PROGRAMA PRESUPUESTAL DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE

DROGAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

ANEXO 1
FICHA DE INFORMACION DE LA EXPERIENCIA EXITOSA “LA TUTORIA ES
PREVENCION” 2018 – PPPTCD DREC DEVIDA

1. DATOS GENERALES
REGIÓN CALLAO

UGEL VENTANILLA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5138 “Defensores de la Patria”

N° RD DEL COMITÉ DE TUTORÍA 023-2018/DIE/5138

FECHA DE RD. 13/03/2018

NOMBRE Y APELLIDO DEL TUTOR (A) Carlos Enrique, BARZOLA PALOMINO

986834220
TELÉFONO Y COREO ELECTRÓNICO
Cebarzola_39_2013@hotmail. Com

GRADO Y SECCIÓN 2º GRADO “A”

ESTUDIANTES BENEFICIADOS 32 ESTUDIANTES

INICIO DE TERMINO DE
25/04/2018 10/10/2018
EJECUCIÓN EJECUCIÓN

2. TITULO DE LA EXPERIENCIA EXITOSA

“IMPULSANDO ACCIONES PREVENTIVOS PARA UNA JUVENTUD CON HABILIDADES Y
TALENTOS EXITOSOS PARA EJERCER UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE”

3. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA:
La experiencia está dirigido a los 32 estudiantes del 2º Grado “A” de Secundaria de la Institución
Educativa N° 5138 “Defensores de la Patria”.
La metodología aplicada en el proyecto se ha basado en los métodos descriptivo y analítico, pues
fue necesario observar y contar con situaciones iniciales.
Podemos resaltar la importancia del desarrollo oportuno de talentos y habilidades a favor de la
construcción de un proyecto de vida que permita al estudiante reconocerse como ciudadano útil
como parte de la sociedad donde debe desenvolverse responsablemente, a través de los diferentes
roles que les toque desempeñar como ciudadanos en su vida.

DESARROLLO:
 La coordinación de tutoría en la Institución Educativa N° 5138 “Defensores de la Patria” se
realizó de manera concertada y participativa, habiéndose iniciado con oportunos
diagnostico en el mes de marzo, los mismos que evidencian las claras necesidades de los
estudiantes.
 Se identificaron las causas, consecuencias y posibles soluciones a los problemas
priorizados: conductas agresivas de los estudiantes, bajo autoestima, mala utilización del
tiempo libre, inicio temprano de relaciones sexuales.
 Se planteó plan inmediato de TOE a nivel institucional y de aula, para ser desarrollado en la
hora de tutoría semanal, en la escuela de padres y en talleres fuera del horarios de clases.
 Se desarrollaron acciones relevantes en el área de tutoría que involucraron a los padres y
madres de familia, docentes, estudiantes autoridades y la comunidad en general.
 Se realizaron acciones de evaluación del plan anual de aula de tutoría.

ESTRATEGIAS DESARROLLADAS :
 La implementación del programa de prevención de la DREC, UGEL Ventanilla Y DEVIDA.
Brindo la capacitación, asesoría y acompañamiento oportuno para nuestra Institución
Educativa. Que ha sido beneficiado. Como el desarrollo de la sesión del TOE del MINEDU. Y
otros de acuerdo al diagnóstico realizado.
 Se incorporaron dentro del plan de tutoría los instrumentos pedagógicos a desarrollar,
como la incorporación del TOE en los instrumentos de gestión.
 Establecimos las alianzas estratégicas con los padres familia, las autoridades de salud la
PNP y la municipalidad en coordinación conjunta con la autoridad de la institución
educativa.
 Organización del recurso humano de la institución educativa para establecer los grupos de
trabajo y sus funciones, el cronograma de actividades y talleres en el tiempo libre de los
estudiantes.
 Practica de autorreflexión y análisis de los estudiantes acerca de su rol como estudiantes,
hijo y ciudadano que forma parte de una sociedad con una determinada cultura, a lo que
debe fortalecer y proteger, poniendo en práctica sus habilidades y talentos sociales.
 Fortalecimiento del vínculo de padres de familia con la Institución Educativa.
 En los meses de junio, julio y agosto regresaba en la tarde o los sábados y de vacaciones
para ofrecer mi tiempo a favor del desarrollo del talento dentro del taller del deporte y la
danza. Por ende, es importante reconocer que la danza y el movimiento rítmico mejoran la
capacidad de socialización del joven, así como su autoestima.
 Uso adecuado del cuaderno de control y la comunicación oportuna del tutor con los padres
de familia y o apoderados para tomar conocimientos, acuerdos del aula de la convivencia de
su hijo en la Institución Educativa, de las tareas encomendada y por ende del tiempo libre
disponible.
 Se brindó asesoramiento a los estudiantes en el ámbito académico para que obtengan pleno
rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades
 emocionales desarrollando sus talentos y habilidades sociales.
 Se trabajó el Proyecto “valorándome mejoro mi conducta y el aprovechamiento de mi
talento” permanecíamos una hora adicional extra a la salida para realizar acciones de
tutoría con los estudiantes que presentaban dificultades en la convivencia y
aprovechamiento, de acuerdo al cuaderno de incidencias.

4. OBJETIVO GENERAL:
Promover y Desarrollar un estilo de vida saludable mediante la práctica de valores que favorezca
el clima de la convivencia institucional armoniosa, democrática y responsable en la comunidad
educativa de la I. E. N° 5138 “Defensores de la Patria”, fortaleciendo la autoestima en nuestros
estudiantes mediante el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, logrando su formación
integral y liberadora.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupo de manera consensuada y,
participativa estimulando a los estudiantes a hacerse responsables de sí mismos y de sus
comportamientos para evitar conflictos entre pares.
 Sensibilizar a los docentes, padres de familia y estudiantes para lograr su participación
activa en el cumplimiento de nuestro proyecto.
 Motivar a la práctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad, justicia, tolerancia,
autonomía y solidaridad para la formación integral de nuestros estudiantes.
 Reconocer el esfuerzo de nuestros estudiantes para lograr conductas adecuadas
gratificándolos verbalmente y fortaleciendo su autoestima.
 Comprometer a todos los docentes a trabajar con ética profesional.
 Motivar al cumplimiento de los acuerdos de convivencia y reglamento interno de nuestra
institución que es el resultado del trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa.
 Promover el mejoramiento del servicio tutorial de la institución brindando una atención
Psicopedagógica para satisfacer las necesidades e intereses del estudiante haciendo
convenios con centros de atención psicológica que les hagan seguimiento todo el año.
 Establecer coordinaciones con los aliados estratégicos, como son las universidades, postas
médicas, policía nacional, DEMUNA, Ministerio de la mujer y poblaciones vulnerables,
fiscalía de prevención del delito o de familia, municipalidad de Ventanilla, etc.; para que
contribuyan en el desarrollo de las actividades de prevención y orientación planificada para
el presente año escolar.
 Fomentar y fortalecer una convivencia y disciplina escolar pacífica, armoniosa y
democrática entre los integrantes de la comunidad educativa.

6. RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD:
 Difusión en la comunidad de la importancia de una vida libre de drogas.
 La ejecución de la hora de tutoría, de manera oportuna. Y las actividades con los
estudiantes lideres
 Se realizó la planificación, organización e Identificación, del Proyecto y los talleres de
Familias Fuertes, a líderes comunitarios de la Institución Educativa y explicación sobre los
 beneficios del proyecto en especial para los jóvenes de la comunidad. para prevenir
conductas de riesgo, a través de la promoción de la comunicación entre padres e hijos.
 Se logró que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal comportamiento en el
aula y sean más responsables como estudiantes. Y en la relación entre ellos se fortaleció
positivamente su convivencia como compañeros de aula.
 Establecimiento oportuno y efectivo de alianzas estratégicas.
 Las actividades del deporte y la danza fuera del horario escolar, generaron entusiasmo y
autoconfianza en los estudiantes. Organizaron mejor su tiempo libre y cumplieron las
actividades programadas.
 Cambio de actitud en los estudiantes con problemas en su convivencia, reflexionando sobre
su rol y el esfuerzo que hacen sus padres para educarlos. Además mejoraron su
rendimiento académico en las diferentes áreas académicas.
 Padres interesados por el avance de sus hijos, acercándose más a ellos para generar su
confianza y hacerlos mejor.
 Se estrecharon los vínculos entre el tutor y los padres de familia cuando se realizaron las
escuelas de padres en el aula desarrollado por el tutor, en las cinco reuniones de aula desde
4:00 pm hasta las 6:00 pm.
 El monitoreo efectivo del complimiento de la hora de tutoría a cargo de la acompañante de
DEVIDA. Y la coordinadora del TOE de la Institución Educativa N° 5138.
 Promoción de la convivencia escolar con respecto a la integridad física, psicológica y moral
dentro de la institución y la comunidad.
 Reuniones de Coordinación y círculos de estudios e intercambio de experiencias entre
tutores bajo la dirección de la acompañante de DEVIDA. Y la coordinadora del TOE de la
institución.
 Se desarrolló con éxito el festival de danza defensorína “Danzando Valoramos Nuestra
Cultura Viva”. Para fomentar los lazos de unidad, fraternidad y compañerismo entre
nuestros estudiantes y una sana competencia. Donde los ganadores con éxito total fue el 2°
grado “A” que estaba a mi cargo la tutoría obteniendo el puntaje final de 198 puntos.
 Por consiguiente y teniendo en cuenta que la expresión corporal busca facilitarle al ser
humano el proceso creativo y de libre expresión y comunicación a partir del conocimiento
de su cuerpo, el manejo del espacio, de los materiales y del fortalecimiento de su auto-
confianza personal.

7. LECCIONES APRENDIDAS:
 Que el tutor debe orientar académicamente al alumno y a canalizar las diversas áreas de
apoyo y programas que la escuela y/o institución ofrecen, para mejorar su desempeño
escolar y su interacción con la Comunidad estudiantil, como identificar los problemas de
autoestima o bajo rendimiento académico del estudiante, para canalizarlo a la ayuda
psicológica y académica.
 A Tener un amplio conocimiento de la filosofía educativa vigente, así como de la modalidad
curricular del área disciplinaria en la que se efectúa la práctica tutorial.
 El compromiso y apoyo de los diferentes actores como las universidades, postas médicas,
policía nacional, DEMUNA, Ministerio de la mujer y poblaciones vulnerables, fiscalía de
prevención del delito o de familia, municipalidad de Ventanilla, etc.
 La combinación de modalidades contribuyó a un mejor aprendizaje que si hubiera sido solo
la modalidad virtual
 Para lograr un buen desempeño, los tutores necesitamos más herramientas que un curso o
una capacitación.
 Los padres de familia son la pieza clave del trabajo y del éxito del trabajo tutorial en
coordinación con el tutor.
 El ambiente de aprendizaje tecnológico debe ser amigable y atractivo. Las aulas deben
tener una estructura pedagógica que faciliten el aprendizaje.
 La calidad humana y el compromiso social de los docentes en el trabajo son los factores que
posibilitan la creación de comunidades del conocimiento. La coordinación del grupo
garantiza el desarrollo profesional.

Lic. Carlos Enrique, BARZOLA PALOMINO Mag. Jacinto Deciderio, DIAZ DIAZ
Docente Tutor Director

EVIDENCIAS (fotos o video)

INICIO DEL AÑO ESCOLAR EXITOSO 2018

INICIO DEL AÑO ESCOLAR EXITOSO 2018

 CAPACITACIÓN DE LOS TUTORES II. EE. N° 5138

ENTREGA DE MATERIALES DIDACTICOS POR DEVIDA A LOS TUTORES

DE LA II. EE. N° 5138
MATERIALES DIDACTICOS UTILIZADO EN LA SESION DE APRENDIZAJE DE
PREVENCION

PROMOVIENDO AMBIENTES SALUDABLES LIBRES DE HUMO DE TABACO EN

LA II. EE. N° 5138
CONCURSO DE BANDEROLAS ENMARCADO EN EL USO RESPONSABLES
DE LAS REDES SOCIALES EN LA II. EE. N° 5138

CONCURSO DE CANTO ENMARCADO EN EL USO RESPONSABLES DE LAS

REDES SOCIALES EN LA II. EE. N° 5138
CELEBRANDO EL DIA DE LA MADRE CON MIS ALUMNOS DE MI TUTORIA
DEL 2DO GRADO “A” EN LA II. EE. N° 5138

PALABRAS DEL DIRECTOR FELICITANDO A LAS MADRES EN SU DIA CON

MIS ALUMNOS DE MI TUTORIA DEL 2DO GRADO “A” EN LA II. EE. N° 5138
 REUNION DE PADRES DE FAMILIA DEL 2do GRADO “A” A CARGO DEL
TUTOR Carlos Enrique, BARZOLA PALOMINO ÉXITO TOTAL AL 100% DE
ASISTENCIA EN LA II. EE. N° 5138
TERMINANDO EL ENSAYO PARA EL CONCURSO DE DANZAS
DEFENSORÍNA 2018 - I.E. N° 5138
“DANZANDO VALORAMOS NUESTRA CULTURA VIVA
GANADORES DEL CONCURSO DE DANZAS DEFENSORÍNA
“DANZANDO VALORAMOS NUESTRA CULTURA VIVA 2018
EN LA I.E. N° 5138 DEFENSORES DE LA PATRIA
DANDO INICIO A LAS CELEBRACIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° 5138 DEFENSORES DE LA PATRIA

LA COMISIÓN PREMIANDO A LOS GANADORES DEL CONCURSO DE

DANZAS DEFENSORÍNA
“DANZANDO VALORAMOS NUESTRA CULTURA VIVA 2018
MONITOREANDO LA SESIÓN DE TUTORÍA GRUPAL A CARGO DE DEVIDA
EN LA I.E. N° 5138 DEFENSORES DE LA PATRIA
MONITOREANDO LA SESIÓN DE TUTORÍA GRUPAL A CARGO DE LAS
COORDINADORAS DE DEVIDA
EN LA I.E. N° 5138 DEFENSORES DE LA PATRIA
 GANADORES DEL CONCURSO DE GRAFFITI “PREVENCIÓN DEL ACOSO
ESCOLAR” - 2018

TERMINANDO LAS SESIONES DE TUTORIA POR DEVIDA CON LA SECCIÓN

DE 2° GRADO “A” EN LA II. EE. N° 5138
 ANEXO 2
ETIQUETA (SOBRE MANILA)

PROGRAMA PRESUPUESTAL DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE

DROGAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

EXPERIENCIA EXITOSA “LA TUTORIA ES PREVENCION” 2018 – PPPTCD

DREC DEVIDA

REGIÓN CALLAO
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA EXITOSA:
“IMPULSANDO ACCIONES PREVENTIVOS PARA UNA JUVENTUD CON HABILIDADES
Y TALENTOS EXITOSO PARA EJERCER UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE”

DREC/UGEL CALLAO - VENTANILLA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5138 “DEFENSORES DE LA PATRIA”

NOMBRE Y APELLIDO DEL TUTOR (A) Carlos Enrique, BARZOLA PALOMINO

GRADO Y SECCIÓN 2º GRADO “A” DE SECUNDARIA

CANTIDAD ESTUDIANTES
32 ESTUDIANTES BENEFICIADOS
BENEFICIADOS