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A) Chinampa
B) Roza
C) Terrazas
D) Trienal
A) Justicia
B) Honestidad
C) Responsabilidad
D) Sinceridad
3.- Corresponde a la distancia medida en grados que hay entre cualquier punto de la Tierra y
la línea del Ecuador. De acuerdo a la descripción esta hace alusión a:
A) Latitud
B) Meridianos
C) Longitud
D) Altitud
4.- “Esta zona, de clima mediterráneo, como otras similares dispersas en los distintos
continentes, se puede definir como un área ubicada entre los 30º y 40º de latitud. Un año en
la región de clima mediterráneo es aquel que empieza con verano seco y caluroso, al que
sigue un otoño en que las temperaturas disminuyen y comienzan algunas escasas
precipitaciones. El invierno, particularmente en los meses de junio a agosto, es lluvioso y frío.
Las temperaturas empiezan a subir por primavera; las lluvias tienden a disminuir y casi con
absoluta seguridad puede disponerse de un hermoso día de sol para un picnic al aire libre
entre los meses de noviembre a marzo”
Fuente: Hoffmann, A. Flora silvestre de Chile, (1978). Santiago: Editorial Lord Cochrane
A) Zona norte
B) Zona central
C) Zona sur
D) Zona austral
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5.- La imagen hace alusión al viaje realizado por:
A) Bartolomé Días
B) Pedro Álvarez Cabral
C) Diego Cao
D) Vasco de Gama
6.- De acuerdo, al siguiente perfil topográfico de nuestro país, este correspondería a la zona
denominada:
A) Norte Chico
B) Norte Grande
C) Zona Centro
D) Zona Sur
7.- El presente mapa muestra el trayecto de una de las principales expediciones realizadas
durante la conquista de América, esta hace
alusión a la empresa de:
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8.- Todos los derechos de las personas están asociados a deberes. ¿Qué deber está
relacionado con el derecho a la educación?
9.- Dos meses antes de la convocatoria al Cabildo Abierto del 18 de septiembre de 1810,
circuló en Santiago un manuscrito titulado Catecismo Político Cristiano, el que divulgaba con
fuerza ideas sobre la libertad política, además de la necesidad de establecer gobiernos
representativos. Su autor bajo el seudónimo de José Amor de la Patria, planteaba ideas
bastante radicales para la época, parte de sus escritos decían:
P.- ¿Y disuelto el gobierno por la muerte o cautiverio del Rey y de toda su familia, a quién
vuelve la autoridad, y quién puede organizarlo de nuevo?
R.- La autoridad vuelve al Pueblo de donde salió, vuelve a la fuente pura y primitiva de donde
emanó, y el Pueblo es el único que tiene autoridad para nombrar o instituir un nuevo Rey, o
para darse la forma de gobierno que mejor le acomode para su prosperidad: esta es la
Doctrina que, como una verdad incontestable, han enseñado los mismos Españoles en sus
proclamas, actas y manifiestos escritos con motivo de la invasión y perfidia de Bonaparte, y
así es que verificado el cautiverio de los Reyes y de toda su familia, las Provincias de España,
instituyeron las Juntas provinciales independientes las unas de las otras; y al fin instituyeron la
Junta Suprema por la elección y votos de todas las Provincias.
http://www.memoriachilena.cl/archivos2/pdfs/MC0008890.pdf
Tales ideas, se encuentran inspirados en planteamientos basados en:
A) Liberalismo
B) Humanismo
C) Ilustración
D) Renacimiento
10.- Los ambientes naturales pueden presentar ventajas y desventajas para el desarrollo
económico de un país. Entre las posibilidades que presentan los distintos ambientes naturales
a lo largo de nuestro territorio, podemos encontrar:
I.- Una gran variedad de recursos naturales disponibles.
II.- El desarrollo a lo largo del país de importantes actividades agrícolas.
III.- El desarrollo de diferentes actividades económicas y productivas.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
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11.- La zona sur del país que incluye a las regiones de La Araucanía y de Los Lagos dispone
de abundantes recursos naturales, ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) alternativa(s) destaca(n)
como actividades productivas en este ambiente natural?
I.- Mineros
II.- Turismo
III.- Ganaderos
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
13.- A fines del siglo XIX y comienzos del XX, en las oficinas salitreras localizadas en el norte,
el trato laboral del que fueron objeto los trabajadores se caracterizó por:
I. - Pago del salario en fichas.
II.- Ausencia de derechos laborales.
III.- Condiciones precarias de seguridad.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
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15.- Una de las principales manifestaciones del surgimiento de las primeras civilizaciones en
la historia de la humanidad fue el nacimiento de las ciudades. El establecimiento de estos
centros urbanos implicó, desde el punto de vista económico:
17.- Entre las características que presentan las civilizaciones americanas en el ámbito político
y social, encontramos:
I.- Una organización social altamente jerarquizada.
II.- Una autoridad política, militar y religiosa.
III.- Una estratificación que permitía la movilidad social.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III
19.- Corriente filosófica y literaria que surgió en Europa durante el siglo XIV, se caracterizó
por la recuperación del pasado greco-latino y la revaloración del ser humano. Esta corriente
de pensamiento se conoce como:
A) Modernismo
B) Ilustración
C) Positivismo
D) Humanismo
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20.- ¿Cuál de las siguientes alternativas nos permiten deducir que fue el instrumento que
permitió la masificación de las ideas en el periodo?
A) El periódico
B) El diccionario
C) El telégrafo
D) La imprenta
21.- En 1543 se publico la obra científica denominada “sobre las revoluciones de los cuerpos
celestes”. Esta obra contiene una revisión profunda y critica de las explicaciones del universo
predominantes hasta entonces. En ella, su autor afirma que el Sol y no la tierra ocupan el
centro del cosmos y expone además el movimiento de traslación de los planetas. El autor que
plantea esta nueva teoría para el mundo es:
A) Leonardo Da Vinci
B) Nicolás Copérnico
C) Galileo Galilei
D) Isaac Newton
22.- “Uno de los rasgos distintivos del humanismo será el valorar al hombre desde una
perspectiva mundana, no-divina, es decir, el hombre será visto como un ser natural e
histórico, poniendo de manifiesto la consideración del ser humano como ser natural, en
oposición a la consideración medieval del ser humano como ser-para-Dios, destacando los
aspectos naturales del hombre versus los aspectos sobrenaturales. La religión, aparte de su
función redentora, es considerada ante todo en su función civil”.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
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24.- El renacimiento artístico que se desarrolló entre los siglos XV y XVI, se caracterizó por
presentar ciertos planteamientos estéticos y teóricos en relación a la pintura, uno de ellos se
refiera a:
I.- Surgir bajo la inspiración de las obras clásicas grecorromana.
II.- El desarrollo de técnicas que resaltaran aspectos como luz y sombras.
III.- La utilización de técnicas de perspectiva, basada en la geometría y la matemática.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
25.- El renacimiento fue un movimiento artístico que pretendía revitalizar el arte bajo la
inspiración de las obras de la Antigüedad clásica y que se expresó en la pintura, la escultura y
la arquitectura. Entre sus principales exponentes podemos identificar:
I.- Miguel Ángel Buonarroti
II.- Salvador Dalí
III.- Leonardo Da Vinci
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
26.- Fueron aquellas personas que facilitaron, con su ayuda material o con su protección
política, el desarrollo del Humanismo y del Renacimiento. Papas y obispos, reyes y príncipes,
banqueros y comerciantes reunieron obras clásicas, llamaron a los eruditos conocedores de
las literaturas griega y romana, distinguieron a los humanistas con su amistad personal y los
acogieron en sus palacios. La palabra que designa a estos hombres es:
A) Mecenas.
B) Humanistas.
C) Reformistas.
D) Artistas.
27.- La imagen muestra una réplica romana del Discóbolo del escultor Mirón. ¿Qué
principio(s) de la escultura clásica puede(n) apreciarse
claramente en las obra?
I.- Idea de movimiento.
II.- Proporcionalidad de las formas.
III.- La valoración positiva del cuerpo humano.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y III
D) I, II y III
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28.- Los cambios políticos y culturales que provocó el humanismo renacentista, terminaron
por afectar a la unidad de la iglesia católica de la época, que llevó a un cisma de esta misma,
dando origen a varias iglesias y organizaciones agrupadas bajo la denominación de
protestantismo. De acuerdo a la descripción, el movimiento protestante fue iniciado debido a
las críticas que se formulaban hacia la curia eclesiástica. Entre las que encontramos:
29.- La reforma fue un movimiento religioso que surgió a inicios del siglo XVI y produjo la
división de la iglesia católica. Lo que llevó a la ruptura de la unidad religiosa en Europa. En
este contexto, el iniciador de este movimiento fue:
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) I, II y III
31.- La Reforma fue precipitada por la distribución de indulgencias realizada en Alemania por
orden del Papa León X en 1517, quién, en la necesidad de financiar la terminación de las
obras de la catedral de San Pedro, en Roma, las aplicó. Las indulgencias eran:
A) La colecta anual que hacia el Papa en los territorios cristianos, en 1517 le correspondía a
Alemania.
B) El pago forzoso que debían hacer los cristianos por las faltas gravísimas cometidas
durante el transcurso de su vida.
C) Con el pago de una cierta cantidad de dinero, el pecador podía librarse de las penas del
purgatorio.
D) Comprar bonos a la Iglesia para la finalización de la Catedral.
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32.- De acuerdo al presente mapa, el país actual que estaba bajo influencia luterana es:
A) Alemania
B) Francia
C) Suiza
D) Inglaterra
33.- El orden político, económico, social y cultural denominado “Antiguo Régimen”, imperó en
Europa Occidental entre los siglos XVII y XVIII. El “Antiguo Régimen” puede ser
caracterizado, entre otros, por el(los) siguiente(s) aspecto(s):
I.- Una organización social estamental.
II.- El predominio de una economía liberal.
III.- La existencia de la monarquía absoluta.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
34.- El fortalecimiento del poder de los reyes, proceso iniciado a fines de la Edad Media, se
fue incrementando en la Época Moderna, entre los instrumentos de poder por los cuales se
expresaba su autoridad, encontramos:
I.- Una fuerza militar que respondiera a sus intereses en forma permanente.
II.- Un aumento del capital del monarca a través del cobro de impuestos.
III.- La implementación de un sistema burocrático para la administración del Estado.
A) Solo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III
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Nº1
35.- De acuerdo al siguiente mapa, las naciones que se conformaron como Estados
Nacionales hacia el siglo XV, y que se mantienen hasta el día de hoy, son:
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SIMCE
N°1
1 A B C D 19 A B C D
2 A B C D 20 A B C D
3 A B C D 21 A B C D
4 A B C D 22 A B C D
5 A B C D 23 A B C D
6 A B C D 24 A B C D
7 A B C D 25 A B C D
8 A B C D 26 A B C D
9 A B C D 27 A B C D
10 A B C D 28 A B C D
11 A B C D 29 A B C D
12 A B C D 30 A B C D
13 A B C D 31 A B C D
14 A B C D 32 A B C D
15 A B C D 33 A B C D
16 A B C D 34 A B C D
17 A B C D 35 A B C D
18 A B C D
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