:
Margarita Disla

Matrícula:
16-11080

Abril 10 del 2019

Santiago, Rep. Dom.
1.a. Elabora un cuadro informativo sobre las etapas o pasos a seguir en un
trabajo de investigación documental.

Etapas o pasos a seguir en un trabajo de investigación documental.

Investigadora: Indaga elementos del Conocimiento, compara aspectos del

Fases
conocimiento con otros ya conocidos, establecimiento de relaciones entre
ambos.

Sistematización: Seria y analítica reflexión, crítica de los elementos del

conocimiento para comprobar su validez.

Expositiva:Precisión y orden del conocimiento adquirido, creación del

[discurso científico] y enriquecimiento con los productos de fuentes
documentales y la experiencia.

Pasos  Selección del Tema de investigación.

 Delimitación del Problema de investigación.
 Elaboración de una Guía de trabajo.
 Establecer un Calendario de actividades.
 Recolección de la Información.
 Registro en Fichas bibliográficas.
 Análisis de la información.
 Lectura de la Bibliografía.
 Elaboración de Fichas de contenido.
 Integración del Fichero.
 Redacción del trabajo.
 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque una V si lo que se afirma es verdadero y una F si es falso.

1. ____V___ El planteamiento del problema consiste en una descripción de la situación actual que
caracteriza al objeto de conocimiento.

2. _F______ Por cada objetivo específico que se formule debemos formular dos o más objetivos
generales.

3. ___V____Las técnicas son los recursos de los cuales dispone el investigador para recabar
informaciones.

4. _____F__ La investigación documental nunca puede ser parte de la investigación de campo

5. ____F___ La justificación tiene como objetivo programar en que tiempo se va a realizar cada
actividad.

II. Encierre en un círculo la letra que represente el concepto adecuado.

1. Motivación que hace referencia a la trascendencia del problema para la sociedad.

a) Valor ético c) Utilidad metodológica b)

B Relevancia social d) Ninguna de las anteriores

2. Expresa la acción que se va a realizar sobre el objeto de estudio en una relación inmediata, es
decir, en el nivel empírico de la investigación

a) Objetivo especifico c) Cronograma b) Hipótesis d)D Objetivo general

3. La descomposición de la pregunta que define el problema, en pequeñas preguntas o sub-

temas se denomina:

A a) Sistematización del problema c) Planteamiento b) Formulación del problema d) Todas las

anteriores

4. Busca conocer las contribuciones culturales o científicas del pasado.

Aa) Investigación de campo c) Experimento b) Investigación de campo d) Ninguna de las anteriores

5. Son los procedimientos que se siguen para llevar a cabo un estudio sistemático de los
fenómenos.

a) Técnicas C
c) Métodos b) Problemas d) Recursos
III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios en blanco.

1. Los pasos que normalmente se siguen para realizar una investigación documental son:
Planeación del trabajo.
Recopilación de datos.
Clasificación de los datos.
Elaboración del esquema o guion.
Redacción del trabajo.
Revisión final.
2. Para seleccionar el tema el investigador puede acudir a diferentes fuentes tales como:
Experiencia personal
Consulta con profesores y personas experta
Revisión de la literatura
3. Una investigación puede ser justificada por distintos motivos:
Relevancia social
Implicaciones prácticas
Valor teórico

4. Para que se cumplan su función los objetivos deben ser:

Concisos
Concretos
Alcanzables
Medibles
5. Para lograr una adecuada selección del tema, el investigador debe tener en cuenta
algunos aspectos importantes como son:
Interés personal
Importancia
Viabilidad
Novedad y originalidad

2. Selecciona un tema, y delimítalo, luego, elabora:

 Tema seleccionado:

Análisis del impacto que presenta la utilización de los recursos tecnológicos en los
estudiantes de nuevo ingreso en la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA). En
el cuatrimestre Enero-Abril 2019.

 Delimitación del tema

El tema se ha delimitado de la siguiente manera:

En espacio: Porque el estudio se realiza en la universidad abierta para adultos
(UAPA)

En lo temático: Pues tratara el tema de los recursos tecnológicos.

En persona: Porque se estudian las problemáticas que pueden presentar los

estudiantes de nuevo ingreso.

En tiempo: Porque comprende el cuatrimestre Enero –Abril 2019.

2.a. El planteamiento del problema.

Planteamiento del problema

Enla universidad abierta para adultos (UAPA) se presenta el problema de la falta

de dominio de los recursos tecnológicos por parte de los estudiantes de nuevo
ingreso, este problema sale a la vista cuando los participantes se encuentran en el
momento de enviar la primera tarea, la gran mayoría no domina el área de
computación ni tampoco saben acceder a una plataforma, lo que crea el gran
problema del uso inapropiado de los recursos tecnológicos.

Por otra parte se puede citar el problema del mal uso de los recursos tecnológicos,
algunos estudiantes utilizan estos recursos para observar videos pornográficos,
videos de chistes, novelas, entre otros. En lugar de aprovechar estos recursos
para el conocimiento de los temas de una manera más dinámica y efectiva para el
logro de la enseñanza –aprendizaje.

Es importante resaltar que el problema que más se apodera en la utilización de los

recursos tecnológicos por parte de los estudiantes de nuevo ingreso de la
universidad abierta para adultos (UAPA), se presenta cuando no saben cómo
enviar una tarea, ni tampoco saben cómo localizar las tareas asignadas por el
facilitador, lo que provoca que el participante se retrase con las actividades de
estudio, también pierda puntos en la asignatura, puesto que este problema se
convierte en el principal afectando gravemente la recolección de puntos
calificativos de los participantes.

Otro problema que se presenta es el manejo de la plataforma en lo que es la

localización de cada una de las partes que la forman para así realizar un trabajo
más completo, estas partes son: Los foros académicos, las tareas, los chat
educativos, las wikis, etc. Algunos estudiantes solo mandan las tareas y no llenan
los foros académicos, lo cual no le permite recolectar todos los puntos requeridos
en la asignatura.
 2.b. El Objetivo general.

1. Conocer las problemáticas que se presenta en la utilización del recurso

tecnológico con los estudiantes de nuevos ingresos en la Universidad
Abierta Para Adultos (UAPA) en el cuatrimestre Enero-Abril 2019.

2.c. Dos objetivos específicos.

1. Describir las fuentes seguras para que el estudiante realice sus tareas.
2. Dominar los recursos tecnológicos en la elaboración de las tareas.
3. Identificar la problemática de los estudiantes para alcanzar un nivel
logrado.

 Justificación:

Considerando las expectativas que traen consigo los avances tecnológicos a

escala mundial y la aplicación de éstos en las diferentes actividades del quehacer
humano, de la que no escapa la actividad educativa, centramos aquí nuestro
interés. Particularmente me llama la atención abordar la aplicación de la
tecnología multimedia hacía el campo de la educación, específicamente la
utilización de programas que manejen recursos como: texto, color, imagen,
animación y sonido como herramientas para apoyar la enseñanza de los
estudiantes en la universidad abierta para adulto.dando así al docente un recurso
más para enfrentar su tarea de una forma motivadora y creativa y al alumno la
posibilidad de aprehender los conocimientos geométricos con más entusiasmo,
motivación e interés que son claves para que el aprendizaje sea verdaderamente
significativo.

Si hay algo que caracteriza hoy día a nuestra sociedad, seguramente es el

cambio. Vivimos en una sociedad en la que el cambio forma parte de nuestra vida
cotidiana. Hemos cambiado nuestra manera de relacionarnos, de comunicarnos,
de trabajar, de comprar, de informarnos, de aprender. Los cambios que se han
producido en nuestras sociedades en las últimas décadas, dirigidos principalmente
por la imparable expansión de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación han generado nuevas maneras de entender la forma como las
personas se sitúan en la sociedad, en relación a sí mismas y a los demás.
Un pilar fundamental para el éxito o el fracaso de una persona, de una región o de
un país es el uso adecuado de los recursos tecnológicos ya que, Si avanzamos
hacia una sociedad de la información y el conocimiento, son las instituciones
educativas las que deberían actuar como faros, como modelos en el proceso de
educar a los nuevos ciudadanos y de reeducar o desarrollar a las personas a lo
largo de toda la vida. La institución escolar, así como la universidad se han
convertido en punto de mira, para lo bueno y para lo malo, de una sociedad que
espera que sus sistemas educativos contribuyan a promover ciudadanos
educados para el próximo siglo