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PLAN BIMESTRAL 2018

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA LANCETILLO, USPANTAN, EL QUICHE


DOCENTE: Dari García Ríos GRADO: Tercero primaria SECCION “C”AREA DE APRENDIZAJE: Comunicación y Lenguaje L2

COMPETENCIAS INDICADORES PASOS ACTIVIDADES RECURSO HERRAMIENTA


DE LOGROS CONTENIDOS METODOLOGICOS S S DE
EVALUACION
1 Utiliza la L 2 en  Escucha. Conocimientos Presentación de Observación
forma verbal y no 1.1. Interpreta previos un video, con Material
verbal al gestos, posturas e -¿Qué es escuchar? Presentación del una Informativo
establecer imágenes -Escucha activa. tema computadora. . Lista de cotejo
comunicación con utilizadas en la -Elementos de la Descripción
otros y otras. comunicación escucha activa. Cantos Una dinámica el
oral. -Seguimiento de Cuentos teléfono.
instrucciones orales y Fábulas Trabajo grupal
escritas como Nuevos Argumentación Material
1.3. Expresa resultado de la buena conocimientos verbal del Especifico.
oralmente sus escucha. Exposición del tema alumno. Asistencia
ideas en forma -Elaboración de por el docente
ordenada y instructivo. ejercitación Documentación
coherente. -Interpretación de lo Una dinámica el de una noticia, Trabajo individual
escuchado por medio teléfono que escucha en
de gestos y descompuesto las emisoras.
movimientos Aplicación Material Oral y escrita
corporales. Escuchar un Permanent
 Las fábulas, programa radial. Elaborar un e.
cuentos, resumen del
leyendas. contenido
-Fábulas. aprendido.
 El cuento.
-La leyenda.

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COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS


LOGROS METODOLOGICO HERRAMIENTAS
DE EVALUACION

 Elementos de la Conocimientos Material Observación


Comunicación. previos Investigar la Informativo.
-El emisor. Presentación del importancia de la
4. Expresa, ideas, -El receptor. tema comunicación Lista de cotejo
sentimientos y -Proceso de Descripción individual.
emociones en comunicación. Actividades
forma oral y -Factores que afectan la lúdicas Material
escrita comunicación. Dinámicas Especifico. Trabajo grupal
basándose en las  El lenguaje. Nuevos
normas de la -Lenguaje verbal. conocimientos Presentar un
lengua. -El idioma. Comprobar resumen de la Asistencia
4.2. Utiliza -Idiomas de Guatemala. Valorar investigación.
adecuadamente  Lenguaje no Relacionar
los momentos verbal Aplicación Trabajo individual
verbales en su Ejercitación Material
comunicación. Investigación Permanente.
Observación Presentar los Oral y escrita
elementos de la
comunicación en
diagrama.

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COMPETENCIAS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS


INDICADORES DE CONTENIDOS METODOLOGICO HERRAMIENTAS
LOGROS DE EVALUACION

2.1. Interpreta  Signos, símbolos Conocimientos Conocer la Observación


mensajes de e imágenes. previos importancia de
2. Lee, con rótulos, carteles y -el Semáforo Presentación del los símbolos y Material
diferentes señalizaciones -señales tema. semáforo, Informativo. Lista de cotejo
propósitos, frecuentemente  La lectura Descripción del atreves de
materiales de utilizados en la -¿Qué es la lectura. tema. juegos.
lectura del escuela y en la -Comprensión de Actividades lúdicas.
contexto cultural comunidad. lectura. Nuevos Leer Trabajo grupal
de la L2 -Formas de leer conocimientos constantemente Material
2.3. Identifica los -Idea principal de la Leer. en tríos. Especifico.
detalles lectura. Ejercitar la Asistencia
importantes en el Elaboración de comprensión de una Organización de
material de la diagramas para lectura. los alumnos en
lectura. identificar o las lecturas. Trabajo individual
representar las ideas Investigar.
principales de la Relacionar. Elaborar un
lectura Aplicación glosario. Material Oral y escrita
 Uso del Leer Permanente
diccionario Ejercitación. constantemente.
 La Participación. Elaborar un
enciclopedia Observación. semáforo en
-Enciclopedias Investigación. materiales
generales concretos

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COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS DE
LOGROS METODOLOGICO EVALUACION

2. Lee, con 2.1. Interpreta - Enciclopedias Conocimientos Conocer la


diferentes mensajes de Especializadas. previos utilidad del Material Observación
propósitos, rótulos, carteles y Presentación del Enciclopedias. Informativo
materiales de señalizaciones - Diccionario. tema. Ejercitar y .
lectura del frecuentemente Enciclopédicos. Descripción del tema. practicar, Lista de cotejo
contexto cultural utilizados en la -Enciclopedias. Eluso del
de la L2 escuela y en la Temáticas. Nuevos diccionario.
comunidad. - Alfabéticas. conocimientos. Identificar las
Ordenar las ideas. alfabeticas del Material Trabajo grupal
2.3. Identifica los -Diferencias en la Relacionar el idioma maya Especifico.
detalles información diccionario con las q’eqchi’
importantes en el contenida en enciclopedias. Organizar para Asistencia
material de la diccionarios y la visitar la
lectura. contenida en Aplicación de un biblioteca del
enciclopedias glosario. IMEPCE. Trabajo individual
Analizar juegos
 La Guía Investigar. Del teléfono del Material
Telefónica. mudo. Permanent Oral y escrito
Ejercitar. Presentar e.
 La Biblioteca. trabajos.

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COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS
DE LOGROS METODOLOGICO HERRAMIENTAS
DE
EVALUACION
 Escritura Conocimientos
Utiliza con 3.1. Utiliza Discriminación de las Conocimientos previos Material Observación
propiedad los palabras con letras con formas previos Presentación del Informativo.
conocimientos fonemas propios similares. Presentación del tema.
Básicos de los de la L 2 en -Uso de la b tema Descripción del Lista de cotejo
sistemas sus expresiones -Uso de la v Descripción del tema.
fonológico y Orales. -Uso de g tema, por los Dinámicas del
ortográfico
-Uso de la j alumnos. sonido. Material
propios de la L 2.
-Uso de las letras c, s, Cantos del Nuevos Especifico. Trabajo grupal
z abecedario. conocimientos.
-Uso de la x Dinámicas. Identificar las
 Utilización de Nuevos letras del Asistencia
signos que conocimientos. consonantes.
2.2. Utiliza ayudan a la Identificar letras. Respetar los
patrones de pronunciación Respetar los signos en la Trabajo individual
entonación y y entonación signos. escritura. Material
ritmo propios de oral y escrita. Valorar los Permanente
la L2 en la lectura  -El uso trabajos. Aplicar la Oral y escrita
oral. correcto de la Aplicación importancia de los
coma. Ejercitar. signos, en la
-Uso correcto del redacción de los
punto y coma. trabajos.

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COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS


DE LOGROS METODOLOGICO DE EVALUACION

-punto suspensivos
Utiliza con -Uso correcto de los Conocimientos Ejemplificar el Material Observación
propiedad los dos puntos previos uso del los signos. Informativo.
conocimientos -Uso correcto de los Presentación del
Básicos de los signos de tema Ejercitar las Lista de cotejo
sistemas interrogación. Descripción del oraciones
fonológico y 3.3. Aplica la -Uso correcto de los tema, por los interrogación.
ortográfico ortografía básica
signos de admiración. alumnos. Material
propios de la L 2. de la L 2 al
-Uso correcto del guión Cantos del Practicar el uso Especifico. Trabajo grupal
expresarse por
escrito mayor y del guión abecedario. de los signos.
menor. Dinámicas.
-Uso correcto del Nuevos Identificar las Asistencia
paréntesis. conocimientos. clases de
-Uso correcto de las Identificar letras. oraciones.
comillas. Respetar los signos. Trabajo individual
-Uso correcto de la Valorar los trabajos. Investigación de Material
diéresis o crema. Aplicación. las clases de las Permanente
 La oración. Elaborar trabajos. oraciones. Oral y escrita
-La frase. Elaborar texto
-Diferencia entre frase paralelo.
y oración.
-Partes de una oración.
Clases de oraciones.

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DOCENTE: Dari García Ríos GRADO: Tercero primaria SECCION “C”AREA DE APRENDIZAJE: Matemática
COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTA
DE LOGROS METODOLOGICO S DE
EVALUACION
Ejemplificar las líneas.
No.6 6.1. Explora  APRESTAMIENTO Conocimientos previos. Observación
Utiliza la información elementos de -CONCEPTO DE LINEA Y Presentación del tema. Ejercitar algunas de las
que obtiene de las figuras SEGMENTO líneas.
relaciones de geométricas Material
-Línea Descripción de las Lista de cotejo
diferentes elementos planas y sólidos -recta clases de líneas. Practicarindividualmente Informativo
expresándolas en geométricos -curva Ejercitar las líneas las clases de líneas. .
forma gráfica.
-quebrada geométricas.
-línea abierta Identificar los números Trabajo grupal
6.2. Calcula el -línea cerrada Nuevos conocimientos dígitos poli dígitos.
perímetro de un  Los números naturales Comprobar
triángulo y un de 0 20 Relacionar Organizar grupos de Asistencia
cuadrilátero de  CLASES DE ÁNGULOS Analizar tríos en ejercicios. Material
un cuadrado y un -agudos Aplicación Especifico.
Rectángulo. -obtusos Ejercitación. Documentar las clases Trabajo individual
- ángulos llanos Investigar. de figuras geométricas.
-ángulos rectos Elaboración de texto.
6.3. Identifica ejes  FIGURAS GEOMETRICAS Presentar textos Oral y escrita
de BASICAS. individuales.
simetría en -Los polígonos
figuras
Material
-los triángulos
geométricas Permanent
-cuadriláteros
planas y objetos  cuerpos geometricos e
sólidos
 la simetría

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COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGROS METODOLOGICO DE EVALUACION

 PERIMETRO Y Ejemplificar el
No. 3 AREA DE FIGURAS Conocimientos procedimiento de Material Observación.
GEOMETRICAS
Propone diferentes previos las áreas. Informativo.
PLANAS.
ideas y -El perímetro Presentación del
pensamientos con -Área tema. Ejercitar los Lista de cotejo.
libertad y 3.1. Identifica  los números Ejercitar los números números
coherencia diferentes tipos naturales de 20 a
naturales. naturales.
utilizando de conjuntos 100
 suma de dos Descripción de las Practicar la suma Material
diferentes
dígitos características de las individualmente. Especifico. Trabajo grupal.
signos, símbolos 3.2. Diferencia  conjuntos y
gráficos, conjuntos iguales figuras.
pertenencia Actividades lúdicas. Identificar las
algoritmos de equivalentes  pertenencia y no
y términos pertenencia Nuevos clases de Asistencia.
matemáticos  presentación de conocimientos conjuntos, con
conjuntos Relacionar los materiales Material
-por enumeración conjuntos con específicos. Permanente Trabajo individual.
-por comprensión
materiales Realizar juegos
-Representación grafica
 CLASES DE específicos. De conjuntos.
CONJUNTOS Investigar los Documentar las Oral y escrita.
-Con junto unitario números infinitos. clases de
-conjunto finito Aplicación conjuntos.
-conjunto infinito
-conjunto vacío Ejercitación del los
 RELACIONES conjuntos.
NUMERICAS Trabajos
individuales.

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COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGROS METODOLOGICO DE EVALUACION

No. 4 4.1. Utiliza los  números pares e Conocimientos Ejemplificar los Material Observación.
Aplica números impares previos números pares. Informativo.
conocimientos naturales en  aproximación de Presentación del
y experiencias de sistema decimal cantidades tema. Ejercitar la Lista de cotejo.
aritmética básica del 0 al 10,000  adición o suma Ejercicios de los suma en grupo.
en en Sistema de números números pares.
la interacción con Vigesimal Maya
naturales de tres Ejercitar la resta Practicar la Material
su hasta 7,999
o cuatro dígitos prestando. suma de cuatro Especifico. Trabajo grupal.
entorno familiar,
escolar y 4.2 Efectúa sumas -suma en la recta Nuevos dígitos.
Comunitaria. y numérica conocimientos
restas con  propiedad de la Conocer las partes Elaborar texto Asistencia.
No 5 cantidades hasta suma o adición de las operaciones pararlo de
Aplica de 4 dígitos  sustracción o básicas. números Material
conocimientos 4.3. Efectúa resta Resolver las pruebas mayas. Permanente. Trabajo individual.
matemáticos en la multiplicaciones -resta en la recta de la suma.
sistematización de y divisiones de numérica Aplicación de Resolver
soluciones números  resolución de nuevos ejercicios de la Oral y escrita.
diversas a naturales problema de conocimiento. suma.
problemas menores que suma y resta Ejercitación. Investigar las
de la vida 100  medición Investigación. clases de
cotidiana -Unidad de medida de medida
longitud individual.
-Unidad de medida de
masa
-Unidad de medida de
capacidad.

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COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTA


DE LOGROS METODOLOGICO S DE
EVALUACION
Ejemplificarel
5.2. Aplica Medidas no convencionales Conocimientos previos procedimiento Material
diferentes usadas en Guatemala Presentación del tema
operaciones y
de la Informativo. Observación
estrategias en la  multiplicación con Descripción del concepto multiplicación.
solución de números naturales. de la multiplicación. Lista de cotejo
problemas Multiplicación con Ejercitar la suma
números mayores. Actividades lúdicas.
en grupo. Trabajo grupal
N0.7 Material
Aplica nuevos  sistema de Nuevos conocimientos
7.1. Utiliza Practicar la Especifico. Asistencia
conocimientos a numeración romana. Ejercitar los números
diferentes
partir de nuevos mayas. suma de cuatro
unidades de  sistema de Trabajo individual
modelos de la
medida para dígitos.
ciencia y la cultura numeración maya. Realizar ejercicios
establecer individuales. Elaborar texto
Oral y escrita
Longitud.  la división de los pararlo de
números naturales. Aplicación números mayas. Material
7.2 Utiliza Elaborar texto paralelo de Resolver Permanente
diferentes números mayas.
unidades de ejercicios de la
medida para suma.
establecer peso Ejercitar la
división de
números
naturales.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS


LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
La tierra.
Continentes. Conocimientos previos. Organizar los alumnos, una
Argumentos de los Participación.
Los puntos cardinales alumnos del tema. investigación de la tierra.
Actividades Lúdicas. Practicar las medidas de aéreas Lista de cotejo.
Protección y seguridad Longitud y latitud Material
Asume terrestre -La dinámica. y longitudes en grupos.
en beneficio de Informativo. Trabajo grupa.
Realizar una investigación de
responsablemente
bienestar personal, La naturaleza. -Cantos. Asistencia.
los elementos de la naturaleza.
compromisos y
familiar y colectivo Realizar un diseño del centro
El clima. Nuevos conocimientos. Trabajo individual.
obligaciones en la
desde el contexto Describir y resumir el tema. educativo, con relieve.
familia y en la escuela. Las nubes.
social cultural y Investigar los alimentos
Argumentación verbal del Material
económico de la La lluvia. alumno. nutritivos (frutas y verduras)
Especifico. Oral y escrita.
región El centro educativo. que genera vitaminas al cuerpo
Aplicación de nuevos
El origen de la vida Cuestionario.
conocimientos. humano.
Seres bióticos y
abióticos. Participar
-Elaborar texto paralelo. Material
Los cinco sentidos. Identificar los cinco sentidos,
La respiración. Permanente.
-Investigar la importancia con material de relieve.
La alimentación.
de los cinco sentidos.
La salud. Practicar las normas del higiene
( cepillarse los dientes, lavarse
las manos)

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
El hombre y la
sociedad. Conocimientos previos.
El hombre primitivo.
Investigar el origen de la Material
.La sociedad. Actividades Lúdicas. aldea, donde vive. Informativo. Observación.
Evidencia équidas La familia. -Cuentos. Investigar la historia de la
Reconoce los El matrimonio.
y buen trato en La familia y la -Cantos. comunidad. Lista de cotejo.
deberes y constitución política.
Documentar algunos
sus relaciones Responsabilidad de la Trabajo grupal.
derechos de los familia. Nuevos conocimientos. nombres de las personas
interpersonales, Situación de la niñez Material Asistencia.
-Comprobar, Valorar, de la comunidad.
miembros de la guatemalteca.
étnicas e La comunidad. relacionar Elaborar la comunidad en Especifico. Trabajo individual.
comunidad Organización de una
relieve.
interétnicas en la comunidad. -Aplicación
educativa. Comunidad educativa. -Ejercitación Investigar que es
familia, en la Comunidad
constitución de R. de G. Material Oral y escrita.
departamental. -Observación
escuela y en su Sistema respiratorio. Investigar con sus papás,
-Investigar.
Permanente.
La respiración.
comunidad. Sistema circulatorio.
cual es sentido de la vida.
Sistema digestivo.
Salud y nutrición.
Dibujar los cinco sistema
Sistema digestivo.
Salud y nutrición del organismo del ser
Sistema nervioso
humano.
El esqueleto humano.
Sistema muscular.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION

Fuentes de Observación.
información. Conocimientos
Sacar un resumen de algún Material
libro, como un apoyo de las Informativo. Lista de cotejo.
previos.
Evidencia équidas Fuentes electrónicas.
fuentes de información.
Fuentes de Actividades Lúdicas.
y buen trato en audiovisuales. Trabajo grupal.
Registros de las -Cuentos.
Investigar en grupo, las clases
sus relaciones Demuestra buen fuentes de -Cantos.
Asistencia.
información. de contaminación.
interpersonales, trato en su Problemas Material Especifico. Trabajo individual.
ambientales
étnicas e relación social. Nuevos
La erosión. Presentación de un video, con
La inundación. conocimientos.
interétnicas en la situación del calentamiento
Deforestación.
-Comprobar, Valorar, Oral y escrita.
Calentamiento del global. Material
familia, en la planeta. relacionar Investigar el clima de la Permanente.
La atmosfera
escuela y en su El clima. Aplicación comunidad.
Características del
comunidad. -Ejercitación
clima.
Zonas climatológicas -Observación
El sol
Influencias del sol -Investigar.
sobre la tierra
La luna.
Diferencia entre
satélite natural y
satélite artificial.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS


LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION

Problemas familiares.
La desintegración Conocimientos Investigar en la familia, Material
Utiliza el diálogo y el Utiliza el diálogo y el
familiar. previos. porque surgen los problemas. Informativo. Observación.
consenso en consenso para Violencia
intrafamiliar. Actividades Lúdicas.
situaciones en donde afrontar conflictos y Lista de cotejo.
-Cuentos Documentar algunos valores
se afrontan problemas en la solución de Estructura de la
de anti valores, que practican Trabajo grupal.
materia. -Cantos
y conflictos de la vida problemas.
Materia elemental o los jóvenes de la comunidad.
familiar y escolar. materia simple. Material Asistencia.
Materia compuesta. Nuevos
Estados de la materia. Presentar algunos Especifico. Trabajo individual.
Cambios físicos y conocimientos.
experimentos de la
químicos de la materia. -Comprobar.
Mezclas descomposición de la
Energía Experimentar.
material, grupos. Material Estudio supervisadas.
Energía mecánica
Relacionar las dos
Energía térmica- Permanente.
clases de energía. Investigar las clases de
Aplicación energías, individualmente.
-Ejercitación
-Observación Realizar un precalentamiento
-Investigar. del cuerpo humano a través
de unos ejercicios.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
¿Qué significa la
Utiliza el diálogo y el ciudadanía? Interrogar a los alumnos, con Observación
Conocimientos previos.
consenso en un previo argumento del tema.
Respeta el rol de las ¿Qué es proyecto de Actividades Lúdicas. Lista de cotejo
situaciones en donde vida? Material
instituciones y -Cantos.
se afrontan problemas Cada alumno debe de redactar Informativo. Trabajo grupal
autoridades locales. La familia. -Cuentos.
y conflictos de la vida su diario pedagógico.
Nuevos conocimientos. Asistencia
Organización en el
familiar y escolar. Material
aula. -Describir, Valorar, leer
Practicar normas en las Trabajo individual
Especifico.
relacionar
Resolución de relaciones interpersonales, para
conflictos. Aplicación
una previa organización.
-Análisis Oral y escrita
Reforzando virtudes.
-Expresar Conocer los valores que se
Eliminarlo defecto.
-Observar
Material
practican, en la familia para
Permanente
-Investigación evitar libertinajes familiares.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS DE
LOGRO METODOLOGICOS EVALUACION

Manifiesta Identidad familiar, Investigar las cuatro


Manifiesta Conocimientos Material
ética y nacional- etnias de Guatemala.
autonomía, Informativo. Cuadro de cotejo
autonomía, previos.
solidaridad y
solidaridad y Actividades Lúdicas.
respeto en sus Documentar en texto
respeto en sus Costumbres y -Cuentos. Material Cuestionarios
relaciones en el prácticas de la paralelo, las Especifico.
relaciones en el -Adivinanzas
familia. costumbres de la
aula y en el hogar
aula y en el hogar Oral y escrita
comunidad.
Identidad étnica
Nuevos Trabajo grupal
Identidad nacional conocimientos. Investigar los tres Material
Permanente
Valorar, describir, periodos del Entrega de trabajos
Hechos históricos
importantes del leer, relacionar. colonialismo. extras
municipio.
Aplicación
Radiografías de tu -Análisis Investigar que es un
municipio. municipio, y cuáles
-Expresar
-Observar son los elementos que

-Investigación la conforma.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDAD RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
Historias y
significados de los
Conocimientos Dibujar los símbolos
símbolos patrios.
Manifiesta previos. patrios en tríos. Cuadro de cotejo
Demuestra buen La monja blanca Material
autonomía, Actividades Lúdicas.
Informativo.
trato en sus
solidaridad y El quetzal. -Cuentos. Investigar cada Cuestionarios
relacione sociales.
respeto en sus -Cantos símboloNacional, el
Tecún Umán
relaciones en el significado y el mes Oral y escrita
La marimba
aula y en el hogar Nuevos que se conmemora Material Trabajo grupal
La ceiba conocimientos. Especifico.
cada uno de ellos.
-Ejercitar, describir, Entrega de
El pabellón
nacional. valorar, leer. trabajos extras
Investigar que años
Aplicación
Día del pabellón fue decretado cada
Material
nacional. Conocer las fechas
uno de los símbolos Permanente
en que se celebran.
El escudo patrios.
nacional. Investigar.
Observar.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
-Declaración de
Conocimientos
los derechos del Conocer los derechos
previos.
Evidencia Reconoce los niño. de los niños. Cuadro de
Material
Actividades
equidad y buen deberes y Informativo. cotejo
Lúdicas.
trato en sus derechos de los -Declaración Investigar qué
-Cuentos.
relaciones, miembros de la universal de los documento le Cuestionarios
-Cantos
interpersonales, comunidad derechos Protege como niño/a.
Nuevos Material
éticas e educativa y la humanos. Conocer algunos Oral y escrita
conocimientos. Especifico.
interétnicas en la sociedad. derechos según el Trabajo grupal
-Ejercitar,
familia, en la -Constitución Derecho de niño.
describir, valorar,
escuela y en su Política de Investigar es una Entrega de
leer.
comunidad. Guatemala. Constitución de la Material trabajos extras
Aplicación Permanente.
República de
-Investigación.
-Ordenamiento Guatemala.
-Cuestionamiento.
jurídico.
-Observar
-Atender

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
*Los sonidos:
Conocimientos
La escucha Escuchar el susurro de los
previos. Material
1.1. -El oído pájaros. Informativo. Cuadro de cotejo
Actividades Lúdicas.
N0.1. Establece las Relaciona ritmos y -El sonido
-Cuentos.
relaciones entre los sonidos en los - El ruido Identificar el sonido con el Cuestionarios
-Cantos
fenómenos artísticos ámbitos vocal e -Postura para la ruido.
en su ámbito sonoro instrumental emisión de la voz Elaborar algunos Oral y escrita
Material
Nuevos
y visual -El diagrama instrumentos de cuerdas. Especifico. Trabajo grupal
conocimientos.
*Conciencia
-Ejercitar, describir,
corporal: exploración Entrega de
valorar, leer, la
del uso del cuerpo y Cantar el Himno Nacional, el trabajos extras
importancia de los
de la energía salón de clases.
Material
temas.
-Conciencia corporal Permanente
-Movimientos libres Documentar algunos cantos
Aplicación
-Recreación y infantiles, de acuerdo a la
correlación. capacidad. (Adivinanzas)
Investigación.
-Coro (Cuentos).
-Cuestionamiento.
-Himno Nacional de
-Practicar.
Guatemala

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ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA LANCETILLO, USPANTAN, EL QUICHE
DOCENTE: Dari García Ríos GRADO: Tercero primaria SECCION “C”AREA DE APRENDIZAJE: Expresión Artística
COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
*

Material
N0.1. Establece las 1.2. Combina líneas, Trazo de líneas, Cuadro de cotejo
Conocimientos Informativo.
relaciones entre los patrones, texturas y dibujo, textura, figuras Trazar líneas en papel bond,
fenómenos artísticos color al elaborar geométricas. previos. individualmente. Cuestionarios
Actividades Lúdicas.
en su ámbito sonoro y objetos con diversidad -La línea
-Cuentos.
visual de materiales -El dibujo Traer dibujado las líneas, en Oral y escrita
-Cantos
-Textura cartulina grupal. Trabajo grupal
Material
* El color
Nuevos conocimientos. Especifico.
N0.3. Se involucra en - Definición de color Investigar los colores Entrega de trabajos
-Ejercitar, describir,
actividades que -Composición primarios y segundarios. extras
fomentan creatividad *Combinar ideas valorar, leer.

utilizando recursos graficas y plásticas Realizar un dibujo con los


existentes en su -Figuras geométricas Aplicación colores primarios.
-Investigación.
Material
comunidad -El ritmo
-Cuestionamiento.
Permanente
-Enunciados visuales Presentar las figuras
-Observar
geométricas en grade con
-Atender
pliego de cartulina-

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS DE
LOGRO METODOLOGICOS EVALUACION
-*Técnicas del dibujo
N0.2. Expresa 4.3.Participa * modelado y tallado Conocimientos Practicar las técnicas de
previos. Material
sentimientos y activamente en la *El teatro como mezclar los colores Informativo. Cuadro de cotejo
Actividades Lúdicas.
emociones por medio organización de primarios.
-Actrices y actores
-Cuentos.
de desempeño actividades para Cuestionarios
- Combinar canción y -Cantos
artísticos: musicales, divulgar el arte de Organizar grupos para
ejecución instrumental
plásticos, teatrales, artistas guatemaltecos practicar algunos cantos Oral y escrita
en realizaciones Material
entre otros Nuevos conocimientos. infantiles de acuerdo a la Trabajo grupal
teatrales
-Ejercitar, describir, Especifico.
creatividad.
Los trabalenguas valorar, las importancia
Entrega de trabajos
como prácticas de
de los temas.
dicción Realizar dramatización en extras
grupos.
-Teatros de títeres Aplicación Material
-La danza tradicional -Investigación. Permanente
Investigar las danzas
-Cuestionamiento.
tradicionales de Guatemala.
*Movimiento creativo
-Observar
-Coordinación en -Atender
Ejercitar algunos
movimientos
corporales movimientos corporales.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
*Culturas
Guatemaltecas Conocimientos Organizar grupos para
N0.2. Expresa 4.1. Reconoce la obra
-Herencia Cultural previos. describir en forma escrita Cuadro de cotejo
sentimientos y de artistas
Actividades Lúdicas.
-Tradición Canción de la importancia de
emociones por medio guatemaltecos
tradicionales -Cuentos. cultura. Material Informativo. Cuestionarios
de desempeño
-Cantos
- Celebraciones Practicar Costumbres
artísticos: musicales, 4.2. Identifica a los
* Artesanías Oral y escrita
plásticos, teatrales, artistas guatemaltecos,
-Manufactura cultural Nuevos conocimientos. Investigar las fiestas de la Trabajo grupal
entre otros los asocia con su obra
-Ejercitar, describir,
- Cocina Guatemalteca comunidad, donde vive.
NO.4. Manifiesta y los ubica en el Material Especifico.
Juegos juguetes de valorar, leer. Entrega de trabajos
aprecio por el arte y tiempo
comunidad extras
los artistas
Aplicación Elaborar unas cerámicas,
guatemaltecos
-Investigación. como elementos de la
valorando su -Cuestionamiento. Material
artesanía.
desempeño en el -Observar Permanente.
tiempo y en el espacio -Experimentar Investigar las clases de
comida que típicas de tu
comunidad.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
Presentar los vocales, en
 Las vocales forma de dibujo -Material
N01. Escucha 1.1.Responde con  El abecedario Conocimientos individualmente. Cuadro de cotejo
permanente.
activamente seguridad el  Los números previos. Practicar los vocales en

instrucciones de su seguimiento de Dinámicas grupos de dos elementos Cuestionarios


-Material
interlocutor instrucciones simples Nuevos de alumnos.
informativo
demostrando  Los días de la conocimientos. Oral y escrita
seguridad al 1.2.Interpreta semana Pronunciar y ejercitar Trabajo grupal
 Los meses -Ejercitar, describir, las letras de las vocales
realizar una acción. instrucciones en
 Las estaciones valorar. en tríos.
-Material
forma lúdica Entrega de
 Frases para específico
Escribir el abecedario en trabajos extras
iniciar un
Aplicación pliegos de cartulina en
diálogo
-Investiga y traduzca letras grandes. -Material
las palabras en L 3 didáctico
Pronunciar y practicar el
tercer idioma
sistemáticamente en el
aula.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION

 La Familia -Material
N0. 2 Diferencia 2.2. Compara los -Practicar el tercer permanente. Cuadro de cotejo
Conocimientos idioma en grupo de
los fonemas diferentes signos
previos.
básicos de su fonológicos  Transportes forma oral,
-Material
Cuestionarios
Dinámicas
idioma de los del básicos. informativo
Juegos -Pronunciar los Oral y escrita
otro.
Nuevos
2.2. identifica  Los pronombres pronombres y Trabajo grupal
conocimientos. conocer los tipos de
palabras con
-Material
fonema similares a transportes en L 3 Entrega de
-Ejercitar, describir, específico
los de su idioma  Establecimientos trabajos extras
 La Escuela valorar, leer. Pronunciar y
materno.
 Como Formar practicar el tercer -Material
pregunta Aplicación idioma didáctico
 La Granja y los -Investiga y traduzca sistemáticamente en
Animales las palabras en L 3 el aula.
domésticos
-Formar preguntas en
 El cuerpo Humano
el aula con los
consonantes.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION

Conocimientos Practicar algunas -Material


 Trabajos y previos. palabras en ingles. Cuadro de cotejo
N0.3 Pronuncia 3.1. Responde permanente.
ocupaciones Dinámicas - Actividad lúdica.
frases cotidianas pronunciando
 Adjetivos posesivos Juegos
con seguridad al adecuadamente Cuestionarios
 Aprendo la hora -Material
dirigirse a otras expresiones Nuevos
 Frases relacionadas Leer párrafos para informativo
personas. cotidianas. conocimientos. Oral y escrita
con la hora. la pronunciación de
3.3. Reproduce  Formación del algunas palabas Trabajo grupal
espontáneamente la plural. -Ejercitar, describir, individualmente.
valorar, leer. -Material
pronunciación de Dibujar las frutas Entrega de trabajos
específico
frases simples. en l3. Como un extras
 Los vegetales Aplicación retroalimentación
del tema. -Material
-Investiga y
traduzca las didáctico
palabras en L 3
-Practica la
pronunciación de las
palabras.

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LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION

-Material
 En el hotel -Practicar la Cuadro de cotejo
N0 4. Utiliza frases permanente.
 Rentando una casa Conocimientos
y expresiones 4.1. Escribe comprensión oral
 En el desayuno previos.
cotidianas, forma expresiones cortas de de la lengua Cuestionarios
-Material
uso cotidiana -Presentación del
escrita, con  En la cafetería informativo
tema -Estimular Oral y escrita
seguridad y
Dinámicas conversaciones en Trabajo grupal
creatividad.
Juegos el aula
 Llamadas -Material
Nuevos
 telefónicas Entrega de
conocimientos. específico
 De visita -Valorar la trabajos extras
 En la tienda de -Exposición del comprensión de los
tema demás -Material didáctico
abarrotes
 En la calle -Ejercitar, describir,
valorar, leer.
-Formar preguntas
Aplicación en el aula en grupo.
 En el trabajo -Investiga y traduzca
las palabras en L 3
-Practica la
pronunciación de las
palabras.

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LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION

Organizar grupos -Material


Orientación para una breve permanente. Cuadro de cotejo
6. Enriquece su
vocabulario 5.1. Atiende gramatical. Conocimientos previos.
reflexión del tema.
básico las -Presentación del tema Cuestionarios
con palabras variaciones de Nociones Investigar la -Material
Dinámicas
generadas con la las palabras preliminares. importancia del informativo
aplicación de (género, número, Juegos Oral y escrita
diferentes idioma que habla la
tiempo, persona) La lengua. Nuevos conocimientos. Trabajo grupal
estrategias. al redactar comunidad.
-Exposición del tema
oraciones y El habla. -Material
-Ejercitar, describir, Elaborar un Entrega de
Párrafos.
valorar, leer. cuestionario con los específico
La norma. trabajos extras
siguientes termino
La gramática. Aplicación del idioma qèqchi` -Material
-Investiga y traduzca las didáctico
La ortografía. Elaborar un texto
palabras en L 3 paralelo.
La fonética. -Practica la pronunciación de
las palabras.
La fonología.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION

Conocimientos Presentar la escritura maya -Material


La escritura previos. del idioma qèqchi` en
Cuadro de cotejo
pliegos de cartulina, permanente.
Maya. -Presentación del grupal.
Pictograma. tema Cuestionarios
6.2. Identifica Investigar los términos -Material
Dinámicas que de la gramática
7. Redacta palabras informativo
Ideograma. Juegos qèqchi`.
textos con desconocidas Oral y escrita
diferentes utilizando el Fonograma. Nuevos Ejercitar los vocales en Trabajo grupal
propósitos análisis fonético conocimientos. hoja de papel bond
apegándose a Los vocales. -Exposición del tema
individualmente. -Material
Entrega de
las específico
-Ejercitar, describir, Graficar un dibujo por
Normas del Los vocales trabajos extras
cada uno de los vocales en
simples. valorar, leer. tríos.
idioma.
-Material
Las vocales Presentar los vocales
Aplicación simples, en grafías didáctico
prolongadas.
-Investiga y traduzca grandes.

El alfabeto. las palabras en L 3 Investigar el alfabeto maya


-Practica la qèqchi` individualmente.
Alfabeto del pronunciación de las
idioma Q’eqchi’. palabras.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS DE
LOGRO METODOLOGICOS EVALUACION
Conocimientos Escribir los
previos. consonantes el -Material
Expresa sus ideas Consonantes. papel bond en tríos Cuadro de cotejo
por -Presentación del permanente.
escrito utilizando Consonantes Realizar la
tema
la comunes. dinámica de la Cuestionarios
-Material
estructura de las Dinámicas
competencia de
palabras y las Consonantes informativo
Juegos habilidad de grupos Oral y escrita
modificaciones 5.1. Atiende las propio de idioma de dos, escribiendo
que variaciones de Nuevos Trabajo grupal
sufren en su qèqchi`. los consonantes.
las palabras conocimientos.
relación (género, número, -Material
con las demás tiempo, persona) -Exposición del tema Organizar grupos Entrega de trabajos
específico
al redactar
Vocales al inicio de -Ejercitar, describir, de tríos para formar extras
oraciones y palabras con los
Párrafos. palabras. valorar, leer. consonantes. -Material didáctico

Documentar
Aplicación
palabras de los
Los consonantes en
-Investiga y traduzca consonantes, a
las formulación de
las palabras en L 3 través de texto
las palabras.
paralelo.
-Practica la
pronunciación de las Realizar un
palabras. cuestionario de los
contenidos
efectuados.

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
 Educación Física
Conocimientos Desarrollar las -Material
1.1. Aplica sus -¿Qué es educación previos. diferentes actividades Cuadro de cotejo
N0.1. Demuestra permanente.
habilidades y Física? -Presentación del corporales.
habilidades y
destrezas motrices tema
destrezas de  Ejercicio de pre -Material
Cuestionarios
en forma Dinámicas
coordinación iniciación al Practicar los diferentes
coordinada informativo
atletismo Juegos ejercicios, flexión de
motriz general. Oral y escrita
rodilla. -Material
 Ejercicio que Nuevos Trabajo grupal
orientan el específico
conocimientos.
desarrollo de los -Exposición del -Material
Practicar la posición de Entrega de
conceptos de salida de un atleta. didáctico: pito
tema trabajos extras
velocidad cuerdas, pelotas y
-Ejercitar, describir,
 Carreras en
valorar, leer. otros
diferentes
direcciones
 Carreras ,saltos Aplicación
 Medidas de campo -Investigar la
de futbol educación física

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO DE EVALUACION

N0.3. Demuestra -Material


 Juegos Investigar los reglamentos Cuadro de cotejo
los beneficios que permanente.
Deportivos Conocimientos previos. del futbol.
obtiene con la -Presentación del tema
3.1. Practica Cuestionarios
práctica de  Utilización de las Dinámicas
-Material
hábitos de higiene manos y los pies. Practicar diferentes informativo
hábitos de Juegos ejercicios de Oral y escrita
para conservar la precalentamiento
higiene, Nuevos conocimientos. Trabajo grupal
salud. muscular.
seguridad y -Exposición del tema
 Ejercitación motriz -Material
alimentaria y -Ejercitar, describir, valorar. Entrega de trabajos
para favorecer su
Medir las áreas del campo específico
nutricional y salud mental su extras
de futbol.
creatividad y su Aplicación
actividades
aprendizaje -Practica diferentes -Material
físicas.
movimientos previos. didáctico: pito,
cuerdas pelota
 Utilización de
vestuario adecuado
en las actividades
físicas

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COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION

N0.2. Establece 2.1. Evidencia Conocimientos Practicar una -Material Cuadro de cotejo
 Juegos de
la relación de relación de su previos. carrera de
competición permanente.
competencias
su esquema esquema . -Presentación del tema Cuestionarios
entre alumnos.
corporal con su corporal, con su Dinámicas -Material
capacidad capacidad Juegos informativo Oral y escrita
 Agilidad y Realizar
motriz en motriz en la Nuevos Trabajo grupal
velocidad. ejercicios de
diferentes realización de conocimientos.
carreras de
movimientos actividades -Exposición del tema obstáculos. Entrega de
-Material
que realiza. deportivas y -Ejercitar, describir, trabajos extras
didáctico: pito
recreativas.  Aplicación valorar, leer.
Realizar carreras pelota y otros
de Aplicación
con elevación, en
diferentes -Practica y relaciona grupos de
direcciones alumnos.
diferentes ejercicios.

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