Saludo y reglas de oro

Buen día chicos, ¿cómo están? ¿Cómo se han portado?

Recordemos ¿cuáles son las reglas de oro? (nombrar e indicar cada una),
están nos servirán para que nuestro aprendizaje y comunicación sea más
(efectiva)

Activación de conocimientos y presentación de la materia

Se pregunta si conocen los textos literarios y sus tipos (literario y no literario).
A continuación, en la pizarra se pegan imágenes de diversos tipos de textos
literarios en donde deben identificar que texto es y que si es literario y no
literario
Se realizan preguntas:
De estos textos literarios, ¿cuál son medios de comunicación?
¿Cuáles usamos actualmente para comunicarnos? ¿Cómo nos
comunicábamos antes?
Se explica la carta, sus partes y tipos de esta. La carta como medio formal en
la actualidad.

Objetivo y trabajo de la clase

Bien, nuestro objetivo para hoy es Expresar sus sentimientos, y/o
experiencias mediante textos no literarios (carta).
Para esto, escribirán una carta formal recordando sus partes, utilizando al
menos dos frases explicativas, ya sea una petición al alcalde, al director, a la
junta de vecinos pidiendo algún permiso, una carta donde uds logren
expresar un sentimiento o experiencia; luego cada uno compartirá su carta a
sus compañeros y finalizaremos con una breve guía evaluada y una encuesta.
Desarrollo y monitoreo, recordar las reglas de oro
Se reparten las hojas de trabajo mientras se le recuerdan las reglas de
convivencia.
Los alumnos trabajarán individualmente en la creación de su carta, la
docente realiza monitoreo de la clase, realizando preguntas
¿Cómo vas?
¿Se te dificulta algo?
¿De qué otra manera lo podrías escribir?
Socialización y síntesis y metacognición
Cada uno leerá su redacción, se corregirán los errores
Luego se realizaran preguntas metacognitivas
¿Que hicimos hoy?
¿Qué te dificulto más? ¿Podrías haberlo escrito de otra manera?

Evaluación y retroalimentación de esta

Se le entregará una guía donde ellos deberán identificar las partes de la carta
y una breve encuesta de autoevaluación, para eso solo 3 minutos y se
revisara en la pizarra en un poster

Cierre clase final

Para la próxima clase, deben investigar y traer alguna carta escrita o recibida
por sus padres en el pasado, una carta de amor o de un familiar lejano, una
carta de navidad…etc