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 La prueba consta de 30 preguntas.

 Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja


de Respuestas que está en la última hoja.

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas


usa goma de borrar.
8º Básico
 Tienes 90 minutos para contestar.

 Antes de comenzar a responder la prueba debes


escribir tu nombre y tu curso usando los espacios
indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

 Las preguntas de alternativas se contestan marcando


con una (X) en el cuadrado de la alternativa que
consideres correcta.
Nº1
1.- Los pueblos prehispánicos se caracterizaron por su dedicación a la agricultura, para lo
cual debieron buscar soluciones creativas a las condiciones del clima y del suelo en el que se
tuvieron que desenvolver. Para ello realizaron sistema de cultivos característicos. ¿Cuál del
presente listado NO corresponde a los sistemas implementados por los pueblos
prehispánicos?

A) Chinampa
B) Roza
C) Terrazas
D) Trienal

2.- De acuerdo a la siguiente noticia, que actitud demostraron los jóvenes:

A) Justicia
B) Honestidad
C) Responsabilidad
D) Sinceridad

3.- Corresponde a la distancia medida en grados que hay entre cualquier punto de la Tierra y
la línea del Ecuador. De acuerdo a la descripción esta hace alusión a:

A) Latitud
B) Meridianos
C) Longitud
D) Altitud

4.- “Esta zona, de clima mediterráneo, como otras similares dispersas en los distintos
continentes, se puede definir como un área ubicada entre los 30º y 40º de latitud. Un año en
la región de clima mediterráneo es aquel que empieza con verano seco y caluroso, al que
sigue un otoño en que las temperaturas disminuyen y comienzan algunas escasas
precipitaciones. El invierno, particularmente en los meses de junio a agosto, es lluvioso y frío.
Las temperaturas empiezan a subir por primavera; las lluvias tienden a disminuir y casi con
absoluta seguridad puede disponerse de un hermoso día de sol para un picnic al aire libre
entre los meses de noviembre a marzo”
Fuente: Hoffmann, A. Flora silvestre de Chile, (1978). Santiago: Editorial Lord Cochrane

De acuerdo a la descripción, esta característica climática corresponde a una zona de nuestro


país que se ubica en:

A) Zona norte
B) Zona central
C) Zona sur
D) Zona austral

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Nº1
5.- La imagen hace alusión al viaje realizado por:

A) Bartolomé Días
B) Pedro Álvarez Cabral
C) Diego Cao
D) Vasco de Gama

6.- De acuerdo, al siguiente perfil topográfico de nuestro país, este correspondería a la zona
denominada:

A) Norte Chico
B) Norte Grande
C) Zona Centro
D) Zona Sur

7.- El presente mapa muestra el trayecto de una de las principales expediciones realizadas
durante la conquista de América, esta hace
alusión a la empresa de:

A) Hernán Cortes – Vasco Núñez de Gamboa.


B) Pedro de Valdivia – Diego de Almagro.
C) Diego de Almagro – Francisco Pizarro.
D) Vasco Núñez de Gamboa – Juan Ponce de
León.

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Nº1
8.- Todos los derechos de las personas están asociados a deberes. ¿Qué deber está
relacionado con el derecho a la educación?

A) Asistir al médico cuando lo necesiten.


B) Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
C) Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores.
D) Cuidar el medioambiente para que no haya contaminación.

9.- Dos meses antes de la convocatoria al Cabildo Abierto del 18 de septiembre de 1810,
circuló en Santiago un manuscrito titulado Catecismo Político Cristiano, el que divulgaba con
fuerza ideas sobre la libertad política, además de la necesidad de establecer gobiernos
representativos. Su autor bajo el seudónimo de José Amor de la Patria, planteaba ideas
bastante radicales para la época, parte de sus escritos decían:
P.- ¿Y disuelto el gobierno por la muerte o cautiverio del Rey y de toda su familia, a quién
vuelve la autoridad, y quién puede organizarlo de nuevo?
R.- La autoridad vuelve al Pueblo de donde salió, vuelve a la fuente pura y primitiva de donde
emanó, y el Pueblo es el único que tiene autoridad para nombrar o instituir un nuevo Rey, o
para darse la forma de gobierno que mejor le acomode para su prosperidad: esta es la
Doctrina que, como una verdad incontestable, han enseñado los mismos Españoles en sus
proclamas, actas y manifiestos escritos con motivo de la invasión y perfidia de Bonaparte, y
así es que verificado el cautiverio de los Reyes y de toda su familia, las Provincias de España,
instituyeron las Juntas provinciales independientes las unas de las otras; y al fin instituyeron la
Junta Suprema por la elección y votos de todas las Provincias.
http://www.memoriachilena.cl/archivos2/pdfs/MC0008890.pdf
Tales ideas, se encuentran inspirados en planteamientos basados en:
A) Liberalismo
B) Humanismo
C) Ilustración
D) Renacimiento

10.- Los ambientes naturales pueden presentar ventajas y desventajas para el desarrollo
económico de un país. Entre las posibilidades que presentan los distintos ambientes naturales
a lo largo de nuestro territorio, podemos encontrar:
I.- Una gran variedad de recursos naturales disponibles.
II.- El desarrollo a lo largo del país de importantes actividades agrícolas.
III.- El desarrollo de diferentes actividades económicas y productivas.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

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11.- La zona sur del país que incluye a las regiones de La Araucanía y de Los Lagos dispone
de abundantes recursos naturales, ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) alternativa(s) destaca(n)
como actividades productivas en este ambiente natural?
I.- Mineros
II.- Turismo
III.- Ganaderos

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III

12.-La ocupación del Estrecho de Magallanes, la colonización de Valdivia y Puerto Montt, la


conquista de las provincias de Tarapacá y Antofagasta, la ocupación de la Araucanía, la
pérdida de los territorios de la Patagonia y la ocupación de Isla de Pascua obedecieron a un
mismo proceso ocurrido durante el siglo XIX. De los siguientes enunciados, ¿cuál sintetiza,
mayormente, las características de este proceso?
A) La expansión territorial en Chile.
B) Conflictos fronterizos del siglo XIX.
C) El imperialismo chileno durante el siglo XIX.
D) Evolución de la conformación del territorio nacional.

13.- A fines del siglo XIX y comienzos del XX, en las oficinas salitreras localizadas en el norte,
el trato laboral del que fueron objeto los trabajadores se caracterizó por:
I. - Pago del salario en fichas.
II.- Ausencia de derechos laborales.
III.- Condiciones precarias de seguridad.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

14.- El periodo denominado neolítico es considerado como un hito fundamental en el


desarrollo de la humanidad. Entre los logros más destacados de dicho periodo, se pueden(n)
señalar el(los) siguiente(s):
I.- Un mayor control en la obtención de los alimentos.
II.- Un mejoramiento de las condiciones materiales de vida.
III.- El uso de nuevas herramientas tecnológicas.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

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Nº1
15.- Una de las principales manifestaciones del surgimiento de las primeras civilizaciones en
la historia de la humanidad fue el nacimiento de las ciudades. El establecimiento de estos
centros urbanos implicó, desde el punto de vista económico:

A) El aumento progresivo de la demanda de alimentos.


B) El incremento de los intercambios de alimentos.
C) Un mayor desarrollo en la división del trabajo.
D) Todas las anteriores.

16.- Una de las características de la democracia ateniense que la diferencia de la democracia


chilena en la actualidad es:

A) Las autoridades son elegidas por votación popular.


B) Los menores de edad no forman parte del sistema democrático.
C) Solamente los hombres tenían la condición de ciudadanos.
D) Solo los ciudadanos podían participar en las elecciones.

17.- Entre las características que presentan las civilizaciones americanas en el ámbito político
y social, encontramos:
I.- Una organización social altamente jerarquizada.
II.- Una autoridad política, militar y religiosa.
III.- Una estratificación que permitía la movilidad social.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

18.- La época moderna tuvo como hito importante(s) para su inicio:


I.- La caída del imperio romano de Oriente.
II.- El Descubrimiento de América.
III.- La Reforma y contrarreforma.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

19.- Corriente filosófica y literaria que surgió en Europa durante el siglo XIV, se caracterizó
por la recuperación del pasado greco-latino y la revaloración del ser humano. Esta corriente
de pensamiento se conoce como:

A) Modernismo
B) Ilustración
C) Positivismo
D) Humanismo

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20.- ¿Cuál de las siguientes alternativas nos permiten deducir que fue el instrumento que
permitió la masificación de las ideas en el periodo?

A) El periódico
B) El diccionario
C) El telégrafo
D) La imprenta

21.- En 1543 se publico la obra científica denominada “sobre las revoluciones de los cuerpos
celestes”. Esta obra contiene una revisión profunda y critica de las explicaciones del universo
predominantes hasta entonces. En ella, su autor afirma que el Sol y no la tierra ocupan el
centro del cosmos y expone además el movimiento de traslación de los planetas. El autor que
plantea esta nueva teoría para el mundo es:

A) Leonardo Da Vinci
B) Nicolás Copérnico
C) Galileo Galilei
D) Isaac Newton

22.- “Uno de los rasgos distintivos del humanismo será el valorar al hombre desde una
perspectiva mundana, no-divina, es decir, el hombre será visto como un ser natural e
histórico, poniendo de manifiesto la consideración del ser humano como ser natural, en
oposición a la consideración medieval del ser humano como ser-para-Dios, destacando los
aspectos naturales del hombre versus los aspectos sobrenaturales. La religión, aparte de su
función redentora, es considerada ante todo en su función civil”.

De acuerdo a lo expresado en la presente descripción, podemos deducir que el humanismo


se interesó en:

A) Conocer la naturaleza que emana del ser humano

B) Ejercer un espíritu crítico hacia los postulados religiosos

C) Presentar una visión distorsionada de la religión

D) Conocer al hombre dentro de una dimensión religiosa

23.- El humanismo y el renacimiento se caracterizaron por encontrarse imbuidos en el


desarrollo de una nueva forma de ver y entender el mundo, esto quedó plasmado en aspectos
como:
I.- Planteamientos teóricos que validan el poder de los gobernantes.
II.- La razón será el único medio para llegar a la verdad.
III.- Cuestionar todas las ideas que hasta el momento se tenían.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

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24.- El renacimiento artístico que se desarrolló entre los siglos XV y XVI, se caracterizó por
presentar ciertos planteamientos estéticos y teóricos en relación a la pintura, uno de ellos se
refiera a:
I.- Surgir bajo la inspiración de las obras clásicas grecorromana.
II.- El desarrollo de técnicas que resaltaran aspectos como luz y sombras.
III.- La utilización de técnicas de perspectiva, basada en la geometría y la matemática.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

25.- El renacimiento fue un movimiento artístico que pretendía revitalizar el arte bajo la
inspiración de las obras de la Antigüedad clásica y que se expresó en la pintura, la escultura y
la arquitectura. Entre sus principales exponentes podemos identificar:
I.- Miguel Ángel Buonarroti
II.- Salvador Dalí
III.- Leonardo Da Vinci

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

26.- Fueron aquellas personas que facilitaron, con su ayuda material o con su protección
política, el desarrollo del Humanismo y del Renacimiento. Papas y obispos, reyes y príncipes,
banqueros y comerciantes reunieron obras clásicas, llamaron a los eruditos conocedores de
las literaturas griega y romana, distinguieron a los humanistas con su amistad personal y los
acogieron en sus palacios. La palabra que designa a estos hombres es:

A) Mecenas.
B) Humanistas.
C) Reformistas.
D) Artistas.

27.- La imagen muestra una réplica romana del Discóbolo del escultor Mirón. ¿Qué
principio(s) de la escultura clásica puede(n) apreciarse
claramente en las obra?
I.- Idea de movimiento.
II.- Proporcionalidad de las formas.
III.- La valoración positiva del cuerpo humano.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) I y III
D) I, II y III

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Nº1
28.- Los cambios políticos y culturales que provocó el humanismo renacentista, terminaron
por afectar a la unidad de la iglesia católica de la época, que llevó a un cisma de esta misma,
dando origen a varias iglesias y organizaciones agrupadas bajo la denominación de
protestantismo. De acuerdo a la descripción, el movimiento protestante fue iniciado debido a
las críticas que se formulaban hacia la curia eclesiástica. Entre las que encontramos:

A) El interés de la iglesia católica de aumentar su poder económico.


B) El Interés de la iglesia católica de aumentar su influencia política.
C) La situación de corrupción que imperaba en sectores de la iglesia.
D) El rechazo a la herencia cristiana medieval y búsqueda del cristianismo primitivo.

29.- La reforma fue un movimiento religioso que surgió a inicios del siglo XVI y produjo la
división de la iglesia católica. Lo que llevó a la ruptura de la unidad religiosa en Europa. En
este contexto, el iniciador de este movimiento fue:

A) El teólogo suizo Ulrico Zwinglio.


B) El monje alemán Martin Lutero.
C) El jurista francés Juan Calvino.
D) El humanista holandés Erasmo de Rotterdam.

30.- El movimiento de la Reforma se desarrolló en Alemania a partir de 1517 con la


publicación de las 95 Tesis del monje agustino Martín Lutero, entre los principales
planteamientos que formulaba encontramos:
I.- El hombre se redimía ante Dios, no por las buenas obras sino por la fe.
II.- Negó la autoridad papal y la de los Concilios.
III.- Declaró que la única fuente de verdad teológica son las Sagradas Escrituras.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) I, II y III

31.- La Reforma fue precipitada por la distribución de indulgencias realizada en Alemania por
orden del Papa León X en 1517, quién, en la necesidad de financiar la terminación de las
obras de la catedral de San Pedro, en Roma, las aplicó. Las indulgencias eran:

A) La colecta anual que hacia el Papa en los territorios cristianos, en 1517 le correspondía a
Alemania.
B) El pago forzoso que debían hacer los cristianos por las faltas gravísimas cometidas
durante el transcurso de su vida.
C) Con el pago de una cierta cantidad de dinero, el pecador podía librarse de las penas del
purgatorio.
D) Comprar bonos a la Iglesia para la finalización de la Catedral.

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32.- De acuerdo al presente mapa, el país actual que estaba bajo influencia luterana es:
A) Alemania
B) Francia
C) Suiza
D) Inglaterra

33.- El orden político, económico, social y cultural denominado “Antiguo Régimen”, imperó en
Europa Occidental entre los siglos XVII y XVIII. El “Antiguo Régimen” puede ser
caracterizado, entre otros, por el(los) siguiente(s) aspecto(s):
I.- Una organización social estamental.
II.- El predominio de una economía liberal.
III.- La existencia de la monarquía absoluta.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

34.- El fortalecimiento del poder de los reyes, proceso iniciado a fines de la Edad Media, se
fue incrementando en la Época Moderna, entre los instrumentos de poder por los cuales se
expresaba su autoridad, encontramos:
I.- Una fuerza militar que respondiera a sus intereses en forma permanente.
II.- Un aumento del capital del monarca a través del cobro de impuestos.
III.- La implementación de un sistema burocrático para la administración del Estado.

A) Solo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III

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Nº1
35.- De acuerdo al siguiente mapa, las naciones que se conformaron como Estados
Nacionales hacia el siglo XV, y que se mantienen hasta el día de hoy, son:

A) España – Francia - Alemania


B) España – Inglaterra - Alemania
C) España – Francia – Italia
D) España – Inglaterra – Francia

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SIMCE
N°1

ENSAYO TIPO SIMCE N°1

1 A B C D 19 A B C D
2 A B C D 20 A B C D
3 A B C D 21 A B C D
4 A B C D 22 A B C D
5 A B C D 23 A B C D
6 A B C D 24 A B C D
7 A B C D 25 A B C D
8 A B C D 26 A B C D
9 A B C D 27 A B C D
10 A B C D 28 A B C D
11 A B C D 29 A B C D
12 A B C D 30 A B C D
13 A B C D 31 A B C D
14 A B C D 32 A B C D
15 A B C D 33 A B C D
16 A B C D 34 A B C D
17 A B C D 35 A B C D
18 A B C D

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