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CARTEL DE LAS CAPACIDADES Y SUS PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
CAPACIDAD
DEFINICIÓN PROCESOS COGNITIVO / CARACTERÍSTICA DEL QUE TIENEN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA SIMILARES
MOTORES PROCESO COGNITIVO
Proceso mediante el cual se lleva
Capacidad para ubicar Recepción de información. la información a las estructuras
en el tiempo, en el
mentales.
espacio o en algún El estudiante identifica
Proceso mediante el cual se
medio físico cuando señala algo, hace
Caracterización señala características y
elementos, partes, marcas, subraya, resalta
IDENTIFICAR referencias RECONOCER
características, expresiones, hace listas,
Proceso mediante el cual se
personajes, registra lo que observa,
contrasta las características reales
indicaciones u otros etc.
Reconocimiento. del objeto de reconocimiento con
aspectos.
las características existentes en
las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se lleva
Recepción de información la información a las estructuras
Capacidad para mentales. El estudiante discrimina
encontrar las
Proceso mediante el cual se cuando elabora cuadros
diferencias esenciales DIFERENCIAR
Identificación y contrastación de identifica características de cada de doble entrada, explica
DISCRIMINAR entre dos o más características elemento y se compara con las diferencias, elige algo
elementos, procesos o
características de otros sustancial de un conjunto
fenómenos.
Proceso mediante el cual se de elementos.
Manifestación de las diferencias manifiesta las diferencias entre
uno y otro elemento
Proceso mediante el cual se lleva
Capacidad para Recepción de información la información a las estructuras El estudiante compara
cotejar dos o más mentales. cuando encuentra
elementos, objetos, Proceso mediante el cual se elementos comunes o
Identificación de las COTEJAR
COMPARAR procesos o fenómenos identifica o señala referentes de aspectos distintos entre
características individuales CONTRASTAR
con la finalidad de cada elemento los fenómenos que
encontrar semejanzas Proceso mediante el cual se observa, hace cuadros
contrastación de características
o diferencias. de dos o mas objetos de estudio contrasta las características de comparativos, paralelos
dos o más elementos
PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
CAPACIDAD ESPECÍFICAS QUE
DEFINICIÓN PROCESOS COGNITIVO / CARACTERÍSTICA DEL FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA TIENEN PROCESOS
MOTORES PROCESO COGNITIVO SIMILARES
Proceso mediante el cual se
Determinación de criterios establecen criterios o
o especificaciones especificaciones que servirán de
referente para la seleccionar
Capacidad que permite
Proceso mediante el cual busca El estudiante selecciona
escoger los elementos Búsqueda de información
información en contextos o fuentes cuando separa objetos,
de un todo, de acuerdo
diversas ESCOGER características, cuando
SELECCIONAR con determinados
DISTINGUIR registra información de su
criterios y con un Identificación y
Proceso mediante el cual se interés, cuando hace
propósito definido. contrastación de criterios
identifica características de elecciones, etc.
o especificaciones con
elementos y se contrasta con los
prototipos
criterios o especificaciones.

Elección Proceso mediante el cual se elige el


elemento

Proceso mediante el cual se lleva la


Recepción de información
información a las estructuras
mentales.
Identificación de los
Proceso mediante el cual se ubica
Capacidad que permite elementos que se
los elementos y el contexto que se El estudiante organiza
disponer en forma organizará
desea organizar cuando diagrama, elabora
ordenada elementos,
mapas conceptuales,
objetos, procesos o
ORGANIZAR Determinación de criterios Proceso mediante el cual se ORDENAR redes semánticas,
fenómenos, teniendo
para organizar establecen criterios de esquemas, cuadros
en cuenta
organización. sinópticos, coloca cada
determinados criterios.
cosa en su lugar.
Proceso mediante el cual se realiza
Disposición de los la acción, o disposición de los
elementos considerando elementos de acuerdo con los
los criterios y orden criterios establecidos.
establecidos
Proceso mediante el cual se lleva la
Recepción de información
información a las estructuras
mentales.
Proceso mediante el cual se El estudiante analiza
Capacidad que permite
observa selectivamente la cuando identifica los
dividir el todo en partes
Observación selectiva información identificando lo hechos principales de un
con la finalidad de
principal, secundario acontecimiento histórico,
estudiar, explicar o
ANALIZAR. complementario, EXAMINAR establece relaciones entre
justificar algo
ellos, determina sus
estableciendo Procedimiento mediante el cual se
causas y consecuencias y
relaciones entre ellas. División del todo en partes divide la información en partes,
las explica en función del
agrupando ideas o elementos
todo.
Procedimiento mediante el cual se
Interrelación de las partes explica o justifica algo
para explicar o justificar estableciendo relaciones entre las
partes o elementos del todo

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
DEFINICIÓN PROCESOS CARACTERÍSTICA DEL QUE TIENEN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
DEFINICIÓN SIMILARES
COGNITIVO / MOTORES PROCESO COGNITIVO

Proceso mediante el cual se lleva


Recepción de información El estudiante infiere
la información a las estructuras
cuando hace
mentales.
deducciones, otorga
significado a las
Proceso mediante el cual se
Capacidad para obtener Identificación de premisas expresiones a partir del
identifican información que se
información nueva a contexto, determina el
utilizará como base la inferencia DEDUCIR
INFERIR. partir de los datos mensaje de eslóganes,
CONCLUIR
explícitos o de otras otorga significado a los
Contrastación de las Proceso mediante el cual se
evidencias. recursos no verbales y al
premisas con el contexto. contrastan las premisas o
comportamiento de las
supuestos con el contexto
personas, determina
causas o posibles
Formulación de Proceso mediante el cual se consecuencias.
deducciones obtienen deducciones a partir de
las premisas o supuestos.
Proceso mediante el cual se lleva
Recepción de información la información a las estructuras
mentales.

Capacidad para
cuestionar el estado de Proceso mediante el cual se
un fenómeno, la Formulación de criterios establecen criterios que permitan El estudiante enjuicia
producción de un emitir un juicio cuando emite una
acontecimiento, el apreciación personal,
JUZGAR pensamiento de los ENJUICIAR hace comentarios, plantea
demás, las formas de Proceso mediante el cual se argumentos a favor o en
organización, tratando de compara los criterios establecidos contra, expresa puntos de
Contrastación de los
encontrar sus virtudes y criterios con el referente
con el referente con la finalidad de vista.
deficiencias y asumiendo encontrar las virtudes y
una posición al respecto. deficiencias.

Emisión de la opinión o Proceso mediante el cual se emite


juicio. y asume una posición

Proceso mediante el cual se lleva


Recepción de la
información.
la información a las estructuras
mentales.
El estudiante aplica
Proceso mediante el cual se cuando
Identificación del emplea, administra o
identifica y se comprende el
Capacidad que permite la proceso, principio o pone en práctica un
proceso, principio o concepto que
puesta en práctica de concepto que se EMPLEAR. conocimiento, un
se pretende aplicar
APLICAR principios o aplicará principio, una fórmula o
conocimientos en Proceso mediante el cual se UTILIZAR. un proceso con el fin de
actividades concretas establecen secuencias, un orden y obtener un determinado
Secuenciar procesos y efecto, un resultado o un
estrategias para los procedimientos
elegir estrategias rendimiento en alguien o
que realizará
algo.
Proceso mediante el cual se pone
Ejecución de los en practica los procesos y
procesos y estrategias. estrategias establecidos
Proceso mediante el cual se lleva
la información a las estructuras
Comprender el problema
mentales y se identifica los datos y
la incógnita del problema.
Proceso mediante el cual se
SOLUCIONAR El estudiante resuelve
Acción De solucionar una Determinar una o más identifican información que se
cuando encuentra una
dificultad o problema estrategias de solución utilizará como base para plantear
solución con fundamento
RESOLVER tomando en cuenta un formas de solución.
lógico a una dificultad o
conjunto de datos Proceso mediante el cual se
problema planteado.
disponibles. Poner en ejecución la procede a resolver el problema
ZANJAR
estrategia elegida haciendo uso de la estrategia
elegida.
Proceso metacognitivo aplicado
Revisar todo el proceso
para verificar q todo el proceso fue
seguido
ejecutado correctamente.

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES


ESPECÍFICAS QUE
DEFINICIÓN PROCESOS CARACTERÍSTICA DEL FORMA DE EVIDENCIA
DEFINICIÓN TIENEN PROCESOS
COGNITIVO / MOTORES PROCESO COGNITIVO SIMILARES

Proceso mediante el cual se lleva la


Recepción de la
información a las estructuras
información.
mentales.

Proceso mediante el cual se


Capacidad que permite El estudiante formula
Identificación de identifican los elementos que se
establecer relaciones cuando expresa mediante
elementos deben relacionar para obtener
entre elementos para signos matemáticos, las
resultados o generar nuevas
FORMULAR presentar resultados, PLANTEAR relaciones entre
construcciones
nuevas construcciones o diferentes magnitudes
Proceso mediante el cual se
solucionar problemas Interrelación de los que permitirán obtener un
establecen relaciones entre los
elementos resultado;
elementos.
Proceso mediante el cual se pone
en práctica las relaciones entre
Presentación de las
elementos obteniéndose los
interrelaciones
resultados o la nuevas
construcciones
Proceso mediante el cual se
Observación del objeto
observa con atención el objeto o
o situación que se
situación que se representará
representará
DIAGRAMAR

Proceso mediante el cual se toma


Descripción de la forma / conciencia de la forma y de los ESQUEMATIZAR
Capacidad que permite
situación y ubicación de elementos que conforman el objeto El estudiante representa
representar objetos
sus elementos o situación que se representará cuando dibuja un objeto,
mediante dibujos,
REPRESENTAR DISEÑAR actúa en una obra teatral,
esquemas, diagramas,
elabora un plano, croquis,
etc
Proceso mediante el cual se plano o diagrama
Generar un orden y
establece un orden y secuencia GRAFICAR
secuenciación de la
para realizar la representación
representación
DIBUJAR
Proceso mediante el cual se
Representación de la
representa la forma o situación
forma o situación
externa e interna
externa e interna

Proceso mediante el cual se lleva o


Recepción de la
recupera la información de las
información
estructuras mentales.
ARGÜIR
Estudiante argumenta
cuando sustenta con
Capacidad que permite Proceso mediante el cual se
Observación selectiva fundamentos
sustentar o sostener identifican la información que se FUNDAMENTAR
ARGUMENTAR de la información que determinados temas o
puntos de vista utilizaran para fundamentar los
permitirá fundamentar puntos de vista en una
argumentos. SUSTENTAR
exposición, discusión,
alegato, etc.
COMUNICAR
Proceso mediante el cual se
Presentación de los
presenta los argumentos en forma
argumentos
escrita u oral.
PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECÍFICAS QUE
DEFINICIÓN PROCESOS CARACTERÍSTICA DEL FORMA DE EVIDENCIA
DEFINICIÓN TIENEN PROCESOS
COGNITIVO / MOTORES PROCESO COGNITIVO SIMILARER

Proceso mediante el cual se


Recepción de la recepciona información sobre el
información del qué qué se va a realizar y el cómo se va
hacer, por qué hacer y a realizar. En algunos casos se
cómo hacer (imágenes ) requiere incorporar imágenes
visuales del cómo se va a realizar
OPERAR

Identificación y Proceso mediante el cual se El estudiante realiza


Capacidad que permite secuenciación de los identifica y secuencia los cuando lleva a cabo un
ejecutar un proceso, procedimientos que procedimientos que se pretenden ELABORAR procedimiento para la
REALIZAR
tarea u operación involucra la realización realizar producción de un bien, un
movimiento físico, un paso
de una danza, etc.
Proceso mediante el cual se pone
en práctica los procedimientos de la EJECUTAR
Ejecución de los realización. En una primera
procedimientos instancia controlados por el
controlados por el pensamiento y en una segunda
pensamiento instancia es la puesta en práctica
de los procedimientos de manera
automática

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