TOMA DE DECISIONES

OBJETIVOS

-Conocer en qué consiste la toma de decisiones.

-Comprender el proceso de toma de decisiones decisiones.

La filosofía de uno no se expresa mejor con palabras se expresa con las elecciones qué
hacemos, damos forma a nuestras vidas y a nosotros mismos el proceso Nunca termina
hasta que morimos y las elecciones que realizamos son finalmente nuestra responsabilidad.
El tomar decisiones es una cuestión de trascendental importancia en todos los momentos de
la vida del ser humano. Aunque el tomar una decisión puede resultar un poco difícil si no se
tiene la costumbre, de hacerlo para lo que es necesario adquirir conocimientos que permitan
analizar los pros y los contras de esta.
El no saber cómo tomar decisiones muchas veces lleva a las personas a actuar de una forma
complaciente, es decir conformar su comportamiento en función de y de acuerdo con los
deseos y expectativas de los demás no se tiene iniciativa. Por esto puede ser peligroso ya
que algunas veces no sólo se deja que decidan por ellas en cuestiones simples y sin mucha
importancia sino también en ocasiones que pueden afectar sobremanera. a la de a una vida
satisfactoria.
Existen factores que influyen en el proceso de toma de decisiones Cómo: de otras personas,
información, experiencia propia (nivela educativo, valores y personalidad de cada persona).
Algunas decisiones no implican un involucramiento de los valores, personalidad y cultura de
cada quien y otras sí lo implican Como se muestra a continuación.

NO INVOLUCRAMIENTO
Dejando que otros decidan
No decidiendo
Por impulso
Posponiendo
Dejando que la suerte o destino decidan

INVOLUCRAMIENTO
Evaluando las diferentes opciones antes de decidir
Obteniendo información antes de decidir
Evaluando las consecuencias de las decisiones
Haciendo un balance de las ventajas y desventajas de las diferentes opciones
Planeando lo deseado y actuando en consecuencia

Un modelo racional de toma de decisiones, que se recomienda se practique cada vez que
haya que tomar una decisión.
1- obtener información
2- analizar los valores propios
3- hacer una lista de desventajas y ventajas de las diferentes alternativas
4- Calcular cuánta probabilidad hay de éxito con cada una de las alternativas.
5- analizar las consecuencias a corto mediano y largo plazo de la decisión.
6- tomar la decisión
7- Evaluar los resultados de la decisión.

Dinámicas grupales.

Ruleta de la vida
Propósito ilustrar una forma de tomar decisiones que depende de la suerte.
Tiempo aproximado 20 minutos
Número de participantes 15 personas.
Material colores, pizarrón, pañuelos desechables.
PROCEDIMIENTO.
- Dividir al grupo en equipos de 4 o 5 personas.
- Dibujar una ruleta en el pizarrón(los temas pueden ser libres).
- Pedir un representante de cada equipo, al que se le vendan los ojos y el cual
deberá ir cambiando en cada sesión.
- Darle vueltas al representante del equipo y pedirle lanza un pañuelo desechable
mojado hecho bolita hacia la Ruleta, quita le diga al grupo en voz alta lo que dice la
parte de La ruleta en la que cayó el papel.
Discutir en grupo
- Qué tipo de toma de decisiones es ésta.
- Qué beneficios trae el dejar las decisiones a la suerte.
- Porque la creencia en la suerte no debe influir en las decisiones.

Fomentar la participación de los adolescentes Y cerrar el ejercicio, resaltando la

importancia de que saber tomar decisiones responsablemente influye en todos los aspectos
de la vida.

LOS DOS CAMINOS

Propósito
-Aprender a evaluar las ventajas y desventajas de tomar una determinada decisión.
-Tiempo 30 minutos
-Número de participantes 15 personas
-Material pizarrón gises

Procedimiento dibujar en el pizarrón una ruta con dos caminos, y explicar a los
participantes que para cualquier decisión hay dos o más caminos que se pueden tomar y
que cada uno tiene ventajas y desventajas.
- Explicar el uso de los dos caminos a los participantes y pedir que digan en voz alta
las ventajas y desventajas de alguna decisión cómo el casarse joven, abandonar
estudios, etc. escribir todas las ventajas o desventajas de la otra opción en el otro.
- Pedir a cada uno que anote en una hoja de papel su decisión privada (no tendrá que
comunicar al grupo), habiendo usado Los Dos Caminos.
- - Desarrollar una discusión con base en las preguntas siguientes
- Qué tan difícil puede tomar la decisión.
- Que disposición hay que hacer uso de lo que se vio en la sesión para la toma de
decisiones en el futuro?
- Qué se puede hacer para No dejarse presionar para tomar una decisión?
 - Porque a veces es muy difícil tomar decisiones?
- Como practicar estas preguntas cada vez que se tenga que tomar una decisión y
Cuál es la importancia de hacerlo?
- Cómo se aplica ese ejercicio cuando hay más de dos alternativas talento? .
-
- LA RESPONSABILIDAD DE MIS DECISIONES

Propósito
-Analizar la toma de decisiones y sus consecuencias.
Tiempo 30 minutos.
Número de participantes 10
Material pizarrón gises hojas de papel y lápiz

Procedimiento

Dividir al grupo en equipos de tres a seis personas, asignar a los integrantes de cada
equipo los números 1 2 y 3. En el caso de que haya 6 miembros en el grupo se repite la
secuencia.
Indicar que los participantes que tengan el número 1 comentaran acerca de una decisión
que hayan tomado y sus consecuencias. Dar 15 minutos para esta actividad.
Cerrar el ejercicio comentando la importancia de la toma de decisiones y sus
consecuencias.

LA RUTINA DE MI VIDA

Propósito hacer conciencia de que se toma toman decisiones a diario

Tiempo 30 minutos
Número de participantes 15 personas
Material hojas de papel y lápiz

Procedimiento

Iniciar la dinámica explicando que todas las personas diariamente tomamos decisiones
algunas sencillas y otras más difíciles. Ejemplificar algunas de estas decisiones: decidir
bañarse o no, Qué desayunar, llegar temprano o no a clases, hablar o no con una persona,
etc.

Formar equipos de seis integrantes y Comenten las actividades que realizaron ese día
Explicar que la tarea consiste en analizar dichas actividades e identificar sí tuvo
consecuencias o no las decisiones que tomaron durante el día.
Solicitar un voluntario por equipo y Comenten ante el grupo la secuencia de las decisiones
que identificaron en su equipo.

Cerrar el ejercicio comentando la importancia de tomar decisiones