Politécnico GranColombiano
Módulo virtual de Psicometría
Contrucción de pruebas.
Nombre del constructor: Dayhana Betancur Agudelo
PLANEACIÓN DE LA PRUEBA: QUIZZ CONOCIMIENTOS EN PSICOMETRÍA
Especificaciones iniciales
Tipo de prueba
Tipo de pregunta
Cantidad de preguntas
Habilidades u objetivos
Contenidos
¿Qué va a medir? Conocimientos en Psicometría
¿A quién va a medir? Estudiantes del Psicología del
Politécnico de la modalidad virtual
¿Qué piensa hacer con Determinar el nivel de
las puntuaciones? conocimiento adquirido de
psicometría, a través del material y
actividades del módulo.
Ejecución máxima Las personas que se evaluarán con
la prueba deben alcanzar la máxima
puntuación posible.
Opción múltiple (tres Con única respuesta (una sola
alternativas de respuesta correcta y dos
respuesta) alternativas de respuesta como
distractores)
Con múltiple respuesta (dos o tres
opciones de respuesta correcta)
Se planea un quizz de 10 Se construyen 5 preguntas para
preguntas este ejercicio
Cognitivos A partir de la taxonomía de Bloom
se escogen mínimo dos objetivos o
habilidades a evaluar
Psicometría Escoger tópicos, temas, subtemas
que cubrirá el quizz. Mínimo dos.
Con estas decisiones, se construye la tabla de especificaciones, de acuerdo con la siguiente estructura

TEMAS Proceso de construcción Medición y clasificación de los

Test

SUBTEMAS ELEMENTOS FINALIDAD Clasificación Escalas de

de pruebas medición
OBJETIVO / TIPO
HABILIDAD TOTALES

ANALISIS Única respuesta 1 2 3

Múltiple respuesta 1 1

RECUERDO Única respuesta 1 1 1 3

Múltiple respuesta

APLICACIÓN Única respuesta 1 2 3

Múltiple respuesta

TOTALES 3 1 4 2 10

PREGUNTAS:

1. Un claro ejemplo de escalas nominales es la clase social, debido a que se compone de escalas secuenciales que van aumentando de acuerdo al grado
de complejidad y desarrollo mental del sujeto:
a. Verdadero.
b. falso
2. Como psicólogo, su empresa le solicita aplicar una prueba a todos los líderes de cada área, antes de elegir la medida usted debe:
a. Identificar los objetivos de la medición.
b. Conocer las variables
c. La clasificación de la prueba

3.Dentro de los principales campos aplicados que hacen uso de la medición psicológica se encuentran?
a. Clínico, educativo, organizacional e investigación

b-Clínico, marketing, militar y jurídico

c. Clínico, educativo, organizacional y jurídico

4.Si hablamos de asignación de valores numéricos a los objetos o sucesos de estudio, nos estamos refiriendo a :

a. Escala Nominal.

b. Psicometría

c. Medición

5. Teniendo en cuenta que necesitamos evaluar las cualidades asociadas a las habilidades intelectuales y el rendimiento de competencias especificas de
determinados cargos, cual de las siguientes pruebas es la mas acorde para tener un resultado claro.

a. prueba de escala de inteligencia

b. Prueba de ejecución máxima

prueba de ejecución atípica

Una vez realizada, construir las 5 preguntas que se registrarán en el formato de evaluación por jueces, para que sean revisadas por uno de los compañeros del
foro. Escoger una celdilla o dos del cruce entre temas y/o subtemas y habilidades.

Fecha de
Nombre juez: evaluación:

Para la evaluación de las preguntas tenga en cuenta que la calificación que le dé a cada ítem permite la toma de decisiones.
 Criterio Suficiencia Claridad Coherencia Relevancia
los ítems que pertenecen a una misma dimensión El ítem se El ítem tiene El ítem es
bastan para obtener la medición de ésta. comprende relación lógica esencial o
fácilmente, con la importante
es decir su dimensión o para medir la
Definición sintaxis, indicador que dimensión
semántica y se mide
ortografía
son
adecuadas
1 No El ítem no permite medir la dimensión. El ítem no se El ítem puede El ítem puede
cumple entiende, ser eliminado ser eliminado
con el presenta sin que se vea sin que se
criterio problemas afectada la afecta la
semánticos, medición de la medición de la
sintáctico y dimensión. dimensión.
ortográficos
2 Bajo El ítem mide un aspecto de la dimensión pero no la El ítem El ítem tiene El ítem
nivel dimensión en su totalidad requiere de poca relación presenta poca
bastantes con la relevancia
modificacion dimensión para medir la
es o una que se mide. dimensión
Calificación

modificación
muy grande
en el uso de
las palabras
que utilizan
de acuerdo a
su
significado
3 Modera El ítem mide más de un aspecto de la dimensión, Se requiere El ítem tiene El ítem es
do nivel pero no la dimensión completa. de una una relación importante
modificación tangencial con para medir la
muy la dimensión. dimensión
específica de
algunos
términos del
ítem
 4 Alto El ítem mide la dimensión completa El ítem es El ítem tiene El ítem es muy
nivel claro, su una relación importante
semántica, lógica y para medir la
sintaxis y directa con la dimensión
ortografía dimensión
son que se mide.
adecuados

Tema/subte Habilidad u Relevanc

Pregunta Suficiencia Claridad Coherencia Observaciones
ma objetivo ia
1. Un claro ejemplo de escalas nominales es
la clase social, debido a que se compone de
escalas secuenciales que van aumentando
de acuerdo al grado de complejidad y
desarrollo mental del sujeto:

c. Verdadero.
d. falso
MEDICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE PRUEBAS

2. Como psicólogo, su empresa le solicita

Identificar los aplicar una prueba a todos los líderes de
aspectos básicos cada área, antes de elegir la medida usted
de mediciones debe:
psicológicas y
clasificación de d. Identificar los objetivos de la
pruebas según sus medición.
fundamentos
e. Conocer las variables
teóricos
f. La clasificación de la prueba

3.Dentro de los principales campos

aplicados que hacen
uso de la medición psicológica se encu
entran?

a. Clínico, educativo, organizacional e

investigación
 b-Clínico, marketing, militar y jurídico

c. Clínico ,educativo, organizacional y jurídico

4.Si hablamos de asignación de valores

numéricos a los objetos o sucesos de
estudio, nos estamos refiriendo a :

a. Escala Nominal.

b. Psicometría

c. Medición

5. Teniendo en cuenta que necesitamos

evaluar las cualidades asociadas a las
habilidades intelectuales y el rendimiento
de competencias específicas de
determinados cargos, cuál de las siguientes
pruebas es la más acorde para tener un
resultado claro.

a. prueba de escala de inteligencia

b. Prueba de ejecución máxima

c. Prueba de ejecución atípica

En el foro, escoger la entrega de uno de los compañeros para revisar las preguntas de acuerdo con los criterios del formato anterior, calificando si cumple con los
indicadores descritos y en observaciones haciendo sugerencias de mejoramiento.