PRINER CUATRIMESTRE DE 19ü6.

'(Cátedra"B" )

La teoría literaria es en nuestro entender un área que ab<U'cél

le, conceptualizaci6n inherente al hecho literario en sus distintos
aspectos, genético; onto16gico, estético, lingUistico, sociéll. La
historia ha, producido teorizaciones sucesiv"s, y en los tiempos mo
dernos" vias simultálleas y divergentes que no aspiran al carácter ab
soluto del conocimiento científico sinCwJl<\::;bien aconstituir'unmar
co filosófico que emerge en cada caso de una determinada ccm'cepcién
del ha~bre,Y la realidad.

Pm1samosencarar esta materia ante todo cOmouna fenomenología

del hecho literario', en vista de qüe al no existir en la Célrrera u
na "Introducción a la literatura"" nos p<U'eceinadecuad& la pura iñ
trod1l.cci6n a la teoria o los enfoques críticos sobré la literatura.
Tal considéración de lo literario nos llevará a exponer someramen-
te conceptos sobre la cultura,' el lenguaje, la creación, 'el símbo-
lo, la configuración, la recepción.

Abordaremos tambi<2..Yl
la teoria,'literaria misma, ofreciendo un
panoramé\de las principales teorizaciones hist6ricas de la litera-
tura, y profundizando en algunas vertientes te6ricas que nos pare-
cen de singular relcv=cia. Incluiremos entre éstas el punto de vis
ta del creador, quien es en nuestro tiempo W1 agudo te6rico de su
prOpié\ creación. Triltélloemosasimismo los principales enfo'lw"s de la
crítica actual.

!T1.\estrosobjetivos serán pues ofrecel' una visi6n amplia y lo

más profunda que nos sea posible del fenómm'loliterario, incenti -
val' la reflexión teóricél sobre el mismo, insertar la literatvxél en
el contexto histórico cultural al cual pertenece, despertar una ca
pacidad de lectur~ estética y críticél e inducir la reéllización de
trabé:ljos de lecturél, critica y reflexión sobre las obras literiU.'ias.

Apelaremos a Wla bibliografia illnplia aunque seleccionada por

$11grélvitación histórica en cada una de las lineas considerad¡¡s, te
lliendo en cuenta sv..2cccesibilidadpara
-_ _---------------
..•.
el alumno y aconsejando =2:
Precio del Ejemplar: H 0,20

I1 T
•
 - ;: - -PRCGRAHA'N°: 66
-"):' ",
do las hubiere las mejores traducciones a nuestro idioma. :En cuan-
to '" los textos literaTios, elegiremos preferentemente los de mles-
tr,'" lengua dando especial importanci<l a obras argentinas e hi~;pa-
noamericanas, sin qlle esto signifique elimin<lr la consideré\c:lón de
te;~t05 clásicos y modernos europeos. Las clilses prácticé\S 52 dGdj_-
cé\l':1n2.1 comentario de ,te;:tos teóric os y él la ",l,ectura y é\ni'tlis:l5
de las obras literaTias' propuestas. LOs-alurmios reéllizaTfm distin-
tas pruebas y ejercicios con el asesor2J1licnto del Jefe dc Trélbajos
Prácticos, y se les pedir:'\ la preparación de una monografíZ', sobre
los temas del curso.

1. f_enomenologí¿\del hecho ii'terari~

l., El ;lOmbrecomo sl"jeto de 'la' e-:prcsi6n. EJ, p:.:'ocesocreélclOl"

sensación a la intuició:1. Grados. de 'la intuicióncrCéldora
.De la
SCg-(ill
•
' . Diltlwy . ',El dinamismo onírico y los, i'.:r'quetipos. Im¿¡gen, Sililbolo,
. concepto. " ~-
2. El mito y la cultul'il. Bl "pensamiento salvaje", (Levi-Strauss)
La lógica del:mito. Metáfora, símbolo, relato mítico. De la ri-
Lualizaci6n soc~ai a la creación literaria personal.

3: - Lé\oDl'a literaria como expresiórt y COJ;llillicaci6n.El' lEmgllaje y

lav:lsión del ¡mmdo. I,:1 concepcÚm dcl lenguaje cn Humboldt. El
Si~10 según' Saussurc. La literatura 'c~no lenguaje pleno. Enlill_
ci:1ción y enlillciado.

4. La recepción. Intersubjetividad G.el hecho .estético. La lectul'é\

creadora, la inteJ.'rogación' crit ica, lé\ apreciación
nificación y sentido.
estótica. Si.9. J
,
)1
11. La teorización literaria
----
5. Creación y poética. La,; poéticas más importantes en la historia
occidental. Platón. p~istóteles. Las poéticas neoclásicas. El
ncoplatonisroo en 1" tr,ldición poéticél euro-americana.

6. 'feoriél del teatro clásico. La poética del teatro b2.I'roco'. Reél _

lismo y simbolismo en el teatro, del siglo XIX. Conccpció" expr~
sionista. Brecht. Artand.

7. La poética del l'or,wnticismo.

,tos teóricos sobre lél novela
sía lírica: Novalis,Herval,
mánticos y neorromf~ticos en
blo Uerud&.
La,novel~\. L:l novela corta. Clemen
en Schlegel, Goethe, S~acl. La po~
-.
Shelley. 'Sus aportes t'~óricos. Ro-
Américil. José Asunción) Silva. Pa- .1

I I
11

r PROGlZi'J-ll\ NO: 66 - 3 -

8. L~ concepción del poem~ culas vanguardias. Poética crc2.cionisto.:

I Apollinaire, Huidobro. El surrealismo. OCtavio Paz y su conceIXi6n
De la poesia. Braulio fJenas, Enrique Molina.

9. L{\ teoría de 1;:. noveL\ en el siglo 2,CtU.:IJ .• Teorizaciones ele Lu-

C6.~~.S,Sartre, Bajtill, Buytendijlc El punto de vista del cr(~Cl.dor:
U~~l~~O~ Gide, Robbe-Grillet, sábato, Cortázar. La narrCttividad
y lJ. historiaen la teoría de Ricoeur.

10. l'o.nol"ama de la critico actual y SUs.fUr.'1darnentos .teóricos. El en-

[oc1UC fenomenológico. La estilística como fenomenología de la for
i"ilO literaria. La estilística estructtU'al.

11. La corriente lingUíst ico-£orméllist2,. El texto artefacto y el es-

tudio de las técnicas literarias. El in."'71011entismo
teJctu<:'.l. Aspe£
tos del estructuralismo. Estructur;::~lYsmcr-y hermenéuticz\.

12. T~u.scorrientes interprctat-ivas. Sociología, psico2.nÉ¡lis is, pragm~

tica. Las semiologí~s. L~ deconstrucción del texto: Derrida. La
lectura hermen6utiéa. Convergencia .de las interpretGciones. enla
e::egésis integr2cl de l(icoeur. La estética de la recepción. Gad2..-
mer, Jauss. La crítica hermenéuticCL.

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PROF.: Lic. GRACIELA W~'l'UEü

.:¡. * * -* ~¡.~A"
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