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26/01/2019

Matemáticas I

Marcela Arámburo

Objetivos

•Traducir del lenguaje coloquial al lenguaje


algebraico un problema.

•Resolver sistemas de ecuaciones lineales y


cuadráticas utilizando los diferentes métodos.

El lenguaje algebraico es una forma de traducir a símbolos y números lo que normalmente


conocemos como lenguaje natural. De esta forma se pueden manipular cantidades
desconocidas con símbolos fáciles de escribir, lo que permite simplificar expresiones,
formular ecuaciones e inecuaciones y permite el estudio de cómo resolverlas.

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Para solucionar problemas relacionado con el planteamiento


de ecuaciones, es conveniente tener en cuenta los
siguientes pasos.

1. Interpretación del enunciado. Al leer el enunciado se debe identificar la


incógnita del problemas, expresando la información necesaria en termino de
dicha incógnita

2. Planteamiento y resolución de la ecuación. con la información necesaria


en término de la incógnita, se plantea la ecuación que relaciona los datos del
problema. Luego, se resuelve la ecuación planteada conforme a los criterios,
pasos y procedimientos de resolución de ecuación estable cedido anteriormente.

3. Comprobación de la solución. Se verifica la solución hallada,


comprobando que cumple con las condiciones del enunciado del problema

Una ecuación es una igualdad en cuyos miembros hay letras y números


relacionados por operaciones aritméticas.

Una ecuación también se llama igualdad algebraica.

Una igualdad numérica se compone de dos expresiones


numéricas unidas por el signo igual, (=).

Una igualdad tiene dos


miembros, el primero es la
expresión que está a la
izquierda del signo igual, y el 20 + 5 = 10 + 5 + 5 + 5
segundo, el que está a la 1er miembro 2º miembro
derecha.
La igualdad x + 20 = 10 + 20 es una ecuación. La letra x se llama
incógnita, porque su valor es desconocido.

Clasificación de las ecuaciones


Las ecuaciones se clasifican atendiendo al número de letras o incógnitas
y al término de mayor grado.
Ejemplos:
x + 10 = 20 – 12 es una ecuación de primer grado con una incógnita.
2x + 2y = 100 es una ecuación de primer grado con dos incógnitas.
x2 = 16 es una ecuación de segundo grado con una incógnita.
xy = 12 es una ecuación de segundo grado con dos incógnitas.
x3 – x2 + 5x = 10 es una ecuación de tercer grado con una incógnita.

a – 3 = 10 5x = 100 x2 = 16

a = 13 x = 20 x=4
x=–4

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Soluciones de una ecuación

Las soluciones de una ecuación son los valores de las incógnitas que al
sustituirlos en la ecuación hacen que se verifique la igualdad.

¿Cuáles son los valores de x que al reemplazarlos en la ecuación 5 + x = 8


hacen que se cumpla la igualdad?

x=8-5= 3

Existe un solo valor: es x = 3, porque 5 + 3 = 8.


5+3=8
8=8
Resolver una ecuación es encontrar sus soluciones.
Son equivalentes.

Resolución de ecuaciones de primer grado


En la resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita
conviene seguir un orden para evitar errores de cálculo:

Resolver la ecuación: 4(x – 10) = –6(2 – x) – 5x

1. Quitar paréntesis:

2. Pasar la incógnita al 1er miembro y los


números al 2º:

3. Reducir términos semejantes:

4. Despejar la incógnita:

Resolver la ecuación:

1. Quitar denominadores:
m.c.m. 36( x  1) 36( x  5) 36( x  5)
 
4 36 9
2. Operar

3. Quitar paréntesis

4. Transponer términos

5. Reducir términos semejantes

6. Despejar la incógnita.

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Sistemas de Ecuaciones
• Es un conjunto de ecuaciones donde hay más de una incógnita.

• Para determinar el valor numérico de cada una de ellas, debe


existir la misma cantidad de ecuaciones que de incógnitas, es decir,
si hay 3 incógnitas, debe haber 3 ecuaciones distintas.

• Geométricamente, corresponde a la intersección de dos rectas o


dos curvas en el plano cartesiano.

Un sistema de ecuaciones lineales presenta la siguiente forma:

a 1 x  b1 y  c1
a 2 x  b2 y  c2

Métodos de resolución de un sistema de ecuaciones de


primer grado con dos incógnitas o Ecuaciones 2x2:

1. Método grafico. Consiste en representar en un sistema de


coordenadas, ambas rectas y comprobar si se cortan y, si es así, dónde.

2. Métodos de eliminación. Resolver un sistema de ecuaciones lineales


es realizar las transformaciones necesarias con las ecuaciones dadas, para
obtener una sola ecuación con una variable. Estos métodos son:

•Reducción

•Sustitución

•Igualación

Método grafico

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Resolver:
x + 3y = 6
4x – y = 11

 Eliminación por Reducción

Para resolver un sistema de dos ecuaciones de


primer grado con dos incógnitas por el método de x + 3y = 6
reducción: 4x – y = 11

1.Se igualan, en valor absoluto, los coeficientes de la


variable que se quiere eliminar, multiplicando las dos
ecuaciones por números convenientes.

2.Si los signos de estos coeficientes son iguales, se


restan ambas ecuaciones, miembro a miembro; y, si
los signos son contrarios, se suman ambas
ecuaciones.

3.Se resuelve la ecuación que resulta y tenemos así


el valor de una variable. Sustituyendo este valor en
cualquiera de las ecuaciones dadas, obtenemos el
valor de la otra variable.

4.Se comprueba la solución, sustituyendo los valores


de las variables en las ecuaciones dadas.

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 Eliminación por sustitución

Para resolver un sistema de dos ecuaciones de x + 3y = 6


primer grado con dos variables por el método de 4x – y = 11
sustitución:

1.Se despeja, en cualquiera de las ecuaciones, el


valor de una de las variables, considerando a la otra
como si fuera una cantidad conocida.

2.Este valor se sustituye en la otra ecuación, que se


transforma así en una ecuación de primer grado con
una variable.

3.Se resuelve esta ecuación para obtener el valor de


una de las variables. Sustituyendo el valor hallado en
cualquiera de las ecuaciones (de preferencia en la
ecuación obtenida en el paso 1), se encuentra el valor
de la otra variable.

4.Se comprueba la solución obtenida.

 Eliminación por igualación

1. Se despeja la misma incógnita en ambas ecuaciones. x + 3y = 6


4x – y = 11
2. Se igualan las expresiones, con lo que obtenemos una
ecuación con una incógnita.

3. Se resuelve la ecuación.

4. El valor obtenido se sustituye en cualquiera de las dos


expresiones en las que aparecía despejada la otra
incógnita.

5. Los dos valores obtenidos


constituyen la solución del sistema.

Resolver:

8x - 10y = 2
7x - 5y = 13

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Ecuación de segundo grado completa

Fórmula para determinar sus soluciones (raíces) es:

-b± b2 – 4ac
x=
2a

Las soluciones de de esta ecuación se obtienen aplicando las fórmulas:


 b  b 2  4ac  b  b 2  4ac
x1  x2 
2a 2a

Determinar las raíces de la ecuación: x2 - 3x - 4 = 0

-b± b2 – 4ac
x=
2a

Resolver la ecuación 4x2 – 37x + 9 = 0

-b± b2 – 4ac
x=
2a

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Ecuaciones de segundo grado. Tipo ax2 + bx = 0

Ejemplo:

x=0
x2 – 4x = 0 x(x – 4) = 0
Factor común x x=4

02 – 4 · 0 = 0
x = 0 y x = 4 son soluciones de x2 – 4x = 0
42 – 4 · 4 = 0

Las ecuaciones del tipo ax2 + bx = 0 tienen siempre dos soluciones,


siendo una de ellas x = 0.
Se resuelven sacando factor común, e igualando a cero cada uno
de los dos factores.

Ecuaciones de segundo grado. Tipo ax2 + c = 0


Ejemplo:

x2 – 16 = 0 x2 = 16 x  16  4
Despejamos 16 Extraemos la raíz

x2 = 81 x  81  9
3x2 = 243
Simplificamos por 3

Las ecuaciones del tipo ax2 + c = 0 se resuelven despejando


la incógnita, y si tienen solución, esta constituida por dos
números opuestos.

Si c = 0, la ecuación es ax2 = 0, cuya única solución es x = 0.

Resolver:
X2 + 2x – 24 = 0

2X2 – 72 = 0

4X2 = x

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Resumen

Resumen

Gracias

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