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Lee en forma silábica, su escritura debe ser más prolija y así mejorar su cuaderno.
Debe participar más y no tener vergüenza, para una mejor relación con los docentes y
pares.
Asistencia: 90 %
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: practicar escritura y lectura diaria para una mejor comprensión.
Artes Visuales: Si bien demuestra interés por aprender muchas veces se distrae fácilmente.
Ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante este primer trimestre en el
área. Se le entregó un cuaderno para el área para una mayor organización. Con mayor
esfuerzo y compromiso personal mejorará sus calificaciones. ¡Adelante Miltón! ¡Sé que
puedes lograrlo! Próximos Contenidos: Formas, Valor, Color.
Educ. Física:
Informe Pedagógico “Seguimiento a la trayectoria escolar en el Nivel Primario”
Ayrton es un alumno que trabaja de forma individual, demuestra interés por aprender y
superarse día a día.
Es muy respetuoso y responsable.
En lengua lee y comprende. Reconoce los cuatro tipos de letras, escribe oraciones
utilizando las palabras correctamente, debe mejor la escritura para una mejor
comprensión y prolijidad en su cuaderno.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: mejorar la escritura para la prolijidad en su cuaderno.
Artes Visuales: Demuestra interés por aprender. Es cooperativo. Si bien adquirió con
normalidad los contenidos trabajados durante este primer trimestre en el área, se le
entregó un cuaderno para el para una mayor organización. Aplica adecuadamente técnicas y
procedimientos. ¡Adelante Ayrton! ¡Vamos por más! Próximos Contenidos: Formas, Valor,
Color.
Educ. Física:
Informe Pedagógico “Seguimiento a la trayectoria escolar en el Nivel Primario”
Es un alumno callado, su cuaderno es muy prolijo. Pero debe participar y esforzarse más
para mejorar su aprendizaje.
En el área de lengua lee en forma silábica, debe practicar lectura en su casa, reconoce los
cuatro tipos de letras, escribe oraciones simples, debe practicar a diario y así no tardar
tanto en escribir.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: lectura y escritura a diario.
Educ. Musical: Trabaja bien de forma oral cantando. Cuando se le dan actividades en el
cuaderno las realiza, pero más lento que el resto. ¡A esforzarse más!
Artes Visuales: Demuestra interés por aprender. Ha adquirido con normalidad los
contenidos trabajados durante este primer trimestre en el área. De buen rendimiento.
Posee capacidad para rendir más! ¡Vamos por más Natán! Próximos Contenidos: Formas,
Valor, Color.
Educ. Física:
Informe Pedagógico “Seguimiento a la trayectoria escolar en el Nivel Primario”
En el área de lengua escribe en los cuatro tipos de letra, produce textos utilizando
conectores y signos de puntuación de forma correcta
En el área de matemática reconoce todos los miles, ubica y escribe su nombre. Completa
grillas y series. Resuelve operaciones sin dificultad.
Trabaja de forma independiente y aporta sus conocimientos. Tiene buena relación con
docentes y compañeros.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: producir textos y trabajar con el mismo entusiasmo.
Educ. Musical: Siempre participa en clases, no presenta dificultades, cumple con lo que se
le pide. ¡Felicitaciones, siga asì!
Es un alumno activo, debe prestar más atención y no distraerse, para terminar las
actividades.
En el área de lengua lee e interpreta consignas por sí solo. Utiliza signos de puntuación
correctamente. Reconoce los cuatro tipos de letras, produce oraciones y debe continuar
ejercitando cursiva por sí solo. .
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: practicar lectura y escritura de textos.
Es un alumno que su comportamiento es bueno desde el primer día con sus compañeros.
A veces hay que llamarle atención porque se distrae fácilmente.
En el área de Lengua logra producir oraciones simples, con ayuda del abecedario pero
duda mucho sobre la escritura de las palabras. No reconoce los cuatro tipos de letras. Lee
con ayuda, pero su problema de habla no le permite avanzar solo, no distingue algunos
sonidos del lenguaje.
En el área de matemática, si le ayudan a comprender las consignas, resuelve y opera de
forma correcta. Ubica números en la recta numérica, reconoce valor posicional de los
mismos sin dificultad. Reconoce numeración hasta el 1999 pero le cuesta escribir sus
nombres.
Ante situaciones problemáticas, resuelve pronto si se le leen los problemitas que se dan.
En Ciencias demuestra interés por aprender. Escucha y participa siempre realizando
aportes en clases.
Asistencia:100%
Intervención de MO: si
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: practicar escritura prolija y lectura, para comprender lo que lee.
Matemática: trabajando numeración.
Cs. Sociales: continuar aportando conocimientos.
Cs. Naturales: continuar trabajando en clase y finalizar actividades.
Educ. Musical: Trabaja esforzándose clase tras clase, realizando actividades en la hora.
Manipula instrumentos, identifica diferentes sonidos y ritmos ¡A seguir trabajando de esta
manera!
Educ. Tecnológica: Demuestra interés por la materia y participa activamente. Le cuesta
escribir pero con ayuda del docente resuelve las actividades. Se solicita que tenga un
cuaderno para la materia así se organiza mejor. ¡Ánimo! Próximos contenidos: bienes
servicios y procesos. Circuito productivo.
Artes Visuales: Si bien demuestra interés por aprender muchas veces se distrae fácilmente.
Ha adquirido con esfuerzo los contenidos trabajados durante este primer trimestre en el
área. Con mayor compromiso personal y desde el acompañamiento familiar mejorará sus
calificaciones. ¡Adelante Eudes! ¡Sé que puedes lograrlo! Próximos Contenidos: Formas,
Valor, Color.
Educ. Física:
Informe Pedagógico “Seguimiento a la trayectoria escolar en el Nivel Primario”
Es una alumna que demuestra gran interés por aprender y cumplir con lo que se le pide a
diario. Es prolija en su cuaderno, pero se distrae con gran facilidad, debe prestar más
atención y esto hace que quede la actividad sin terminar en tiempo y forma.
En el área de lengua, lee en forma silábica. Duda mucho a la hora de producir ya sean
palabras u oraciones. Trabaja con el abecedario. Debe practicar a diario.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: continuar practicando lectura y escritura de oraciones.
Educ. Musical: Se preocupa por el área, demuestra interés por aprender. ¡Siga asì!
En lengua produce textos utilizando conectores. Debe tener cuidado con la ortografía. Le
gusta leer y explicar.
En las áreas de ciencias demuestra interés por trabajar en las actividades que se le
presentan.
Debe mejorar su prolijidad en su cuaderno.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: lectura y escritura para una mejor prolijidad.
Educ. Musical: Siempre trabaja con entusiasmo, le agrada mucho esta área. ¡Siga
disfrutando de aprender!
Es una alumna que debe prestar más atención, esto hace que se demore para copiar del
pizarrón y terminar las actividades ya que se distrae constantemente. Le cuesta resolver
actividades ya que no logra interpretar consignas.
En el área de lengua, no logra producir oraciones simples. Reconoce las letras y lee en
forma silábica con ayuda.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: lectura y escritura diaria.
Artes Visuales: Demuestra interés por aprender, aunque en ocasiones se distrae fácilmente.
Es responsable y cooperativa. Ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados
durante este primer trimestre en el área. Aplica bien técnicas y procedimientos.
¡Felicitaciones Ana Paula! ¡Vamos por más! Próximos Contenidos: Formas, Valor, Color.
Educ. Física:
Informe Pedagógico “Seguimiento a la trayectoria escolar en el Nivel Primario”
Es una alumna que se esfuerza por superarse día a día, demuestra compromiso y es
responsable.
No presenta dificultades de aprendizaje. Su cuaderno es prolijo.
En el área de lengua reconoce los cuatro tipos de letras, escribe textos y utiliza signos de
puntuación de manera correcta. . Debe tener cuidado con la ortografía. Le encanta leer y
explicar, esto hace que interprete consignas.
En el área de matemática trabaja con numeración hasta 1999, reconoce, ubica y escribe
nombre. Resuelve operaciones sin dificultad.
En las áreas de ciencias demuestra interés por aprender cada tema, debe participar más
en clase sin miedo.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: escritura y ortografía.
Educ. Musical: Trabaja siempre realizando actividades que se le dan. ¡Siga disfrutando de
los nuevos conocimientos!
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: lectura y escritura sin errores.
Educ. Musical: Traaja con dedicación. Le agrada mucho cantar. Presenta buena expresión.
¡Siga asì!
Educ. Tecnológica: Demuestra interés por la materia y participa activamente. A seguir
trabajando! Próximos contenidos: bienes servicios y procesos. Circuito productivo.
Es una alumna que se destaca por su interés por aprender y superarse día a día, es
participativa, responsable y aplicada.
No presenta dificultades de aprendizaje.
En el área de lengua lee, comprende y explica; escribe y reconoce en los cuatro tipos de
letras, utiliza los signos de puntuación de manera correcta, su cuaderno es muy prolijo.
En las áreas de ciencias siempre está dispuesta por aprender cada tema nuevo, es muy
colaborativa con el docente y sus compañeros.
Asistencia: 100%
Intervención de MO:
Intervención de SAIE:
Propuesta para el próximo trimestre
Áreas
Lengua: escritura de textos más largos.
Educ. Musical: Cumple con todos los materiales que se le piden. Realiza actividades sin
problemas. Disfruta del saber, canta y marca ritmos correctamente. ¡Felicitaciones, a
seguir trabajando!